如何巩固前期规范治理成果,严防问题反弹回潮?
　　教育部基础教育司负责人介绍,“巩固”是本次行动的核心主线。通知提出要持续巩固拓展基础教育规范管理年和规范管理提升年工作成果,进一步健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能,推动基础教育公平优质发展。一是让规范更明确,加强对规范管理基本要求和负面清单(2026版)“二十条严禁”的宣传解读,确保政策落实到每所学校,校长教师人人知晓。二是让落实在日常,加强“哨点学校”监测提醒,对照问题台账和负面清单全面查找问题、及时整改,形成抓落实的长效机制,打通政策规定执行“最后一公里”,防止打折扣、搞变通。三是让能力再提升,坚持自律为本、落实为要,将规范管理基本要求纳入各级各类教师培训,定期举办市县教育局长、中小学书记校长专题培训班,加强政策理论、依法治校、规范办学、管理能力等方面专业培训,让规范办学成为基础教育的常态和行动自觉。四是让监管更有力,充分利用互联网、大数据与人工智能等技术创新监管方式,畅通意见建议反映渠道,通过“四不两直”调研,责任督学进校视导评估等方式,帮助学校及时发现问题、立行立改,切实减轻基层负担、提升管理效能。
综合央广、教育部网站