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记忆训练可短期提升阅读能力
2014年04月22日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　德国洪堡大学和萨尔大学研究人员对小学生进行了记忆训练,受试小学生需在电脑上记住不同动物出现的顺序,如果记忆正确,他们会从一只虚拟的猴子那里得到一个苹果。他们在训练前后接受了数学和阅读能力的测试,结果显示,接受训练儿童的数学能力并未提高,但阅读方面表现更佳。不过跟踪观察也发现,这种语言信息处理能力的改善仅能持续一段时间,3个月后就再难观察到效果了。

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