专家:培养写作能力的核心是提升思维能力
想写好作文首先要会“说”作文
2016年03月29日 来源：
齐鲁晚报
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本报济南3月28日讯(记者 殷亚楠 实习生 韩虹丽) 26日齐鲁晚报与历下区教育局共同主办的公益项目“慧爱父母学堂”,邀请民进山东家庭教育研究院院长、家庭教育、青少年阅读与写作专家黄明,做了主题为《读写,给孩子一个智慧人生》的讲座。两个小时的讲座,让到场的数百名家长们收获满满、直呼意犹未尽。
讲座按照阅读和写作两大部分进行。黄明详细介绍了,孩子应该读些什么书、怎样读书。他建议,不要让孩子“跪着”读书。要问孩子想读什么?与孩子一起选书,学会欣赏孩子不同的见解,而不是让孩子屈从于书里的东西!
借书不如买书!阅读时要训练孩子的默读习惯,平时大声读书不仅浪费时间,也不容易读到心里。默读时要学会筛选信息,养成边标记边读书的习惯,甚至在书边记录下此刻读书的感悟,而借来的书自然就不利于这种习惯的培养了。
黄明认为,写作的内在机理是思维,培养写作能力的核心是提升思维能力。如果要写一篇关于趵突泉的作文,大多数家长都会这么说:“走!妈妈带你去趵突泉感受一下再写!”黄明说他不会带着孩子去体验,而是找来相关的材料,让孩子自己阅读,再去写一篇作文。让写作带动阅读,让阅读提升文采!
黄明自己的经验是,想写好作文首先要会“说”作文,而这个“说”来源于和孩子的聊天中,要是把聊天与写作结合起来那就是成功了一大步!不要把写作当做一种任务布置给孩子,这样孩子以后再也不愿跟家长出去了。可以多和孩子聊天,然后把聊天的内容帮孩子整理下来,再让孩子自己改写成作文。比如,在路上看到了新生的柳叶,你问孩子:“春天来了,你看小树都发芽了,你看那片柳叶是什么样的?”孩子回答:“春天的柳树是最绿的,尤其是刚冒出来的树芽是嫩绿嫩绿的,还长着一层茸茸的毛,可爱极了!”如果孩子没有这么多感悟,那就要引导他多观察细节。
像上面那样的例子,讲座中实在是很多,不能一一列举,希望下次讲座能有更多的家长到现场感受一起学习的快乐。下期慧爱父母学堂大型讲座定于4月10日举办,家长们可关注齐鲁晚报家长学校官方微信“蜗牛家长汇”(微信号:wnjzh1)和齐鲁壹点app育儿频道,了解更多最新的讲座信息。
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