日前,在第三届(上海市小学生)美丽汉字征文活动颁奖现场,前来参加活动的学生、家长和老师得知一个消息后惊呆了:原本评出的获奖作品有420篇,结果有超过一成的文章被查出有抄袭,被主办方取消了获奖资格。
小学生作文抄袭,主谋只能是家长。多数小学生连抄袭的概念都分不清楚,也不明白照着别人的稿子抄有什么问题。多数情况下,都是家长亲自上阵,手把手帮小孩完成抄袭过程。主办方的一项问卷调查也表明了这点。在参加调查的逾4万名家长中,多达60%的家长表示曾帮助孩子完成过作文。
为什么参加一个征文活动,家长也要帮小孩抄袭呢?看这场活动的阵仗也就不难明白,家长们不光是冲着让孩子提高写作能力来的——只要参加活动获奖,孩子就多一张证书,以后小升初面试也就多了一块敲门砖。这才是真相。这场征文活动就是这么被玩坏的。否则,哪来那么多人对写作文有那么大的热情呢?
说起来,这又是一个起跑线上的悲剧。为了不让孩子输在起跑线上,家长们带着孩子奔波于不同的课外培训班,现身于各类竞赛考场。奥数竞赛、少儿剑桥英语考级自然是家长扎堆的地方,而近年来,作文培训也日益受到家长重视。这主要是作文占分多、提高不易。所以,有些家长在小学一二年级就开始下意识地通过各种培训和竞赛,试图提高孩子的作文水平。
作文没有捷径。要想提高作文水平,除了掌握词汇,更多是要靠广泛阅读,这样才能增强语感,开拓思路,提高表达能力。但许多家长不是鼓励孩子多阅读,而是带孩子参加各种作文培训和竞赛,以为让孩子多学点写作技巧就能达到目的,殊不知,这只会培养出刻板化的写作方式。这对孩子的作文思维和灵感是一种很大伤害。
至于在征文中玩猫腻,抄袭代笔,这根本不是为提高孩子的作文水平,而是弄虚作假,只为一纸获奖证书了。这样做只会是搬起石头砸自己的脚。(摘自《钱江晚报》,作者魏英杰)
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