□冯勇
“六一”儿童节将至,笔者工作的幼儿园里准备搞一次师生化装联欢会,主要是借鉴西方过万圣节的那套行头,孩子们可根据兴趣爱好自行打扮,比如卡通人物等。不料,有些家长对此表现出强烈的反感,对万圣节的化装形式表示质疑。
其实,老师让宝宝们搞化装联欢会只是借鉴了成人的一种生动活泼的游戏形式而已,完全可以把这种活动形式看做幼儿园老师“寓教于乐”的创新,不必如临大敌,看得过于消极和荒诞!
所谓“教无定法”,成人世界一些新颖的形式是可以借鉴来教育孩子的。采用万圣节娱乐的形式由来已久,也不是什么新的发明创造。孩子们在活动中各自的表现一览无余,老师也可以因材施教。我们有理由相信,幼儿园的老师能够处理好活动中的教育问题。孩子总要长大,离不开老师和家长的帮助和引导,在不增加孩子们身心负担的前提下用喜闻乐见的新颖形式,活跃和丰富一下孩子们的生活,我看未尝不是一件好事。
当然,所有的教育行为都应该依据孩子身心发展的基本规律,拔苗助长是无益的。好事办好需要老师根据孩子们身心发展规律来制定切实可行的活动方案,给每一个孩子展示自己的机会,而不是哗众取宠,把教育当成走秀。
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