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济南市大明湖小学校长王延贞:
一所学校,要“示范”先规范
2017年11月03日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　优秀学校的产生必然是规范学校加示范项目的优势组合,北京外国语学院橄榄树分校的发展规划也充分证实了这一点。在杭州,学校给我最深印象的还是事事有规范,从学生的常规、礼仪到学校的行政运行,处处体现了规范。当规范阶段性完成,才会出现那么多示范项目、示范班级、示范学校,这体现了事物发展的阶段性和规律性。比如橄榄树学校的自我管理、自我教育模式在学校产生了良好效益。这使我想起《道德经》里的一句话:天下难事,必做于易；天下大事,必做于细。
　　真正的成功最终还是要靠做人。校长的权力影响力在文化治校的今天愈来愈显得无力,而校长的人格魅力、治学思想越来越发挥着重要的力量,尤其在科学管理达到规范时,真正影响教师和学校深远发展的就是以上两条。所以说,只有高尚的人品,才有高超的学品。很多名校长的名字,已不仅仅是一个人的称谓,而是一所学校的品牌。他们正是做人和做学问完美结合的代表。
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