解决“入园难”更需细节落实
2014年11月17日 来源:
齐鲁晚报
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□王言虎
经国务院同意,决定2014年—2016年实施第二期学前教育三年行动计划,到2016年,全国学前三年毛入园率提高到75%左右。2015年底前,城镇小区按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。(11月16日《京华时报》)
长期以来,幼儿入园率低,一是因为总量供给不足,另一个重要原因则是,幼儿教育资源在不同人群间,由于“权利差异”导致分配差异。之于前者,自然指向“总量扩容”,而对于后者,要从教育公平着手。
根据法律,所有适龄幼儿享受同等的入园权利,但由于父辈户籍、职位、收入等后天因素的存在,在受教育权上,儿童实际上被人为分为三六九等。一些农村幼儿与随迁子女,由于户籍与财务力量的孱弱,只得进入办学质量相对较差的幼儿园。从这个意义上说,“总量扩容”只是解决“入园难”的第一步。如何提高包括公办与民营幼儿园的总体办学质量,如何实现公办与民办幼儿园的结构优化,才是解决入园难问题的关键。在“积极扶持普惠性民办幼儿园”的原则之下,还需要资金、场地、技术、监管等方面的具体落实。
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