结合所学知识,抓准得分点

莱芜一中高三文科综合教研组长曹正文

2013年05月28日　来源：齐鲁晚报
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历史
　　现在的历史高考题,其中最重要的应该是单项选择题,在历史总分里占到50%左右的比重。在很大的程度上,这部分题目将决定这份试卷最终的分数。如果一个同学在前面的单项选择题里拿到了比较理想的分数,这个试卷的最终得分就会保持在一个相应的水平线上,就算后面的材料解析题和论述题发挥失常也不会低太多,不会出现大幅度滑坡的情况。
　　解答历史科选择题。首先是审题的问题,选择题的题干一般都不是很长,题干中每一个对做出正确选择有帮助的条件都要抓住,尤其是时间、地点、人物各个方面的条件限制,一些关键词,主要原因,根本原因,直接原因,导火线等。另外,发生四个选项看着很近似的现象时,实际上是考查大家对基本知识和基本概念、概念内涵和外延的掌握程度。　
　　解答材料解析题。题目中所给的材料一般都是在平时学习当中很难接触到的,但是没有见过的材料背后必然有或者至少有一个你学过的知识点在那儿支撑。材料题应该把握住这样几个环节,一个是对于材料进行阅读理解,阅读应该分成两个层次:泛读,就是把材料的大致意思看懂,泛读要具备语文课里的概括中心思想的能力;另外就是精读,注意材料里提供的每一个重要的信息,比如每一段材料的出处,这个材料是从哪本书里摘出来的,这个信息要注意,往往给我们起一个提示的作用。第二,是信息的迁移,把材料和教材,跟平时的学习当中掌握的历史的知识结合起来,材料的背景究竟跟哪个事件有关系。第三,根据题目的设问来做答,回答时要一问一答;以材料中有效信息为主,结合所学知识,联系教材,正确切入,文字要简练完整,回答相关问题时要看相关材料,看分数回答要点。
　　在高考阅卷时,主观题部分的给分仍是主要按照传统的“踩点给分”,并不是说你答得越多越好,只有确实答到了的分点上,这道题才能得分。但是,当你遇到了你不能准确把握但还知道一些相关内容的题目时,可以采取把自己知道的与之相关的知识点都列上去的办法,说不定会有意外的收获。