日前,教育部等十三部门联合印发了《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》,对非学科类校外培训治理作出系统部署。《意见》明确,要做好非学科类培训规范治理的配套改革。强化学校教育主阵地作用,促进学生学习更好回归校园。加强音乐、体育、美术等紧缺学科教师配备补充,开齐开足上好音体美课程。
　　这一意见强调,不管是学科类学习还是非学科类学习,学校始终是教育教学的主阵地,校外培训的定位始终是有益补充,家长和学生应分清主次,不可让校外培训机构越俎代庖,将“加餐”错当“正餐”。此次《意见》明确要统筹校内与校外,强化学校教育主阵地作用,坚持减轻负担与提质增效并重,增加非学科类学习供给,加强音乐、体育、美术等紧缺学科教师配备补充,开齐开足上好音体美课程,加快构建“双减”背景下德智体美劳全面培养的教育体系。家长应当正确看待校外非学科类培训热,不跟风鸡娃,鼓励孩子依照兴趣爱好发展,让美育、体育帮助孩子健康向上发展,而非变为成长负担。　　　　　　　　(极目)