在国家教育部出台“双减”规定之后,依然有很多家长迷惑:“双减”是减的什么?怎么减?还能不能保证学生的课业成绩和全面发展?聊城市莘县实验小学在这方面做出了有益的探索,他们用两个“突出”升级课后服务,使孩子们在减轻了负担的同时,锻炼了能力,得到了家长们的一致认可。
　　突出校内作业完成。教育部在今年1月提出,“小学阶段作业不出校门”,这一松绑举措是否能真正落实,家长心中仍有疑问。三年级八班的小李同学的家长就专门给莘县实验小学校长马广泽打电话。
　　“你们不让学生回家做作业,能不能保证孩子的学习成绩?是不是要让家长给学生布置作业?那样是不是反而增加了学生的负担,也增加了家长的负担?”
　　连珠炮式的提问让马广泽深深感到,加强作业管理,提高作业的有效性是“双减”工作不能回避也回避不了的问题。
　　“必须要以作业的管理优化撬动‘双减’工作向纵深发展”,为此,马广泽带领学校领导班子召开专题会,深入研究作业的管理问题。
　　学校首先从学生的作业时间方面做出硬性规定:一、二年级不布置书面作业,三、四年级作业不超过40分钟,五、六年级不超过1小时,年级统一布置作业,业务主任负责检查每个年级的作业布置。
　　为了增强课业辅导的效果,莘县实验小学聚焦作业的设计与实施,出台了作业布置制度,要求教师在布置作业的时候杜绝重复性、惩罚性作业,实行分层布置作业(即根据学生不同的学业基础量身定制作业)和探索性作业(供学有余力的孩子做的作业),优化作业的批改、评价与反馈等每一个环节,提高作业的有效性,使每一个孩子的作业都能在校内完成。
　　这样下来,有不少家长反映,这样的课业辅导不但有助于学生作业的自我管理,确保课堂与课后“无缝对接”,还提高了家庭作业的质量和效率,切实减轻了学生的课业负担。
　　突出课业辅导+社团活动。课后服务时间,漫步在绿意葱茏的莘县实验小学的校园,你会发现,有的孩子在安静的做着自己的家庭作业,有的学生在科学会堂内唱歌、跳舞,有的则在操场上跳跃追逐……
　　之所以这样“乱”,是因为莘县实验小学的课后服务“套餐”精彩纷呈,用家长们的话说,莘县实验小学不仅让孩子“文明其精神”,还要“野蛮其体魄”。
　　课后服务一年多来,莘县实验小学不断探索多样的课后服务内容,高效的课后服务形式,遵循学生自愿的原则,学校做到愿留尽留,开展以“课业辅导+社团活动”为形式的校内课后服务,让每个孩子都能学好练足。
　　为了最大限度满足孩子的多元需求,莘县实验小学根据学校实际,开设了多种社团活动。社团活动分为传统文化类、艺术表演类、学科文化类、运动健身类四个大类,包括古筝、书法、国画、线描画、益智器具、足球、等25项内容。这些社团活动全部免费,教学场地由学校统一规划,必需的教学设备由学校统一购买并建档保存。学生玩中学,学中乐,乐中获,既丰富了自身成长经历,又发展了个性特长。很多家长点赞:这样的课后服务省钱又高效,真是为家长解决了老大难问题。
　　　(莘县实验小学　张利元)