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向同学挥刀亟须多方反思
  • 2012年03月23日  来源:齐鲁晚报
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  □特约评论员 张洪泉

  21日下午,山东工程技师学院学生宿舍内,一名17岁的少年因一副价值130元的眼镜,持小刀把同学刺成重伤。(3月22日齐鲁晚报)
  同在一学校学习,本该亲如兄弟,却因一副价值130元的眼镜大动干戈,实在不应该,这些孩子的举动需要社会各方警醒。
  现在独生子女家庭较多,一家人以孩子为中心,要钱给钱,要物给物,让孩子形成了“衣来伸手饭来张口”的习惯,导致以自我为中心的个人主义膨胀。溺爱的环境下,肯定培养不出博爱精神。
  现在的学校,从幼儿园、小学到中学,再到大学或职业学校,都实行大班制。这看起来为国家节约了大量办学投入,但实际上,每堂课下来,往往连四分之一的学生都提问不到,无法互动,更谈不上思想教育了。另外,尽管国家提倡素质教育,但高考、职业学校之类的考试,还是以分数定终身,助长了中小学以学生成绩论成败之风,道德和法律教育缺失或者流于形式。
  事实上,进入职业学院或者大学后,除了法律专业,一般的公共课只有英语、计算机、思想政治或者马克思主义、邓小平理论等,很多学校都没有法律课。职业技术学院类的学校功利色彩更明显,在课程设置上更是倾向实用主义。高校本来是该强化学生法制教育的重要环节,就这样被忽略了。
  与学校忽视道德法律教育的同时,贪污、受贿、包二奶、偷情、强奸、抢劫、吸毒、打架斗殴等社会不良现象甚嚣尘上,充斥着传统纸媒和网络,主流价值观遭到排挤。这些社会现象成年人都无法完全辨别,何况是这些尚未走进社会的孩子?面对大面积负面新闻,众多的孩子不知什么是对什么是错,对法律和道德漠视已没有悬念。
  本来通过读书、上网,可以让孩子吸收一些传统道德精华,但实际上现在的道德出版物要么太古板,缺乏吸引力;要么太浮躁,没有说服力。网络上的内容更是泥沙俱下,良莠不齐。
  如何教育孩子,如何让这一代青年人更优秀,如何让我们这个社会更和谐,已经成为社会各方亟须考虑的问题了。
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