张店马尚中心小学的一名老师正在演示使用“一起作业网”。 本报通讯员 王勇 摄
本报见习记者 樊舒瑜
网络技术普及,网上做作业在学生中间悄然兴起,这种形式到底存在哪些利弊,记者对此进行了调查,教育界人士表示,在基础教育阶段,还是要以传统形式为主、信息技术教育产品为辅。
现象: 不少学校布置 网上作业
“学校目前有过网上作业的形式,主要是通过一个网站的网上作业平台,老师会在这个平台上面共享一些教学资源供学生学习,但考虑到很多学生家里没有电脑,因此并没有关于网上作业的硬性规定。”张店区科苑小学的张老师介绍。但是学校还是以书面作业为主,目前采取分层次布置作业的形式,即根据学生的个性、心理特征、学习动机、兴趣、习惯、接受能力等方面的情况,来适时调整布置作业。
“之前学校在遇到有类似普法教育、清明节祭奠等专题性纪念活动时,有采取过网上作业的形式。”张店区马尚中心小学的老师王勇介绍,之前的网上作业也是通过网站来进行,目前学校里英语教师用的比较多,听录音、看图片,相对来说比较方便,但是学校并没有把网上作业作为硬性规定,还是以传统书面作业的形式为主。
据了解,目前有不少学校都会给学生布置网上作业,老师介绍这种形式非常新颖,而且也能调动学生积极性。
家长:孩子偷玩游戏,增加看管难度
这种在游戏中学习的形式,是否受学生欢迎?记者采访了中心城区已使用过该平台的学生。“挺好玩的。可赚学豆买房子,还可与同学在网上互动。为了赢游戏,有时会刺激我翻课本,我很喜欢。”科苑小学四年级的小李说。另外,记者了解到,学校里大多建议学生使用“一起作业网”学习的老师多数是英语科目。
张女士的女儿在莲池小学读书。针对女儿要在网站上做英语作业的事,张女士认为,这种形式新颖、有趣,容易吸引和刺激学生的学习兴趣。“我女儿自控能力很好,每次都在30分钟内完成,并很喜欢这种形式。”张女士表示,传统作业形式固然不可丢弃,但适时对教学方式进行创新,更有利于提高孩子学习积极性。
与张女士不同,祥瑞园小学的一名学生家长对网上做作业持反对意见。“平时控制孩子看电视、玩电脑已非常困难。如果老师又布置网上作业,孩子便名正言顺地说老师要求网上做作业的,其间会不会偷玩游戏,增加家长监管难度。此外,小学生视力发育未完善,这种形式对孩子眼睛保护非常不利。
而另外一些家长认为,应该将传统作业与网络作业相结合,灵活布置作业任务。
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