浙大之行让我更坚定了育人理念:让每个孩子做最好的自己!我们的环境、管理和课程中要融入更多的“诗意”,即自然、本真、人文、和谐、生动、适宜。
我们要把幼儿园这片乐土还给孩子的真诚,站在孩子的角度去思考和设计。比如,用富有生命力的绿植、草坪、沙土替代塑胶场地;用木质、竹类、布匹等低结构环保材料替代绚丽的塑料玩具;结合故事教学和生活情境,营造的小桥流水、池塘掠影、趣味山丘、动物家园等。
孩子在幼儿园生活的每一刻都是教育,要珍视游戏和生活的独特价值。我们需要做的就是让教育可触摸,有温度,承载幸福,让孩子在适宜的课程中,富有生动灵魂,自主、自立,做最好的自己!如让孩子自主取餐,播种、管理、采摘并做成食物。
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