在深化产教融合、提升职业教育质量的背景下,如何破解专业技能培养与职业精神塑造“两张皮”的难题,成为行业关注焦点。山东港口职教集团创新探索“三维融合”育人体系,以工匠精神为核心,深度融合企业文化与教学场景,打造了特色鲜明的育人路径,其经验对行业具有参考价值。
一、立足行业需求,破解育人难题
　　港口行业作为全球贸易的关键节点,面临技术升级与人才需求的深刻变革。山东港口职业教育集团承担着培养两万余名学生的重任,在实践中遇到多重挑战:学生对港口行业认同感有待提升；传统教学模式难以匹配智能码头、远洋航运等新场景需求；企业“走出去”亟需具备专业技能与国际视野的复合型人才。为此,集团创新构建了特色育人体系,将产业实践与素养培育深度结合,其模式在业内获得广泛关注。
二、三维融合,构建育人新生态
　　集团以“工匠精神赋能、职业素养塑形、文化价值引领”为核心,构建了立体化育人体系。
(一)工匠精神赋能,筑牢职业信仰根基
　　案例驱动教学。组建劳模讲师团,聘任许振超、张连钢等179名产业教授和产业导师,将新时代“振超精神”“连钢创新团队”事迹转化为教学资源。开发《港口机械维修中的工匠哲学》等活页教材,解析设备检修流程中的“精益求精”精神,该教材入选国家规划教材。
　　素养培育工程。推行“一日生活制度化、行动军事化”,定期国防教育,创建“五星红旗宿舍”评比机制,将日常行为规范与素养学分挂钩。学生参军报名人数积极踊跃,向组织靠拢的比例显著提高。
(二)产教深度融合,提升育人实效
　　“双师三岗”协同机制。创新“学校专业教师+企业技术骨干”组成的“双师”团队,指导学生经历“认知实习岗了解行业、跟岗实习岗技能锻炼、顶岗实习岗独立操作”的递进式“三岗”历练。“双师”共同制定计划、开发课程、交替教学、考核评价,确保培养紧贴岗位需求。
　　虚实融合教学场景。投资建设产教融合大厅,打造“无水港口”仿真实训区,1:1还原远程操控台,植入“爱岗敬业”操作规范。打造“智慧港口”展示区,以无人码头案例诠释创新精神。这种场景化教学模式被誉为“颠覆式创新”。
(三)文化塑形定位,拓展国际价值
　　“职教随船出海”。伴随山东港口海外布局,在埃及、阿联酋、匈牙利、苏丹共建“班·墨学院”。校企联合派出专家,输出港口技术与管理经验,合作开发无人集卡操作、岸电维护等培训方案,探索“中文+职业技能”国际化服务模式。为哈利法港完成5期68人次培训,助其人力成本降35%,故障处理效率提40%。
　　以赛促教弘扬匠心。倡树“敬业、精益、创新、卓越”的职业精神。积极承办大型设备电控、国际商务英语等集团赛事,并承接省级“技能兴鲁”航标、港航竞赛,以及全国理货、流体装卸工等行业技能大赛总决赛,营造争当能工巧匠的浓厚氛围。
三、成效显著,赋能高质量发展
(一)育人质量跃升
　　这套深度融合理念下的育人实践,收获了市场与赛场的双重肯定。学生在省级以上技能大赛中崭露锋芒,获奖数量实现跨越式增长；面向港口核心企业的毕业生就业迎来强劲增长势头,绝大多数成功入职；用人单位对毕业生的满意度达到新高,获得一致好评,标志着人才供给与产业需求实现了精准匹配。
(二)社会影响力彰显
　　聚焦特色办学,媒体广泛关注,“校港一体、工学结合”模式获交通报、新华网等30余家中央及省级主流媒体深度报道。行业话语权持续提升,牵头制定《起重装卸机械智能控制员》国家职业标准。
(三)协同发展深化
　　特色品牌引领,打造特色育人品牌矩阵,一个支部入选国家级样板支部。产学研协同,与青岛港共建“自动化码头科技创新基地”,获评科学精神实践教学基地。与各港口板块共建8个实体化产业学院,实现全方位资源共享与协同育人。
四、创新逻辑与行业价值
　　“四链”协同驱动。集团统筹资源链,为产教融合提供顶层设计、政策支持和资源整合平台。精准捕捉产业需求链实际需求,特别是新技术、新业态、新岗位对人才能力结构的具体要求。驱动教育供给链进行针对性改革,以产业需求为导向,动态调整专业设置、课程体系、教学内容、培养模式和评价标准,确保培养的人才具备产业所需的知识、技能和素质。并依托价值传导链融入职业精神、企业文化、核心素养,有效传递和内化于学生心中,塑造其职业认同感和价值追求,实现“立德”与“树人”“学技”与“做人”的统一。
　　场景化育人模型。构建具象化实体场景(实训区)、情境化虚拟场景(智慧展示)、实践化行动场景(三岗实习)的立体场域,将大国工匠、海洋经济、国际标准等宏大主题转化为可感可知可参与的实践,有效破解传统教育的“抽象化”困境,是产教融合背景下职教改革的成功范例。
五、为行业培育新时代港航工匠
　　山东港口职教集团的实践表明,港口职业教育创新需立足三点:一是深度融入产业基因,将技术案例转化为育人资源；二是坚持国际化定位,在技能输出中传播先进理念；三是强化统筹机制,协同校企资源破解“两张皮”难题。其构建的“场景化育人”“双师三岗”等模式,为行业提供了“可触摸、能感知、有实效”的育人新范式,相关经验正通过全国港口航运产教融合共同体向更多成员单位推广,为培养支撑行业高质量发展的新时代港航工匠探索了新路。