>> 游戏对游戏者有道德训练的作用
2018年10月14日  来源:齐鲁晚报
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     齐鲁晚报:《游戏的人》的作者赫伊津哈认为,人类社会所有的文明发展,最早的形式都是来自“游戏”,而您认为游戏也可以成为一种应对当下生存环境的“生活艺术”。如今很多中国人抱着“难得糊涂”“活在当下”的生活态度过日子,为什么会形成这样一种“现代”生活态度?
  徐贲:赫伊津哈对“游戏”是做了定义的,他说的“游戏”与“游戏人生”这样的犬儒主义完全不同。他所说的游戏有两个基本要素,那就是自由和规则。自由不是你做事可以随心所欲,而是选择遵守你认可的规则,选择让规则来约束你的不当自由。你如果不遵守规则,破坏规则,就会破坏游戏本身,别人就会排斥你,不带你玩这个游戏。
  玩游戏,首先要知道什么是必须的规则,以及规则的正当性何在。亚当·斯密在《国富论》里就把自由市场描述为一种有规则的游戏,这个游戏的规则是什么呢?是不择手段地牟利致富吗?不是的。斯密强调,“无形之手”的市场应该促进整个社会的福祉,而不是让少数人在那里大发横财。斯密所说的“无形之手”是在一个“自然自由的制度”中起作用的,斯密的自由市场核心是自由,不是市场。许多人捍卫商业文明,不是出于爱自由,而是出于爱钱。但在斯密那里,爱自由是首位的,他为爱自由而捍卫资本主义。因此,斯密在运用“看不见的手”这个比喻时,不是在将市场去道德化,而恰恰是在强调市场和社会的自由道德价值,他是以道德哲学来写《国富论》的。也就是说,斯密的政治经济学应该也当作道德经济学来阅读,而其核心价值就是自由、理性和道德的人。
  好的游戏是文明的产物,它包含着公正、诚实、平等、荣誉心、尊重和信任对手等等道德素质或原则,这些也同样是任何一个好生活所必须具有的。相反,好游戏的对面同样也是游戏,同样有它的规则,但那是坏游戏,是潜规则。游戏对游戏者有道德训练的作用,这是美国学校重视体育比赛的原因之一。所以要坚持好的游戏,反对坏的游戏,坚持公开和公正的规则,反对不公开和不公正的潜规则。


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