□秦文君
这一代的小孩聪明,有的绝顶聪明,伶俐程度前所未有。但是,世上鲜有完美的孩子,聪明小孩也自带弱点和毛病,有的还有现代病。
成长是错了就改的过程,但是这个普遍的常识被忽略了,因为生活太快捷了,相应的是,现在的妈妈焦虑的人数多,有的相当焦虑,让一些小孩陷入苦恼。
妈妈的情绪状况,聪明的小孩心知肚明,他们给我来信,不管是高兴的信,还是忧伤的信,常常夹杂对妈妈的担忧和不满。
“我放学后在操场上玩了一会儿,妈妈对我发火,咆哮,声音好响,钻到我耳朵,嗡嗡响。”
“我妈妈规定我,只能和成绩比我好的同学做朋友。”
“妈妈不让我玩手机,说是坏习惯,可她自己玩起手机来,什么也不顾,妈妈能不做低头族吗?”
孩子对妈妈爱着,失望着,担心着,妈妈忘记了,家庭教育要以孩子为本位,她们的形象在孩子的心里变得可畏和不可理喻。而心焦气躁的妈妈,百分之百是亲生的。孩子很小的时候,妈妈的期望值就达到顶峰,许多妈妈和我说起自己孩子,眼睛里有勃勃的热情,寄予无限的热望。
一代一代,育儿是自然的事,妈妈把孩子拉扯大,教育成才,无论处在哪个时代,都是艰难和壮丽的事。妈妈们从开始笨拙地尝试给孩子喂奶,到成为一个有经验、有定力的妈妈,也需要成长,而且是一个漫长的马拉松。其间难免背负辛劳,产生疲惫,甚至憔悴伤心,在育儿过程中妈妈产生一些紧张、紧绷和焦虑,属于自然常态,生物属性,并不为奇。
如今,家庭里的孩子少,妈妈们受教育程度高,社会物质发达,人们追求个体成功的欲望被激发。养孩子精英化,孩子成了中心,每个家庭尽其所能,将最好的资源给予孩子。自然,对孩子的期望值被无限放大,孩子要进好学校,孩子学习要出色,孩子要及早成才,要比别的孩子优秀,享有更多更好的资源和上升通道。
孩子渐渐长大,进入学龄,妈妈的焦虑达到顶峰。当然功利化,焦虑,不限于家教、社会形态里,焦虑成了现代人的常态。在激烈竞争的时代,妈妈们的焦虑不再是个体的,而是集体化的焦虑。可以说,谁不焦虑,谁是真英雄。
越来越多的妈妈过度关注孩子的学业,求短平快,不输在起跑线的教育,目的越来越狭窄,功利,进入一种怪异的现象,妈妈们的焦虑带有社会属性、时代特征:攀比、自私、输不起、亏不得、求完美,以强势的家长意志压制孩子的个性等。
在世界范围内,女性地位高了,很多妈妈成为家庭说了算的“一把手”,对掌管财产,家庭的生活方式,审美情趣,孩子的教育有话语权。虽然爸爸们也想承担家教的重任,但是强势的妈妈,使爸爸们退居二线。
妈妈们太爱孩子了,但爱在变异,失去安详和优雅。一旦妈妈焦虑了,坏情绪会笼罩整个家庭。也会不同程度地影响孩子的幸福感和对世界的信任与好感,影响孩子的审美、认知与情绪。过于强势、苛刻的妈妈,会导致孩子有不安全的感觉,感受不到温暖和爱,孩子时常会判断自己在父母心里有没有一席之地。天然的原因,受妈妈影响最大的,莫过于孩子,这源自母子间的亲密联系。妈妈是孩子成长的灵魂性人物,妈妈的待人接物,妈妈示范的价值观,对孩子影响深远。
(转自《新民晚报》)
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