中关村第二小学(资料片)
而校方10日的回应称这只是“学生、家长之间的事件”,反而激起更大的舆论风波。在很多学生家长心目中,中关村二小是北京市海淀区的一所名校,名校该如何处理“校园欺凌”事件引发各方的关注与思考。
有无欺凌
各执一词
近日,一位自称是北京中关村二小四年级某10岁男孩的家长在网络发帖称,自己的孩子长期遭到同班同学的“霸凌”,被同学用有厕纸、尿液的垃圾筐扣到头上并嘲笑。文中指出,孩子从三年级开始就被同学“骂侮辱性外号”。事发后,孩子哭着自我清理,却未向老师报告；回到家说起此事时“抖成一团”“嚎啕大哭”,她听完孩子的哭诉后,随即给班主任打电话,要求处理,并表示事发后,孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状,被医生诊断为急性应激反应,但与老师沟通未果更令家长心寒。家长称“老师把这个事说成是‘过分的玩笑’,还让我们大事化小,我们不能接受。”
此事在网上引发热议后,中关村第二小学10日发表声明:近期,一起发生在我校三名中年级学生、家长之间的事件引发了社会的关注。从事发到现在,学校一直在积极努力协调,客观、公正地处理几方家长间的相关诉求和矛盾纠纷……还称,从保护未成年人健康成长、维护学校正常教育秩序的角度出发,让教育问题回归校园进行处理。
另有其他“家长”发朋友圈说,此事件事出有因,暗示双方互有不当行为,文章称当时只是孩子们之间的课间打闹,并非诚心欺辱。还说,只许自家孩子占便宜的家长是有的。文章称发帖的“被欺凌”的学生家长“夸大事实、借题发挥”,更有人贴出“通过找关系进的学校”“母亲是个编剧很会编故事”等内容。对此,“被欺凌”学生的家长11日在微信公众平台发文称:“有些明显是捏造事实甚至人身攻击的,明显不关心这件事本身,只是一味攻击母亲攻击孩子。”
从家长、学校的各种“声音”来看,同学之间的“课间打闹”确实是存在的。究竟这个学校同学之间的“打闹”存在了多长时间,“打闹”的程度是什么样的,“打闹”给同学造成多大伤害?中关村二小方面没有正面回复。
“最可怕的是
学校的态度”
真相未明,但网上的争论已经白热化,仅原文的评论就超过3.6万次。有网友认为,这位母亲一定是投诉无果,所以才会借助网络进行“战斗”。更多的网友对学校的做法提出了质疑。在与学校交涉过程中,这位发帖的母亲称她遭到学校有关领导“劈头盖脸一顿发难,大声呵斥。”一位校领导还称“孩子在学校受伤就该学校管,家长不可以有意见”。
一些网友认为:“最可怕的不是孩子间的行为,而是学校的态度。”有的网友对学校的声明也表示不满:“这是一所‘名校’中发生的、关乎学生切身利益的问题,但学校的做法背后,却有浓浓的权力气味,透出高高在上的冷漠和傲慢。”
事发后记者联系涉事双方家长。“被欺凌”学生的父亲10日表示,事件还没有得到妥善解决,孩子情绪尚不稳定,仍未返校上课。“我们现在需要更多时间去专心陪孩子,调整自己的情绪,才能更好地面对孩子,带他走出困境。”
类似校园事件
不能简单看成“恶作剧”
记者注意到,今年5月,国务院向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。11月,教育部等9部门又联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求对学生欺凌和暴力行为加强教育预防、依法惩戒和综合治理。记者注意到,北京市教委、海淀区教委已表态,严肃对待、妥善处理。
根据教育部统计数据,今年5月至8月,共上报68起校园欺凌事件。此番中关村二小事件“刷爆朋友圈”,再次触碰社会长期痛点。
记者梳理发现,大多数网民表示,近几年来曝光了多起校园暴力事件,很多家长对孩子在校园的安全表示担忧。希望从学校、家庭、教育部门等多方面加强合作及研究,引导孩子如何爱和尊重,共同营造一个安全健康的成长环境,而不是简单地“息事宁人”或“指责”当事方。
国家二级心理咨询师、大连著名儿童与青少年心理专家黄子芳认为,“作为学校,绝不能把类似校园事件看成简单的‘恶作剧’,应及时发现问题根源,对孩子进行疏导,培养孩子稳定的思维方式和行为准则。”
黄子芳认为,在目前的教育模式下,多数家长和学校把孩子的学习成绩放在第一位,忽视了对心理健康与健全人格的培养。这起事件给各方带来很多启示,父母要重视家庭教育,“要重视学习,更要重视孩子道德和心理健康的培养。应鼓励孩子主动与父母、学校沟通,让孩子自信、乐观、开朗地成长。”
面对质疑,涉嫌欺负同学的学生家长和学校有何答复?截至11日11时,涉嫌欺负同学的学生家长以及该校负责德育工作的老师没有给记者任何回复。
据新京报、新华社
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