综合评价应给农村学生更多机会

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综合评价应给农村学生更多机会

2016年05月27日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　“分数面前人人平等”,是看得见的公平。可是,用一张考卷决定未来,真对贫困生、农村生公平吗?在城市,学校办学质量较高,且家庭条件好的孩子有更多的校外辅导机会,因此,他们有机会取得比农村学生更高的成绩。
　　实行综合素质评价,农村学生可能出现更多的机会。这就要求大学在建立综合素质评价体系时,不能把素质等同于弹钢琴一类的阳春白雪技能,而是要统筹考虑农村学生成长的环境,设计出既符合他们的实际情况,又能考查出他们未来发展潜力的评价指标体系,寻找他(她)们的潜在优势。
　　建立多元评价体系,完全可以做到公平、公正。在实行多元评价之后,政府部门应规定公办高校录取农村生、贫困生的比例,如果能对比例进行明确的监控,这只会更加有利于农村考生,而不像现在用简单的分数把农村考生挡在门外；再次,公众要维护自己的知情权、监督权和评价权,不要指望通过行政力量按一个分数标准,来维持公平,而应积极参与改革,监督高校公开办学信息,推动高校完善内部治理机构。
综合现代教育报、财经网消息

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