自闭症儿童家长呼吁融合教育
2014年10月01日 来源：
齐鲁晚报
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幼儿、少年、青年,孤独症病人的一生都需要照顾。“只要是与人交往的行为,他们都要学习。”如今,潍坊8岁男孩小小的妈妈申女士已经可以坦然面对媒体,小小2岁多时被诊断为高功能孤独症。
“为了孩子上学,我们走了很多艰难的路。”申女士说,一年级开学时,她不敢向老师透露自己的孩子患有孤独症,她担心小小受到歧视。
一年的小学时光,当学校老师得知小小患有孤独症后,并没有戴有色眼镜,但是患有孤独症的小小无法与同班同学打成一片,偶尔会遭到同班同学的欺负。
今年秋天,小小读二年级,为了到底该不该让小小跟读,学校的家委会、教务部门一起开会研究。“孩子两周没去上学,后来很不容易才有机会继续上学。”申女士说。
马女士的孩子润润今年5岁半,与申女士一样,孩子正在面临继续康复、读书等诸多问题。“三岁多时,才发现自己的孩子不太一样。”马女士眼眶含泪说,幼儿园上了没多久,老师很委婉地提出让孩子退学。
就是因为这些上学难的经历,从今年三四月开始,两个妈妈开始为“星星家庭互助中心”忙碌。
“星星家庭互助中心”旨在让潍坊市更多患有孤独症的儿童及其家长集合在一起,互帮互助,互相交流,为孩子们争取更多权益。
同时,为了让自己和其他孤独症孩子有机会上学读书,两个妈妈有个稍显“自私”的想法。申女士和马女士发出呼吁,希望在中小学开展融合教育(泛指各种类型的特殊儿童教育与普通教育的融合),配备特教老师,让孤独症孩子健康成长。
本报记者 许亚薇 赵松刚
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