齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者　徐玉芹
实习生　刘向卓
技术支撑　田琳　张开元　崔进

A类学科　国家一流　三段式培养
　　方浩用三个关键词介绍了山东大学药学院,“一个A类学科,两个国家级一流本科专业,三段式培养。”
　　“一个A类学科”。在2017年教育部第四轮学科评估中,山东大学药学院获药学学科A-,并列排名第六。与此同时,2020年在软科世界大学学术(ARWU)排名中,山大药学学科全球排名第151-200位,国内排名第9-15位；在CWUR世界大学专业排名中,山大药物化学学科全球排名第9位；在ESI排名中,山大药理学与毒理学学科全球排名第76位,进入前0.78‰；在U.S.News全球排名第91位。
　　“两个国家级一流本科专业”。山东大学药学院拥有药学、临床药学两个本科专业,具有完善的本、硕、博人才培养体系。这两个本科专业,先后入选国家级一流专业建设点。
　　“三段式培养”。方浩介绍说,山东大学药学院构建了“三段式”培养体系,开设药学综合大实验。第一阶段强化素质教育和基础课,第二阶段重点学习专业课程,第三阶段根据职业规划因材施教。
　　与此同时,山大药学院还首创“科研服务于教学”理念,利用科研资源培养本科生。学院强化“科研服务于教学”的理念,学院科研平台均纳入本科教学实验资源平台,支持本科学生科研创新。本科生全面实施“导师制”,为每一名本科生配备一名由专业教师担任的导师,给予学生更多的个体化关注。
　　实行“导师一贯制与双导师”模式,贯彻科研创新训练与专业实践。药学院实行“导师一贯制”模式,学生从大学一年级下学期选择导师。导师从专业基础实验开始,延伸至大学生创新实验、药学综合大实验乃至毕业论文给予学生全程指导。
　　山大药学院注重“过程管理”环节,培养学生学术素养。坚持以“本”为“本”、以“人”为“本”,以学生为中心,结合导师制,鼓励学有余力的学生早参与导师科研工作,激发学生科研兴趣、培养学生科研能力。课内课外相结合,通过科技创新活动培养综合能力；校内校外相结合,利用社会资源延伸培养平台；国内国外相结合,联合培养拓宽学生国际视野。
药学和临床药学的区别
　　方浩表示,“三段式培养”的第一阶段叫“厚基础”,就是学生按照大类招生,入校后进行通科培养,打好基础,到第二年以后进行专业分流,才分为药学和临床药学专业,在第一年的时间里,把我们各个通识性学科让大家都有个很好的学习,打下很好的基础。
　　专业分流以后,有的学药学专业,偏向的是药物、创新药物的研究,比如疫苗的研发,抗癌药物的研发等。临床药学更强调医院和社会上的合理用药。
　　“现在很多药物临床应用是不合理的,最简单的比如儿科用药,很多家长都有过这样的经历,把大人的药物随便掰一半给小孩吃,但这样的剂量是不对的,我们做的临床药学专业,专门针对儿科药物的精准化治疗,强调通过大数据人工智能结合生物医学最新研究,强调个体化治疗,怎么能精准给儿科找到最好的用药,减少毒副作用,所以我们在第二阶段重点培养大家专业基础知识。”
　　“我们希望药学专业的学生将来能够为人类健康发现更多新药,解决新的生产工艺,把原来做不通的药做出来,这是我们药学专业创新研究的主要目的；临床药学专业更注重的是以患者为中心的临床用药服务,而不是单纯的查房拿药,更关注通过临床的实际问题发现药物核定药,或者剂量或者药物相互作用,药源性疾病。
　　通过这些机制的研究怎么更好地指导临床用药,因为我们现实中存在的问题,所以这两个是互相补充的,一个是前端,一个是后端,通过这两个培养这两个专业,一个是药学专业,一个是临床药学专业,就打通了药学整个全周期过程。”
　　山东大学药学院始建于1920年齐鲁大学药科,是我国最早成立的高等药学专业院校之一。它的成立奠定了我国现代药学发展的基础,为我国药学事业的发展做出了积极的贡献。经过多年发展,学院综合实力已跻身于国内同类院校先进行列,在中国药学领域享有较高声誉。近日,山大药学院常务副院长方浩做客“老徐话高招”,全面介绍了学院本科招生专业内涵与人才培养特色。
　　◥山大药学院常务副院长方浩(图右)做客“老徐话高招”