我的眼里,不一样的你

不同年龄阶段学生眼里的“好老师”形象标准不一

2012年09月10日　来源：齐鲁晚报
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小学生眼中的好老师:　能常常鼓励我们　文/陈晨
　　问起最喜欢的老师,今年12岁在附小上6年级的刘华说最喜欢刘老师。“老师经常鼓励我们,考试成绩好坏她都一样对待,有一次我考得不好,老师还拍拍我的肩膀让我多钻研,争取下次考个好成绩。”
　　“为什么喜欢刘老师呢?”刘华想了一下说,“她真心对我们好”。刘华三年级时,有一次因肚子不舒服晨读时吐了一地,其他同学赶紧叫来刘老师,老师来了之后,先拿出手绢给刘华擦擦脸,又陪着他去医务室,让刘华感到很感激。
　　“平时上课时,刘老师写粉笔字都写四个田字格,一堂课都擦好几次黑板。”刘华和同学们也心疼老师,因为刘老师是语文老师,板书要写得规范,为了让坐在后排和近视的学生们也看的清楚,刘老师板书时不像其他老师只写一个小田字格,而是写四个田字格,每堂课下来都累得胳膊酸,“我们写字的时候老师都是全班绕着走,同学们经常看见老师揉胳膊,老师也很辛苦。”
初中生喜欢的好老师:与学生能打成一片　文/李凤仪
　　提起喜欢什么样的老师,牡丹区二十二中初一32班的学生们争相发言。“我喜欢风趣幽默的老师,能和我们玩得来。”今年13岁的刘世晨滔滔不绝说起来,总体就是幽默风趣能和学生们打成一片的新时代好老师。
　　“李老师是我们的数学老师,有次在讲一道关于划船的题,看到班里两个同学在交头接耳窃窃私语,他就来了一句‘你俩划船去了,带上我呗’,全班同学哄堂大笑,这俩同学同时也意识到错误了。”刘世晨说,李老师还经常拿搞笑的例子引用到学习中,让学生们不知不觉就学到很多知识。
　　“首先这名老师要教得好,最好还能经常讲一些笑话,活跃课堂气氛。”初二学生张宇说,有个教历史的张老师,不仅教课教的好,下课后还和学生一起玩,特别喜欢这样的老师。
　　“教得好,而且最好是温柔型的老师,对学生不要太凶,能充分尊重学生的老师。”初三班的女生王丽丽也说出了自己喜欢老师的类型,有民主性,能平等的和学生交流,而不是以训人来解决问题。
大学生眼中的好老师:我们能亦师亦友　文/李德领
　　“炳涛,回去后别忘了吃药,多喝水,记得早点休息。”这是菏泽学院中文系大四学生丛炳涛手机中的一条短信,尽管这条短信发送时间为2011年,但他一直不舍得删掉。
　　“我今年已经大四,每天都在为考研而复习,回忆起大学四年生活,最难忘的就是李老师。”丛炳涛嘴中的李老师是李志强,《菏泽学院报》主编。
　　丛炳涛学的是广播电视新闻学专业,大一时加入大学生通讯社,负责学校校报编采工作,从那时认识了校报主编李志强。
　　“刚开始接触时,感觉李老师很严肃,不敢与他交流。有一次,我采访完回校报办公室刚把稿子写完,当时办公室就我和李老师两个人,我正犹豫要不要让李老师给我指点一下,正在我犹豫不决时,李老师主动走过来,详细地给我分析稿件的问题,从格式到导语,从内容到采访技巧,不知不觉讲解了一个多小时。”现在谈起与李老师的第一次“亲密接触”,丛炳涛还是激动不已。
　　2011年冬天,丛炳涛发烧近40度,凑巧那一期报纸他负责助理编辑,丛炳涛在校报办公室一直咳嗽,躺在沙发上不知不觉睡着了,当李老师知道情况后,从家给丛炳涛带了药,并让他回宿舍休息。“当回到宿舍,就收到了李老师发的短信,让我感动不已。”
　　“我经常在手机收件箱内删短信,但李老师那条是不删的,这不仅仅是一条祝福短信,更多的是对我们的关心。”