□王秋女

　　孩子的历史老师布置了一份作业,要求同学轮流在课前做一个历史事件介绍。这需要先确定主题,然后搜集整理资料,设计讲解环节,最后做成PPT,在老师同学面前演示讲解。
　　我听说要用PPT呈现,顿时一个脑袋两个大:“要做PPT找你爸,我可不会帮你,上班做PPT做得都想吐!”“我不用你们帮忙,我自己会做,信息课上都学过的。再说我也看不上你们的,我喜欢苹果发布会上的PPT形式,既简洁明了,又高端大气。”孩子很不屑。我和先生面面相觑:想不到还被嫌弃了!看来现在的PPT都是从孩子学起。
　　这几天,在外地工作的A同学来本市出差,约好大家聚一聚,可一连约了三次,都说在加班,直到临走前一晚,终于赶来参加聚会。我们抱怨她怎么出个差忙成这样?A同学哀怨地说,白天跟着主任开会,晚上则忙着帮主任修改第二天要用的PPT,又吐槽主任是个重度“PPT强迫症”患者,对PPT要求极高。每份PPT从模板到内容,从插图到特效,从配色到字体,都力求完美,没有哪回是一次通过的,总要改上几稿才勉强点头。更令A同学崩溃的是,主任所要求的完美,不是大众意义上的完美,而是主任心目中的完美。几天下来,A同学被折腾得晚上即便合上眼睛,眼前飞来飞去的都是各色字符、箭头、配图,几乎要失眠。
　　一说起“PPT强迫症”,大家感同身受,纷纷开启吐槽模式。B同学是位资深HR,以前招聘收的都是纸质简历或邮件,而如今,面试者的简历多用PPT展示。看他们做的PPT,版式精美、内容饱满、经历丰富、业绩出众,一个个俨然精英中的精英!但只要提几个PPT以外的问题,他们经常磕磕巴巴,有的甚至连句完整的话都说不出。B同学摇着头叹气:“我看现在这些孩子,离了PPT就不会说话了!”
　　身为某公司高管的C同学也很郁闷:“有时我怀疑工作中大量的PPT到底有没有意义,是不是本末倒置。”上个月,我的一名助理要求辞职,她说自入职到现在差不多四年了,每天上班的主要工作就是做各种PPT,任何方案不管大小,都要用PPT呈现,而且要做得漂亮、精美。她越来越困惑,到底是因为工作需要去做PPT,还是为了做PPT而去工作?这做PPT,难道比工作本身还重要?她觉得在这个岗位上实在难以感受到工作的意义和存在的价值,思虑良久,决定辞职。
　　听到这,有同学调侃:“我们做PPT是为了开会,开会则是为了把PPT做得更好,PPT做好是为了再开会!”大家听了都笑,大赞总结得精辟。
　　只有身为大学老师的D同学,直言PPT是她的救星。D同学是我们班的学霸,但有个硬伤,字丑!大学毕业后D同学深造读研读博,留校当了老师。得知她当老师的消息,我们都替她发愁,这么丑的字,以后板书被学生笑话起哄可怎么办。D同学当然更忐忑,那年暑假特意买了块小黑板,苦练了一个月的板书,可惜收效甚微。刚开始上课,D同学一需要板书就紧张,为此她尽量精简教案,能少写就少写。好在没过多久,D同学就扬眉吐气了,因为教务处开始鼓励老师用PPT做成课件上课,还请了专业人士给大家培训。D同学很快成了PPT高手,她的课件排版美观富有创意,内容丰富翔实,多次被教研室推选参加课件大赛,获奖无数。
　　D同学洋洋得意,立马引发其他同学的不满,我恨恨地抱怨:“别说你们大学老师上课用PPT,现在小学、中学的教学也以PPT为主了,连开个家长会也用PPT,每次开家长会,从班主任到各科任课老师,到了讲台先插U盘,一打开都是制作精美的PPT,条理清晰、数据翔实,可就是让人不舒服,感觉冷冰冰的,不像是开家长会,而是像开工作会议,家长会难道不应该是老师家长之间真诚热情地交流沟通吗?甚至连家长会最后的一声谢谢和再见,也都是PPT呈现,你说这样的家长会还有点人情味吗?”
　　D同学收了得意之色,忍不住也叹气:“这PPT真是把双刃剑,用PPT上课,能节约课堂板书的时间,老师想要传授的知识可以呈现得更系统更充分,学生记笔记也更方便。但现在有些年轻同事,上课完全依赖PPT,课件做得很漂亮,其实很多内容都是东拼西抄的,一离开了PPT,就不知道该怎么上课了!”
　　是啊,在这个“PPT病”泛滥的时代,我们自然不能完全摒弃使用PPT,但PPT终究不是万能的,它不过是辅助你工作的一种工具,有了它,能让你的工作更加高效便捷；而离了它,你照样能讲解会介绍,能主持会表达,能上课会解惑……这才是职业人士应有的基本素养。