本报记者 李飞
通讯员 刘欢
王修文博士上世纪80年代中期留学美国,先后获得爱丁堡罗大学双硕士、宾州州立大学教育管理学博士,先后指导了1300多名应届高中毕业生进入美国一流的大学就读,是一名把理念与实践完美结合的“科班”教育专家。他还是济南外国语学校开元国际学校、北京新东方扬州外国语学校的创始校长。
他曾任新东方教育科技集团副总裁,中国教育报2011全国十大推动读书人物、中国民办教育创新校长等。他坚信:教育是科学,发现规律遵循规律；教育是艺术,因材施教并关注每一个孩子……有爱才有教育,无条件地爱每一个孩子。他30多年的教育生涯改变了成千上万个孩子和家庭的命运。13日,本报记者就当前家长高度关注的几个问题采访了王修文博士。
记者:请问王博士,孩子为什么要出国?
王:有三个重要的原因:一是国内优质教育资源少,如网上公布山东省2016年的一本录取率是11.24%,即使考上大学,毕业后大约只有一半多的学生找到相对合适自己专业的工作。考上好学校难、就业更难。
二是相比之下,中等成绩的同学中考后经过我们济南修文外国语学校国际高中三年的系统学习,基本上都可以考上美国前100名的大学,一多半可以考上美国前50名的大学,而且毕业后基本上都可以找到适合自己的理想工作。
三是国内大学四年很多学生的学习状态并不佳,部分学生不能认真学习、规划未来。相比国外大学,学生不努力拼搏就无法毕业,四年国内大学和国外大学有较大的差异。
记者:那您觉得孩子什么时间出国最好?
王:出国最合适的时间因人而异,就目前的情况来说,90%的人初中毕业后,经过三年国际高中系统的学习,再出国上大学是最佳选择。
记者:有什么类型的国际学校?如何选择更好?
王:就全国国际学校来看,大致可分为五类:一是纯正的国际学校,只招收外籍学生；二是提供国际课程的学校；三是公立学校的国际班,如中美班、中加班；四是与国外学校合作办学的特色班；五是民办学校的国际高中。
其中,第一类和第二类并不适合大多数的中国学生。第三类公立学校的国际班情况差异很大,大部分公立学校国际班,其实都是培训机构与公立学校合作办学。这样合作下的国际班和这个学校的教育教学质量有时完全不同。第四类与国外合作的国际班,有些告诉家长可以发国内和国外两个高中文凭,全英文授课等。其实很多人不明白多一个高中文凭到底有哪些价值?孩子未来大学毕业或研究生毕业后,这两个高中文凭,没有什么作用和价值。
经过我们十几年的探索与实践,第五类民办学校的国际高中对90%以上传统学校初三毕业生是最佳的选择。原先学习中等以上的学生经过我们三年的系统教育,基本上都可以送入比国内一流高校世界排名更高的学校。一是因为国际高中每个学生都先要处于考国外大学这样的氛围中,二是每一位教师员工都是为出国的孩子服务的,更重要的是因为我们掌握了国外高校评价体系与申请规律。经过三年系统学习,不但可以让学生们申请到自己的理想大学,更可以使学生们受益四年留学生活,成为大学里的佼佼者。从我送出去的1300多名留学生中,到目前为止,没有一例失败的案例。
记者:那么去哪些国家留学更好?
王:从数据来看,去年的50多万留学生中有32万多赴美留学,所以,出国的大多数还是首选美国,其次是英联邦国家。出国的目的是让孩子受最好的教育,而美国拥有全球最多的一流高校。
记者:出国费用太高付不起怎么办?
王:这个问题对很多家庭来说不是费用问题,而是思想和理念的问题。现在很多银行提供留学贷款,欧洲一些学校还免学费、勤工俭学,还有的学生可以申请到奖学金。即使学费也有很大差距,美国公立和私立学费标准不同,从每年学费5万美金到3万多美金不等,还有加拿大一些学校只有2万美金左右。
记者:那么出国留学安全吗?
王:其实每个地方都有不安全的因素,有的人担心美国的安全问题,其实静下心来想想各个国家对犯罪的判定和事故的界定标准不一样。而且美国每年30多万的留学生出安全问题的案例非常少,中国每年大学生出安全问题的案例也经常被报道。出国留学,在遵循各个国家的法律法规基础之上自律自立,至少和在国内一样的“安全”。
王修文博士
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