为了更好地促进教师对古诗文教学的研究,西苑学校小学语文课题组开展了“新课标下小学语文古诗文教学任务群构建的实践研究”主题研讨活动。活动以听课、评课、讲座的形式依次展开。
　　首先,课题组成员常老师讲解《闻官军收河南河北》授课思路。依据新课标,常老师以郭沫若、朱德的评价引出杜甫,并拓展杜甫的“三吏三别”,可谓层层深入。在文本解读时以问题引导学生思考,培养学生的思维能力和审美创造能力,并通过创设情境,指导学生通过小组合作用文言文补全对话,进而激发学生咀嚼“苦”味,最后点出诗歌的写法——藏问于答,明暗结合。读诗悟情,常老师补全安史之乱的相关资料,进而体会诗人的忧国忧民之情。在教研组长单老师的主持下,互动评课环节,大家畅所欲言,纷纷交流,进行思维碰撞。与此同时,单老师还指出教师应该探索如何让古诗词更加贴合新课标,由学一首诗到识一位诗人、品一种诗风,要真正落实新课标“立德树人”“传承中华优秀传统文化”等理念。同时她结合教学实践作了题为《依托任务群设计支点,打造深度诗词课堂》的讲座。她认为教师应该跟着新课标教语文,在进行诗歌教学时要有整体观,认真研读单元目标。在备课和教学过程中要在任务群设计上下功夫,用“任务群”去引导、激发学生“明诗情”“想诗境”“悟诗韵”“品诗味”。
　　此次活动,激发了师生对古诗文教和学的兴趣,有效地促进了古诗文教学能力的的自我审视与提升。趁大好春光,愿每一位西苑小学语文老师在古诗文教学探索前进的道路上都播下种子,让经典诗文浸润每个求索者的心田!
　(高青霞)