苏旭勇:对应世界一流大学标准改进育人模式

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苏旭勇:对应世界一流大学标准改进育人模式

2014年05月15日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　济南外国语学校于2010年率先在济南开设A-LEVEL国际课程项目,通过正式申请获得了AP和A—level课程考试资格。在出国留学热、国际课程热的潮流中,学校冷静思考、积极探索,一改高中国际课程培训化、洋高考应试的老路,形成了从教育理念融合、课程优势整合、教学方法结合的教育新模式。
　　2013年,济南外国语学校国际课程中心首届54名毕业生全部被剑桥、帝国理工等国外名牌高校录取,他们共收到大学入学通知书220余份,奖学金80余万美元。2014年,94名应届毕业生共收到337份通知书,奖学金总额达120万美元,国际化教学成绩创新高。
　　面对济南外国语学校创造的一个又一个成绩,以及越来越高的品牌知名度,济南外国语学校校长苏旭勇对记者说:“回顾这四年,我们利用高考和学业水平考试的要求不同释放出国际课程的课时空间,学生通过参加学业水平考试获取国内高中毕业证书,参加国际课程考试获取相关科目成绩。我们实现了该课程实验项目中国内高中课程和国际课程的有机整合,注重教学全过程的管理,在一定程度上降低了两类课程之间的冲突,减轻了学生的课业负担。”
　　济南外国语学校国际课程中心创办以来,直接引进专业的外籍教师、海归教师、国际教材和先进的教育理念,创设真正的国际教育氛围和环境,将优质国际教育带给中国本土学生,帮助他们入读世界名牌大学,支持他们在未来世界中扮演更重要的角色。按照苏校长的理解,开设国际课程的意义不仅仅指向留学预备教育,还在于运用国际语言标准指导改进自身外语教学,对应国际知名大学招生标准改进学校育人过程。苏校长透露:“在国际部,我们参照国外知名大学的人才培养模式,根据每一个学生与众不同的成长点、培养点和升学专业的需要,成功设计了学术类和非学术类活动,通过组织学生参加学术竞赛,托福、雅思、SAT测试,以及游学、模拟联合国、国外文化体验等活动,为学生提供了尽可能多的发展机会。我们把AP和A-LEVEL课程有机兼容,通过开设选修课、对学生进行人生规划和职业方向的指导,让学生有了更多的选择,降低了留学签证政策变化带来的冲击。”

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