多年以来,我们在校园体育方面“欠账”不少。随着我国青少年身体素质问题的凸显,校园体育受到前所未有的重视。还清这些“欠账”,有关各方绝不应犹豫彷徨无所作为,还在“偷懒”的学校应该向北京第二实验小学平谷分校学习,结合自身实际,精心为校园体育探索“解决之道”。

　　□齐鲁晚报·齐鲁壹点
　评论员　王学钧

　　一件看似不起眼的校园小事成了新闻。近日,北京第二实验小学平谷分校在日常体育课与大课间广播体操保持不变的前提下,正式启动“零点体育”。每天早晨,学生到校先上40分钟体育课,再开始一天的文化课学习。
　　对在校学生而言,“零点体育”是一份“额外的福利”——在日常体育课与大课间广播体操之外,又多了一次长达40分钟的课外活动。早晨一到校,就可以奔向操场,伴着动听的音乐,在运动中“嗨”起来。40分钟下来,不仅锻炼了身体、改善了体质,更为接下来的文化课学习攒足了精气神。看到这一点,学生及其家长大都会自觉配合“零点体育”的开展。即便一开始有人对此持有异议,校方也不应轻易打退堂鼓。
　　作为一种新型体育课,“零点体育”最早开始于美国芝加哥的一所高中。最近几年,国内已有学校对此加以尝试。不过,从报道的情况来看,像北京第二实验小学平谷分校这样用心搞“零点体育”的并不多见。运动项目是在北京师范大学体育学院专家的指导下,基于学生的年龄特点、兴趣爱好、场地条件以及学校的体育特色而精心设计和研发的；运动场地是针对各类学生的具体需要而精细划分的,需要提升运动技能与体能的,到细分三个分区的基础训练区,需要减肥或强化体育特长的,到细分为两个分区的特殊训练区；运动流程是通盘考虑全校情况而精准安排的,学生们按年级每天在区域内流动,更换运动项目。
　　对校园体育而言,这是一种难能可贵的探索。近年来,随着我国青少年身体素质问题的凸显,校园体育受到前所未有的重视。去年9月,国家体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合　促进青少年健康发展的意见》,要求各地加强学校体育工作,树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动。次月,中共中央办公厅、国务院办公厅又专门印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,更明确地对校园体育作出一系列顶层设计。随后,各地相关部门也陆续开会、发文,积极推进学校体育工作。但是,半年过去了,在不少地方,学校体育工作并没有“动真格”。在一些学校,体育课、课外活动被挤占的事仍时有发生。
　　多年以来,我们在校园体育方面“欠账”不少。还清这些“欠账”,有关各方绝不应犹豫彷徨无所作为,而是都应该真正行动起来。还在“偷懒”的学校应该向北京第二实验小学平谷分校学习,结合自身实际,通过“零点体育”等各种方式,精心为校园体育探索“解决之道”,一点点消解校园体育的不足。各地各相关部门也别满足于开会发文、发号施令,要真正舍得为校园体育投入真金白银,真正对每所中小学校体育工作严格监督。总之,改进校园体育,各地不能勤于表态、懒于“求解”,须谨防执行层面的各种光说不练。