让每一个童年都幸福
——烟台市双语实验小学人文教育纪实
2014年05月15日 来源：
齐鲁晚报
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专刊记者 王伟凯 通讯员 孙学梅
近年来,烟台市双语实验小学坚持以生为本,大力推进幸福教育,创新开展多彩教育,打造学校特色优势品牌。让教师享受教育幸福,让学生体验幸福教育,让教师学生在教育生活中收获更多的知识的同时,更能收获一份幸福,走出一条独具特色的教育之路。
美丽校园,幸福环境
走进双语实验小学,一眼看到“写规范字,讲普通话,做文明人”大幅标语,给学校增添了浓郁的文化气息。校园内一草一木,一场一景处处体现出人与校园的和谐自然。
走进学校的图书阅览室,占地500平方米的读书阅览室内,装修一新,拥有各类书籍及小学生读物达3万册。每天的阅读课、大课间师生们可以畅游在知识的海洋中,阅读自己喜欢的书籍,尽情享受阅读的乐趣,让人倍感愉悦。
走进学校干净整洁的餐厅,环境优雅,一日三餐,荤素搭配,学生们在这里吃得舒心,吃得健康。而严格完备的安全保障系统则让师生更安心。
以人为本,幸福灵动,这就是师生们幸福的双语实验小学,他们坚持“开拓创新,勇于进取”的校训,以“德修美善,爱蕴言行”的校风,以“受以立责,勤以修业”的教风,以“明礼守信,笃行勤勉”的学风,培养出一批批“厚德笃行的现代学子”。
教育创新,幸福教师
幸福的教育需要幸福的教师,有了幸福的教师,才能催生出幸福的学生。烟台市双语实验小学以“尊重人,激励人,关爱人,发展人”为前提,打造出创新、和谐、勤奋、平安的校园文化,让全校教师提高了幸福指数。
每年的教师节,国庆节和过新年,学校都会带领教师外出游览和聚餐活动,哪位老师过生日,会送上生日的祝福。老师们将学校当成了自己的家,形成了“和衷共进,自强不息”的学校精神。
学校以师德建设为重点,对在教职工中倡导两爱(热爱教育、热爱学生),三大(大志、大气、大雅),四强(德育工作能力强、教学业务能力强、科研创新能力强、现代化教学手段运用能力强),五心(爱心、诚心、耐心、细心、责任心)。全体教职工进行“爱生如子,我与学生共成长”专题师德培训。举行“师德十佳”、“双语名师”、“最美双语人”评选活动,树立先进典型,用身边实例感染教育全体老师,形成积极健康双语正能量。学校同时还开展了三项活动:读书沁香活动、反思积累活动、沙龙交流活动。
多彩教育,幸福学生
高效课堂:双语实验小学的高效课堂模式,让学生成为课堂的主人,成为自主发展的个体。除国家规定课程外,学校还注重校本研发。英语教学一直是学校特色之一,学校突出英语课堂教学,每天一节英语课、每晚一节口语课,每周一节外教课、每月一次英语沙龙,每学期至少五次英语活动。这样的校本课程开发在烟台市小学教育中尚属首列。
多元课程:系列德育课程让学生“成才先成人”让感恩的美德永远铭刻在学生心中。校长与学生对话,老师与学生对话,家长与学生对话,成为学校活动课程的品牌。在正常教学之外,学校每年举行的劳动技能大赛,孩子们真正体会到了“自己动手,自己收获”的成就感。
多彩活动:学校通过各类兴趣小组,体育节、艺术节、科技节,组织社团活动,社会实践等活动,让学生实现生命生长的最快最好。做到月月有活动,周周有主题。
寄宿生活:学校全体教师以周到细致的生活服务深入学生群体中,依据学生爱好及年龄特点,了解学生真正的需求,为每一名学生排忧解难,发现问题及时解决。从衣、食、住、行,一日三餐进行无微不至的关怀,全面把握学生所急所需,让每一名学生享受到如家的温暖,为学生创造良好的成长发展环境,让家长满意,社会放心。
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