本报10月16日讯(记者 李珍梅) 16日—18日,第五届“清华·中小学校长论坛”在青举行,全国近百名校长齐聚岛城探讨办学新思路。
16日,在青岛举行的第五届“清华·中小学校长论坛”开幕式上,清华大学校务委员会副主任、教授张凤昌介绍,现在中小学实行校长责任制,校长是一校之魂,他的战略谋划能力、综合管理能力,领导者品格、专业素质水平等要素直接影响一个学校的教育质量的好坏和办学水平的高低。本届论坛的主题定为“教育的质量——学校办学思路新探索”。
老师该如何讲课?清华大学教务处副处长白峰杉在论坛中提到,哈佛大学一位老师的网络公开课以一个案例开始:设想你是一辆有轨电车司机,电车正高速运行,刹车突然失灵。前方是道路岔口,岔口左边轨道上有5名工人正在维修轨道,右边轨道上只有1名工人。如果电车拐到左边轨道上就会撞死那5名工人。如果通过扳闸改变电车路径,那将撞死1名工人。你会做何选择?对于这个案例,老师从康德哲学和边沁哲学两方面分析两个不同的选择,让同学去思考,没有一个固定的结论。而这样的课在中国却很少。很大程度上国内的学生习惯接受一元判断和完整的体系,缺乏思考的空间。
论坛期间,全国知名中小学教师还将举办同课异构展示大会,每位老师都能得到教育名家的指导和点评。
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