整合课程资源促进学生深度学习

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整合课程资源促进学生深度学习

青岛新昌路小学办教学节,老师赛业务

2017年12月22日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　如何上出一堂好课?高效课该怎么准备?从11月中旬开始,青岛新昌路小学举行了为期1个月的教学节。本届教学节以整合课程资源、促进学生深度学习为着眼点,多位教师进行了教学研究展示,此外还有分组论坛和专家讲坛。
　　11月30日,青岛新昌路小学举行2017年度教学节语文专场教学研讨活动。六年级语文老师梁丽执教《詹天佑》一课。课堂上,梁老师借助视频、图文资料等相关资源解决历史背景、设计线路等难点,有效整合多元课程资源,促进了学生深度学习。
　　梁丽老师进行教学展示的同时,语文团队成员运用课堂观察技术从多维度进行了分工观课。课后,又从课标解读、课内外资源的运用、课堂教学策略、学生发言面、作业及课后观测等几个维度进行了深入的交流和研讨。青岛大学师范学院博士生导师王有升教授和市南区教育研究中心科研部仪琳老师全程观课指导。
　　除了语文,学校还开展了数学、英语专场教学研讨、分组论坛、专家讲坛及专题讲坛。
　　专题讲坛是教学节的最后一个环节。讲坛以主持人访谈的形式开展圆桌讨论。六位老师从不同的角度讲述与学生的故事和从教体会。其中孙华老师的教育故事“真想早点遇见你”,讲述了她曾经被班级一名骂老师、打同学的调皮捣蛋生气哭,却又对他不放弃的故事。了解这个叛逆学生的特殊家庭背景后,孙老师对症下药,对他给予特别关爱和帮助,终于感化了学生。
　　爱可以温暖孩子的心灵,可以化作家校沟通的桥梁。老师们纷纷表示,他们会将收获应用到工作中,让自己的教育教学工作更加细致,让孩子们在学校收获更多。
本报记者　李珍梅

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