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教师节如何过应该制度化

2014年09月11日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　山东大学社会学教授王忠武提出,教师节应该过,只是怎么过应该制度化,有平台表达。切勿堵住了斜门,不开正门。他说,尊师重道是中华民族的传统美德。教师节之际,学生向老师表达感激之情,这种感情十分珍贵,会让老师感到为师的成就感。
　　王忠武表示,现在什么也不让送的过节方式,会让感情没有正常的途径表达。“现在不应该是禁止过节,而是应该倡导怎么样过节,倡导情感方式的正确表达。政府也应该为正确表达情感提供平台支持,制度保障。让教师节过得老师开心,家长满意,学生不伤心。”
　　济南大学法学院教授袁曙光告诉记者,教师节的本意是尊师重教,国家最初设立教师节是为了提高教师的社会地位,而现在很多家长曲解了教师节的本意。一些家长认为,如果不送礼,孩子就得不到更好的照顾,只有送礼了孩子才不会吃亏。这样也产生了攀比之风,有些家长认为别人送礼了,自己没有送礼,孩子就得不到更好的教育。
　　袁曙光建议,过教师节学校可以开座谈会,老师可以反思自己的不足,可以谈心得体会和孩子们的表现,家长则可以分享孩子的变化和成长。同时,学校还可以开展览会,展示老师、学校和学生们的成果,使教师节变成一个交流的节日。　　
　　而通过孩子送礼,是一种负能量的教育,容易使孩子养成投机取巧的习惯,认为只要通过送礼就会得到更好的对待。“家长应该让孩子树立起只有通过自己的努力和汗水,才能获得成功的价值观。”

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