将教研员请进学校,以身示教,以教带研,成立以教研员为主持人的示教工作室,青岛福林小学此举在青岛市为首创。5月4日下午,福林小学举行“梁青示教工作室“揭牌仪式。梁青老师是山东青岛市市南区教育研究中心小学数学教研组组长,一直置身于数学教学指导与服务中,指导过的课多次获全国及省级比赛一等奖的好成绩。青岛福林小学借力发力,成立“梁青示教工作室”,为学校教师教学研讨研讨、专业成长搭建平台。
“一而十,十而百,百而千,千而万……”4日下午,四年级4班学生吟诵起了朗朗上口的《三字经》。不过,学生可不是在上语文课,而是数学课。执教的老师是来自市南区教育研究中心小学数学教研组组长梁青老师,执教课程为《小数的意义》。梁老师幽默风趣的开课,一下子拉近了与孩子们的距离,消除了孩子们的陌生感。“从三字经中同学们发现了什么规律?”“是啊,原来我们古代就采用十进位算术方法。”……学科的整合,自然流畅；孩子们的学习兴趣迸发了。整堂课梁老师完全站在学生的角度去考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实,让人感到舒畅,亲切,可看,可学。
这是“梁青示教工作室”在福林小学挂牌后的第一堂课。5月4日下午,青岛福林小学举行了“梁青示教工作室“揭牌仪式。据介绍,梁青老师是山东青岛市市南区教育研究中心小学数学教研组组长,山东省远程研修项目课程专家。她一直置身于数学教学指导与服务中,指导过的课多次获全国及省级比赛一等奖的好成绩,全国不同省市地区的许多小学都留下了梁青老师的足迹。青岛福林小学借力发力,成立了“梁青示教工作室”,为学校教师教学研讨、交流展示、专业成长搭建舞台。以后,梁青老师每个月会在所有年级中上一节示范课,和学科老师开展同课同构、同课异构、磨课研讨等活动。
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