11年来,一直投身民族教育事业 - 齐鲁晚报数字报刊

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无棣县五营回民学校教师蔺春燕:

11年来,一直投身民族教育事业

2015年09月09日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　蔺春燕是无棣县少数民族学校一名普通的老师,从小就梦想着要成为一名教师。2004年师专毕业,她来到五营学校工作。与其他老师不同的是她的工作环境更具特殊性——工作在全县唯一的民族学校。
　　林春燕说,民族教育起步晚、起点低、底子薄,受这些历史原因的影响,回族儿童的智力开发较晚,理解力相对较差,所以教育工作开展起来非常难,一般有理想、有抱负的老师都不愿意把它当作自己施展才能的舞台。外边的老师不愿进去,里边的老师出不来,教育相对滞后,教育教学质量落后于其他兄弟学校。
　　怀着年轻的激情、满腔热情和坚定的信念,蔺春燕登上了讲台,寒来暑往,如今已经度过了11个春秋。多年的酸甜苦辣,让她深深地体会到了教师这一职业的内涵,那就是“做一名老师难,做一名好老师更难,做一名民族学校的好老师更是难上加难”。
　　蔺春燕坦言,村里的家长不重视学生的思想教育,更不重视孩子的学业成绩,一部分家长对学校对老师不理解。有一次,蔺春燕到一个同学家家访,刚一进门他父母很热情,可一提到孩子不能按时完成作业时,他们马上很严肃地对她说:“老师你管的太严了,随着他点,他不做就算了,我们又不是让他考清华北大,只要他在学校能不闹就行。如果我的孩子在学校出了什么安全问题,我是不会放过你们的”。“这样的家长在我们学校几乎班班都有。”蔺春燕说。
　　“只为成功想办法,不为后退找理由”,在教学中,蔺春燕严谨治学,勇于创新,积极捕捉教改信息,结合教学实践,针对民族学生的特点,依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”她作了大胆的尝试,树立了“以教师为指导,以学生为主体”的教学意识,改变了过去的封闭式、保姆式的教育方法。
　　“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”成了蔺春燕追求的目标,创设宽松和谐的课堂氛围是她每一节课的任务。经过多年的课堂实践,在很大程度上促进了学生全面和谐的发展,逐步形成了“趣、实、活、新”的教学风格,得到了县教研室的充分肯定。多年来,蔺春燕所带的班级学生的地理及格率均达80%以上,进一步提高了少数民族学生的科学素养。

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