听、说、读、写,是英语学习和运用语言必备的四项基本技能,是学生进行交际的重要形式。在济南第二十七中学,有这样一位英语老师,她经常用情景教学,把英语学习浸入到学生们的日常生活来,让他们身临其境、快乐高效地学英语。她叫张家燕,学生亲切的称呼她“燕儿姐”,目前正在二十七中教育集团舜华校区工作,今年教师节前夕,获评市中区第三届风格教师。
　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王丛丛　

把学习融进生活
让兴趣做最好的老师
　　刚刚过去的中秋节,张家燕给学生们布置了一项中秋节主题作业。在她的手机里,记者看到了同学们拍摄的视频,他们用英语介绍中秋节的相关知识,并介绍自己是怎么过节的。无论是英语发音还是语言表达,以及视频的制作,都让人忍不住夸赞他们。
　　这样的作业对张家燕来说,是一种常态。“英语学习应该是融入到生活的点滴里,我想让我的学生学习英语的时候走出课堂,走出课本,走进社会。”张家燕说。
　　2005年,张家燕来到济南二十七中,成为一名英语老师和班主任。她在课堂上坚持用全英文授课,让学生迅速适应全英文的环境,学生也努力用英语表达。慢慢把英语浸入学生的日常生活,让“听和说”成为学生生活中不可或缺的一部分。
　　曾经有个学生上小学时没有学过英语,初中刚入学成绩很靠后。在同学慷慨激昂地用英语演讲马丁·路德·金的《I　have　a　dream》时,这个学生燃起了浓浓的兴趣,单独找到张家燕说,“老师,我可以这样演讲吗,我想分享我喜欢的名人名段。”张家燕给了孩子演讲的机会,这个学生也出色地完成了任务。都说兴趣是最好的老师,这位基础薄弱的学生经过努力,英语成绩越来越好。
　　“教学是一门技术,更是一门艺术,需要用心,用情去雕琢每一个细节。而孩子就像一个火把,只要点燃它,就能带来最亮的光。”张家燕说。
丰富的活动
让学生的幸福感“爆棚”
　　2019年3月,一个特殊的“跳蚤市场”在二十七中教育集团舜华校区热闹上演。同学们积极参阅各种资料,求助老师,了解各大洲的地理风情,风俗习惯,文化特色等等,有效的实现了英语和其他学科的融合。各式各样的特色海报、地方特产出现在跳蚤市场上,还有学生现场进行了富有地域特色的舞蹈表演、美食制作等,吸引了大量的师生驻足。活动中同学们用英语去表达,去交易,去分享,在真实的语境中学以致用。
　　“活动原本只是想锻炼学生们的英语表达能力,没想到他们给了我们这么大的惊喜,能量超乎我们的想象。”张家燕回想起来,还是为自己的学生们骄傲不已。
　　除了跳蚤市场,还有去餐馆用英语点餐、自编自导自演的英语情景剧、自己画的思维导图、英语微课等丰富多彩的活动安排,都帮助学生扩充了词汇量,提高了口语表达,培养了语感,促进了听力和思维能力的发展。　
　　每周三下午最后一节课,是学生们彼此交换话题信件的时间,同学们用英语写好信,放到专门的邮筒里；同时,张家燕还会借助学校的国外合作学校资源,帮孩子们结交英语笔友。“我会帮孩子们集体把信邮寄出去,期待来自大洋彼岸的小伙伴儿的回信是件幸福而激动的事情。”　
　　“几年前在病榻上的父亲说,‘你要珍惜你的职业,你面对的是一群充满了向上生命力的孩子。’我真心热爱我这份工作,热爱教师这个职业,我也相信我必定能带出有强烈幸福感的学生。”张家燕说。
　　舜华学校校长孙霞这样评价张家燕:她的浸入式教学,在润物无声中全面提升学生英语素养。她着力营造轻松愉悦的英语学习氛围,调动学生的积极性。业务精良的她,亲和爱生,学生们都亲切地称呼她“燕儿姐”。作为班主任,她以正面管教的理念带班,所带班级学风浓和班风正,成绩优异。“张老师用情教学,用心育生,心中有爱,智中有情”。