口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。
日常生活中的师生语言交流等都可以训练、培养、提高学生的说话能力。教师本作为学生摹仿的样本,在课堂上从用语到教态到语言习惯等方面都必须提供可学习的榜样,讲课要通顺流畅,不但要把话说准,还要说得具体、形象、生动,句子富有变化。让学生很好地摹仿,并转化为自己语言在实际交流中创造使用。同时,教师应当认真引导学生“学听”到“学说”,先要求学生讲出自己能讲的普通话,并给一定的句式或连接词,发展到能连贯地说清楚一段话。
(东昌路小学 张智慧)
