学考成绩将撑高考“半边天” - 齐鲁晚报数字报刊

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新高考两大配套文件出台,考生自选三门学业水平成绩计入高考总分

学考成绩将撑高考“半边天”

2014年12月17日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报济南12月16日讯(记者　王光营　许亚薇)　16日,教育部发布关于高中学业水平考试和综合素质评价改革的意见,在未来高考中,学生可从学业水平考试科目中自主选取三门计入高考成绩,高校招生时还要参考考生的综合素质评价,从以往单纯看分数转向看人。
　　记者了解到,《普通高中课程方案(实验)》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。除语文、数学、外语进行统一高考外,学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中任选3门计入高考成绩。
　　这3门的成绩将以5个等级的形式呈现,学生除了有进行第二次考试的机会,还可以更换选考科目。
　　此外,普通高中学生的综合素质评价也将纳入高考,成为一项重要参考。学生综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。高中学校要对学生进行写实记录,整理遴选后进行公示,形成档案,作为高校招生录取的参考。
　　“这说明未来的高考将摆脱单一模式,实行‘3+3’、三位一体的形式。”教育专家表示,教育部出台的两个改革方案,标志着9月份国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式落地,此意见决定在上海和浙江启动高考综合改革试点,2017年将全面推进。各省(区、市)要结合本地实际,制定本省(区、市)实施普通高中学业水平考试的具体办法,于2015年8月底前报教育部备案。
　　“不同高校、不同的专业都可以列出自己的招生条件,吸引学生报考。”多所高校的招生负责人认为,在新的高考模式下,高校的招生政策将更加灵活,不再以学生的高考分数为唯一录取标准。
　　高校可以根据自己的培养需求和目标定位,分专业、分院系制定招生条件,学生考试自主权加大的同时,高校的招生自主权也相应扩大,从以前单纯的“看分”转向了“看人”。
　　但也有专家认为,本次改革只是加大了考生和高校的双向选择,并未真正给高校松绑,高校仍要在招考部门划定的范围内招生,离真正意义上的自主招生还有距离。

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