近日,杭州一小学开设爬树课程受到关注。该校每周安排一个年级上爬树课程,在老师的专业指导下进行,确保每个学生至少能有两次爬树体验。对于许多在乡村长大的人而言,爬树是一种成长记忆,然而对于不少城市孩子而言,爬树是一个空洞的符号和抽象的概念。在钢筋水泥建构的“城市森林”里,居住的小区附近大都没有爬树的地方；即使有树可爬,这也是一种背离城市文明的行为。
　　近年来,少数大学、中小学陆续开设了爬树课。爬树对于上下肢的力量、人体的协调性要求很高,爬树课不仅顺应了青少年和孩子们喜玩好动的天性,也是体力与智力结合的活动。爬树能够让学生体会到挑战的快乐,能够让学生亲近自然,能够为野外生存提供更多技能。小学“开设爬树课”说到底是一种价值理性的回归,有助于补齐短板。促进孩子们身心健康、全面发展,希望“开设爬树课”是一个好的开始。　　(新安晚报)