民办特殊教育老师难招
招来17个老师一年只剩5个
2015年04月02日 来源：
齐鲁晚报
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孙贝贝正在给一自闭症儿童辅导功课。
4月2日,是“世界自闭症日”。1日,记者走访承担潍坊市自闭症义务教育试点教学工作的民办学校了解到,在这类特殊的民办教育体系内,特教老师难招已成常态,2014年一年,学校面试了七八十人,留下17个人,不到一年时间只有5个坚持下来。
现象:没编制,工作苦,难留人
3月20日开始,潍坊前展教育培训学校招聘教师的信息又挂在了潍坊市教育局的网站首页。
康复中心副校长商永刚校长说,十年的时间,前展培训学校接收了近400人次的孤独症孩子,其中,有40个孩子进入了普通小学和幼儿园就读。训练有效率达90%,大部分儿童在语言、行为及一般生活自理方面有明显进步。这是可喜的一面,但令人纠结的是,特教老师难招,目前有22名老师,干上一两年就走的很多,占一半以上。2014年,学校春季招聘了12个教师,暑期招聘的5个人,结果最后春季招聘的老师都走了。
“除了老师难招,更让人头疼的问题是如何把招来的老师留住。”教学处主任杜学颖介绍,“我们目前的工资待遇也挺高的,但特教老师每天面对的都是有智力障碍的孩子,需要强大的心理素质和忍耐力。”杜学颖说,能留下来当老师的,都有超出常人的爱心和耐心,否则很难坚持。
记者在采访中了解到,民办培训机构老师流动性大,工作辛苦是一方面,最关键的还是“编制”惹得祸。相比公办的潍坊特殊教育学校,民办学校老师没有编制,工作的不稳定性让很多老师跳槽或者转行。民办培训学校在工资待遇和未来发展等很多方面都受限制,部分老师在综合考量后会选择跳槽。
情感:照顾特殊孩子累并快乐着
自闭症老师是特教老师中的特教,他们没有全国同行的教材,都是摸着石头过河,他们既是授课的专业老师,还兼职着孩子的生活老师。
孙贝贝是目前前展培训学校学历最高的老师,心理学硕士,1988年出生的她,选择了一条和其他同学不一样的路,她去年成为了一名“自闭症”老师。
“之所以应聘到这家培训中心,是因为我所学的专业,我感同身受,我希望通过教育来帮助更多的自闭症孩子。”孙贝贝总结这不足一年的工作感受是“累并快乐着”。
“刚来这里工作时,每天面对的是只会“啊、啊”,不能讲出一句完整话语的自闭症孩子,这些孩子注意力极其容易分散,教他们认知一个事物,要重复一百遍一千遍,有时候今天教会了明天孩子就忘了,还得重头来,觉得很累。但习惯了就好了,当当你看到孩子天真无邪的笑容,你就觉得一切都值得了,特别有成就感。”孙贝贝说。
一节课下来,老师们常常累得满头大汗、口干舌燥。而孤独症的孩子们由于不知道如何和老师交流,课堂上常会出现各种突发状况,比如尿裤子、吵闹、扔书本。但时间长了,孩子们也常常带来让人感动的小惊喜,教了几个月甚至更长时间都没有学会的发音,学生突然说对了。通过上百次甚至更多的亲身指导,学生终于知道什么是直角、圆角。
2005年,刚刚大专毕业的杜学颖来到了这里成为了一名自闭症的守护者,而她现在已经是一个7个月宝宝的妈妈。“刚工作的时候,我的工资才400块钱,当时自己还是个半大的孩子。我现在还记得踏进这个学校第一天的经历,看到训练室那些不知名的训练器材,还有时不时就自残的孩子,当时不想留下。家人觉得我需要‘磨练’,再说老师也不是那么容易当啊,就这样一坚持就坚持了十年。”杜学颖说。
杜学颖说,“我在学校工作了10年,也有过想放弃的时候,但孩子需要我,我也舍不得那些孩子。有些孩子的家长已经放弃他们了,我觉得自己有责任陪着他们一起成长。”
问题:自闭症儿童年龄超标之后去哪
目前,潍坊市特殊教育学校办学条件逐年改善,残疾儿童入学率逐年提高,财政投入逐年加大,在校残疾学生全部实现了免费教育,尤其是2013年3月潍坊市首开全省先河,试点自闭症义务教育试点；2014年扩大到11所特殊教育学校纳入试点。
在潍坊市近期出台的《潍坊市特殊教育提升计划》中,提到在做好视力、听力、智力残疾儿童少年教育基础上,切实保障孤独症儿童少年接受义务教育的权利。县市区特殊教育学校要积极创造条件,不断提高招收和培养孤独症、脑瘫和多重残疾等儿童少年的能力；条件允许可设立孤独症儿童少年班。《计划》的出台将会增强残疾学生接受高中阶段和高等教育的机会以及教育服务残疾学生就业创业的能力。
记者了解到,2013年至2014年潍坊义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费为4200元。在刚刚出台的《计划》中,2015年义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费达到6000元并逐步提高,已高于该标准的不得降低。孤独症、脑瘫学生生均公用经费,按其他残疾学生的1.2倍拨付。
据统计,潍坊市现有孤独症儿童约8000名。目前,潍坊有12所公办特殊教育学校,再加上民办培训学校,2014年9月份秋季开学时,全市义务教育阶段有123名自闭症学生在特殊教育学校学习。而学前教育阶段,全市的适龄儿童大多集中在民办教育培训学校,在40人左右。
对于民办特教学校来说,社会对自闭症孩子的关注度远没有提高,孩子出了社会之后怎么办还是个难题。商永刚副校长说,自闭症义务教育最大年龄放宽到16周岁,学校目前有个孩子是17岁,他年龄已经超标了,但是没处去。现在面临的问题是,这部分在学校经过康复训练的孩子,他们的未来在哪里?他们走出学校校门之后,如何融入社会?
商永刚说,作为教育工作者,希望教育部门或是残联等部门,给这些特殊孩子的人生做好后续工作,将来的生活、工作都要考虑到。
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