真情帮助每名学生圆梦的段登爱老师。
文/片 本报记者 支倩倩 通讯员 景年松
潜心探索立体课堂
不断提升执教水平
2004年,适逢全国新一轮课程改革。段老师积极参加新课程培训,不断向经验丰富的老教师请教,由于初涉教坛,为保证教学效果,段老师对着镜子,反复试讲,直到自己满意才走上讲台。不懈的努力使她很快成长为一名出色的英语教师。2007年,第一次送毕业班,就取得了全市第一的好成绩,并被评为教体局优秀教师,实现了从教以来的开门红。
为提升教学专业化水平,她开始潜心研读教育理论,并将学到的新理论同教学实践结合起来,尝试和探索“自主合作探究”教学改革实验,逐渐摸索出一套灵活高效的教学方法,每周让学生看一部英文电影,写一篇英文观后感；每月排练一个英文小话剧,大大激发了孩子们学习英语的热情,英语成绩有了质的飞跃。2013年段老师被章丘教体局评为优秀教师、2014年被章丘市人民政府评为优秀教师,2017年又被章丘区人民政府评为优秀教师。
让每个孩子都能
找到自己位置
2014年9月,段老师开始担任班主任。段老师首先从培养学生良好习惯入手,引导学生科学合理地利用时间。新生一入学,她就要求学生把每天的学习任务分条写在计划本上；每天晚休前梳理计划完成情况,直至高考结束。
段老师倡导学生“自我管理、自我教育和自我服务”。值日班长总揽班级一天的工作,定时向班主任汇报班级情况；学习委员等各司其职,抓好日常或阶段性工作。班级大小事务,一律责任到人。她推行的“吉尼斯班级管理法”,曾创下全班50多名学生连续39天无扣分记录的奇迹。
是什么激励着段老师不断创新,让每个孩子都能找到自己位置,实现自己的价值?“我觉得,家长信任我们,学校成就了我们,我们就要承担起成就孩子梦想、为学校荣誉而战的重任。”段老师表示。
眼里没有差生
帮助每名学生圆梦
段老师有一颗博爱之心,她像疼爱自己的孩子一样疼爱学生,她的学生都叫她“mother”。高三上学期,班里一名女生的父亲因癌症去世,母亲也因先天疾病需要照顾。为减轻她的顾虑和伤悲,段老师让她每个课间到办公室给母亲打电话,并且叮嘱班里其他同学暂时不要在她面前提及爸爸,不要刻意给她物质上的帮助,以免伤了她的自尊。该生最终顺利走出阴影,并以522分的优异成绩顺利升入大学。
一滴水也能折射出太阳的光辉。在段老师班里,心理素质差的学生、发挥不稳定的学生,缺乏自信的学生,甚至是违规违纪的学生,都能顺利实现转变,最终找到自己的位置,圆了自己的大学梦。
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