遇问题,年轻人不该如此脆弱
2016年05月06日 来源：
齐鲁晚报
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□冯勇
近日,听教高中的一位同学谈起,他班里有学生出现恋爱问题,处理起来令他感到十分棘手。其中一个18岁的男生前些日子因为失恋,还差点儿跳楼轻生,幸被老师和同学及时制止,避免了一起悲剧与事故的发生。
因感情问题寻死觅活的年轻人屡屡见诸报端,因高考失利自尊心受挫自杀轻生的学生也常常令家人肝肠寸断痛心疾首,与父母亲人产生矛盾就负气离家出走的孩子也常常牵动公众的神经……当下很多孩子意志之脆弱,处理矛盾问题方式之偏激,对每人只有一次的宝贵生命之漠视,已经到了令人震惊的地步。
就拿同学口中谈及的18岁学生而言,已属成年人,应该具备处理好个人感情生活的能力。因为感情受挫急于跳楼轻生,这种选择逃避的方式对于父母至亲来说,无异于极端的不负责任,甚至可以说残忍。
一个稍有理智的人在被逼无奈选择死亡的时候,都应该想一想身后事,考虑考虑亲人的感受。只要是一个对社会、家庭、亲人、自己负责任的人,都不会轻易选择逃离人世让生命落幕。年轻人碰到一点点生活中的挫折与困难,不思寻求理性解决之道,而是放弃责任结束生命,这样的人有哪个姑娘敢嫁?父母怎能不为之操碎了心?这样的死何其不值,何其悲哀?他们的父母亲人又何其不幸?
当然,无论是劝说也罢,谴责也罢,责任不能都推给选择轻生的孩子,毕竟“贪生恶死”才是人之常情。或许是社会、学校、家庭等对孩子们长期的教育方式出现了问题,我们教育的重大缺陷在神经脆弱的孩子身上充分而集中地爆发了。
亲人除了对孩子们无节制的宠爱,学校除了对孩子们学习成绩无节制的追求,社会除了对当代浮躁教育的无理性的推崇……我们有没有对孩子们进行科学高效的抗挫折教育、尊重和敬畏生命的教育、合格公民的素质教育?我们有没有真正抛开物质的给予,深入孩子们的内心,去了解孩子们的精神需求和其成长过程中的喜怒哀乐?
当一种教育方式不能关注受教育者的心理健康时,它就严重地背离了教育“以人为本”本质,脱离了正确的轨道。在这样不完整的教育制度下,孩子们的心灵怎能不被严重扭曲呢?
意志不坚,神经脆弱的孩子,拯救他一次已属万幸,却不能拯救他一生；谁都不能保证今后的生活中再也不会遇到困难,总是云淡风轻。那些轻生的孩子亟须心理救助,需要社会和家人持续的关爱与劝导；而同时给我们现行的教育制度与教育方式敲响了警钟,是时候反省与改正了。
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