本报11月8日热线消息 (记者 刘青)兰山区的刁先生想给孩子调座位，但是班主任认为理由不够充分，双方争执不下。教育部门工作人员认为，家长与老师在教育孩子的问题上要达成共识并和谐相处，对孩子的成长才更有利。

    兰山区的刁先生告诉记者，他的孩子在兰山区砚台岭小学上三年级，坐在教室的最后一排，由于看不清黑板，想调下座位。他向班主任刘老师反映了多次，但是老师就是不给调，他把想给孩子调位的事反映给校长，也迟迟得不到答复。

    记者联系到刘老师。刘老师告诉记者，刁先生的孩子个头较高，调到前面会挡着别的孩子，会影响其他孩子的视线。如果孩子近视，可以配戴眼镜，此外，孩子周边坐的也都是学习尖子，为何非要往前调座位？

    针对此事，兰山区教育体育局基教科的魏科长认为，目前由于学校的班额较大，许多家长认为孩子坐在前面注意力会更集中，也更能受到老师的关照，但是孩子那么多，每个人都想要个理想的座位是不现实的。孩子由于视力原因想调位，理由正当，老师可以尽量关照，如果孩子个头较高，可考虑坐在教室的两边，也可以考虑配戴眼镜。

    不管怎样做，家长和老师的目的都只有一个，就是为孩子提供好的环境，让孩子更好地成长。如果家长与老师沟通不善，会对孩子的心理成长产生负面影响。所以家长和学校都要着力为孩子营造和谐、温馨、积极、向上的成长环境，让孩子在学校健康茁壮成长，这才真正达到了教育的目的。