“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”是济宁学院附属中学的管理目标；本着“问题课题化、课堂研究化、研究科学化”的思路,不断创新教育教学科研工作的方式方法,这是学校内涵发展的不竭动力。
该校坚持把常态教学与教育科研作为提升学校教育水平的推进器。通过定期举行的教研课题启动会、专题科研座谈会、科研成果交流会、学科教研碰头会等多种研训方式,把科研打造成“课前集备、课上应变、课后反思”的日常工作习惯,使“教学科研常规化,常规教学科研化”,促进了教师持续发展。本年度,该校教师在市级以上各类刊物上发表论文60余篇,2013年,学校被评为“济宁市教育科研先进单位”。
开设扩展性选修课是该校校本课程建设的一大亮点。该校在初一和初二年级选取学生感兴趣的具有扩展性的内容开设选修课,上课300多节次。学生们通过这些课程,开阔了视野,提高了学习兴趣,综合素质得到提升；同时,这些课程的开设,也促进了教师对课程的理解,是教师的专业能力得到发展。
在业务管理上“严”字当头,在对教职工生活上,济宁学院附属中学则充分体现了“人性化”。本着“教师第一,学生至上”的原则,学校领导班子在情感上理解教师,在工作中尊重教师,在生活上关心教师,努力给教职工营造一个和谐、温馨的工作环境。学校领导班子成员年年走访慰问离退休老教师,送去学校的温暖；重视教师身心健康,坚持定期为教师体检；不断更新健身设施,开展多种形式的冬季健身活动；为教师子女上学提供方便,接触教师后顾之忧……这一系列举措,让广大教职工深以为“附中人”而自豪,心无旁骛的把激情投入到教书育人的事业中。
|
