上课答错问题娃郁闷一天 - 齐鲁晚报数字报刊

放大

缩小

默认

上课答错问题　娃郁闷一天

专家:家长管孩子别忽视挫折教育

2014年12月26日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　本报枣庄12月25日讯(记者　杨霄)　只因上课时答错问题,三年级的小学生萱萱(化名)一天都情绪低落。面对教室内调换位置、考试失利等原本常见的小问题,却当成了大事,整天闷闷不乐。专家建议,家长对孩子的鼓励很重要,但挫折教育同样不能忽视。
　　前几天,市中区张女士发现,原本活泼外向的女儿萱萱下午放学回家后情绪非常低落。“起初以为是身体不舒服,我和她爸想方设法逗她开心才问出来,原来是因为上午数学课上答错了问题。”张女士说,女儿正在读小学三年级,平时成绩特别好,书本上很多知识点她一学就会,而且女儿总是很自信,但是没想到是因为上课回答错问题这样一点小事就那么沮丧。
　　张女士说,在了解情况后,她就到学校里跟班主任进行了沟通。在听到老师说萱萱不仅在这一件事情上表现出情绪,之前在调座位的时候萱萱也表现出了不愉快。由于成绩一直是班里数得着的,平时的小测试如果有人比她考得好了,就算考的一样,她也会表现出不开心。班主任建议张女士多与孩子沟通,帮助学生缓解压力。
　　回到家之后,张女士想了很多,她告诉记者:“在回想平时对女儿的教育过程时,对她更多的是鼓励,总是说‘你是最棒的’、‘你是第一名’、‘没人能比得上你’,或许是我把女儿捧得太高了,所以才会摔得那么重。”
专家声音>>　挫折教育同样重要
　　针对萱萱这种情况,国家二级心理咨询师刘凤田表示,家长对于孩子的鼓励应该注意措辞:“比如,可以说‘你很棒’,但是最好不要说‘你最棒’,这样随着孩子年龄的增长,会让孩子承受越来越大的压力。”刘老师表示,对于学生这种情况,是一种以自我为中心、自傲的表现,在这种情况下,一旦出现挫败感就会表现得无所适从。如果不加以引导,有可能出现不合群、甚至敌视同伴的情况。
　　“家长在对学生进行鼓励时,一定要注意语言的调整,比如可以说‘在爸爸妈妈眼中,你是最棒的’、‘你这这一方面表现已经很棒了,要是能注意一下XXXX就更好了’。”刘老师表示,在进行鼓励的同时,适当的挫折教育也是必要的。而挫折教育并没有想象中那么复杂,一些简单的体力游戏和智力游戏也可以达到效果。刘老师举了一个简单的例子:“跳绳的时候孩子最多能跳5个,就可以给他订下跳10个的目标,这样达不到目标时就会形成一种挫败感。”另外,家长也可以问孩子一些他不了解的问题,在获得挫败感的同时又能增加孩子的知识量。　
　　　　　　本报记者　杨霄

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅