乳山市全面落实“双减”政策相关要求,展开“作业提质”行动。乳山市各学校通过系列举措,打造作业管理新生态,让学生负担减下来,学习兴趣和学习效果提上来。
　　乳山市各学校严格管理作业总量,让作业“量入为出”。围绕“作业提质”,乳山市畅园学校制定了作业质量评价制度等,作业内容、作业要求、预计时长进行公示,由家委会成员负责监督,校委会领导每周不定期抽查学生作业,监测教师作业总量、作业批改情况、学生完成情况、完成质量情况、教师评价情况等,及时提出反馈意见。
　　为进一步提升作业的科学性,该校将作业设计纳入教研体系,细化作业种类,从“艺术类、体育类、观察类、亲情类、科技类”等设置非书面作业清单,多方位开发学生潜力,真正做到五育并举。在乳山市教研中心开展的大单元教学“1+1+N”教研共同体建设中,探索以单元或主题为基本单位的作业设计,丰富作业类型,构建覆盖全学段、全学科,以知识点、章节、单元为模块的精品作业资源库,共建共享优质作业,更好地落实学科核心素养。
　　以培养全面型人才为目的,因材施教优化作业目标,学校从过程性评价、增值性评价、发展性评价等三方面入手,培养学生独立思考、团结协作的能力,发展学生的兴趣爱好。同时,乳山市各学校还畅通家校联系渠道,通过与家长沟通每位孩子的学习基础与学习特点,引导家长全面准确认识自己孩子的学业状况,理解、接受并配合教师所布置的适合孩子能力的分层作业,避免家长因为焦虑而非理性地增加孩子的作业负担。　　　　　　(隋增翠)