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2025中国国际服务贸易交易会开幕习近平致贺信   9月10日,国家主席习近平向2025年中国国际服务贸易交易会致贺信。
  习近平指出,当前,世界经济格局深刻变化,全球发展挑战与机遇并存。中国将坚定不移扩大高水平对外开放,积极对接国际高标准经贸规则,加快在自由贸易试验区、国家服务贸易创新发展示范区等平台先行先试,有序推进服务市场开放,推动服务贸易高质量发展。中国愿同各方一道,携手推进全球服务贸易开放创新合作,建设开放型世界经济,为构建人类命运共同体不断注入新动力。
  2025年中国国际服务贸易交易会当日在北京开幕,主题为“数智领航,服贸焕新”,由商务部和北京市人民政府共同主办。       据新华社
我国将新建黄岩岛国家级自然保护区   经国务院批复同意,我国将新建黄岩岛国家级自然保护区。中国政府网9月10日公布了国务院批复自然资源部关于报请新建黄岩岛国家级自然保护区的请示,同意新建黄岩岛国家级自然保护区。批复指出,建立黄岩岛国家级自然保护区,是维护黄岩岛自然生态系统多样性、稳定性、持续性的重要保障。
  9月10日,国家林业和草原局公布了黄岩岛国家级自然保护区面积、范围和功能分区。黄岩岛国家级自然保护区位于海南省三沙市,面积3523.67公顷,其中核心区面积1242.55公顷,实验区面积2281.12公顷,主要保护对象为珊瑚礁生态系统。 据新华社
  ▲黄岩岛国家级自然保护区功能区划图。 据国家林业和草原局网站
六部门联手整治汽车行业“黑公关”乱象 专项行动为期3个月,重点打击网络“黑嘴”“口水战”等   工业和信息化部、中央社会工作部、中央网信办、国家发展改革委、公安部、市场监管总局等六部门近日联合印发《关于开展汽车行业网络乱象专项整治行动的通知》(以下简称《通知》),决定在全国范围内开展为期3个月的专项整治行动。此次行动剑指汽车行业“黑公关”“黑嘴”“口水战”等乱象,旨在营造良好舆论环境,护航汽车产业高质量发展。
  “拉踩”引战
汽车行业“口水战”不断

  在竞争日益激烈的汽车市场,网络乱象已成为阻碍行业健康发展的一大顽疾。从恶意诋毁攻击到夸大虚假宣传,各种不正当手段层出不穷。其中,车企之间的“口水战”,恶意抹黑竞争对手等行为尤为引人注目。
  今年5月,奇瑞汽车营销公司前副总经理姚飞在某车主群内,针对吉利的一款车型发表了不当言论。从网友发布的截图来看,姚飞评价竞品吉利银河星耀8时,采用了“烂车”等形容词,引发舆论关注。
  随后,吉利和奇瑞方面的高管均就上述事件迅速表态,吉利控股集团高级副总裁杨学良在微博回应称,“已就个别员工言论引发的争议与奇瑞高层沟通,奇瑞展现出了诚信负责的风范,此事已得到妥善处理,告一段落”。
  奇瑞汽车执行副总裁李学用也发文表示:“奇瑞品牌一位干部发表了对友商产品的不当言论,我们对此事高度重视,立刻对相关责任人进行了严肃处理,停止其一切工作。”
  此次事件以奇瑞迅速处理涉事高管、双方高层握手言和告终。但背后也难免折射出汽车行业的“内卷之战”早已从产品本身蔓延到了汽车之外的舆论场。理想汽车CEO李想就曾在《罗永浩的十字路口》第一期的视频播客中表示,“我们从i8开始就被黑,包括后面黑我们车主形象,这都是有操纵的。”
  近期,针对恶意抹黑等行为,不少车企都拿起了法律武器。9月4日,针对部分自媒体及其关联MCN机构的恶意抹黑行为,比亚迪新闻打假办公室官方微博发文称,比亚迪已正式提起诉讼,要求公开道歉并索赔300万元;8月30日,江淮汽车法务官方微博也发布声明称,近期“猎狐网”等网络账号多次发表文章(含视频),传播涉及江淮汽车的不实信息,误导社会公众,损害江淮汽车形象,江淮汽车已依法开展维权,坚决维护自身合法权益。
利用AI洗稿
非法牟利问题严重

  在汽车行业网络乱象中,非法牟利和夸大虚假宣传问题同样严重。《通知》中指出,非法牟利问题包括:通过制作虚假图片、视频捏造故事,炒作和散布涉车企负面话题,恶意解读汽车企业销量波动,攻击汽车企业经营发展战略等,赚取网络流量,获取商业利益;利用自身话语权和影响力,以“新闻监督”“舆论监督”“科普”等名义,通过以商养测、以测养商、开展商测结合的虚假或不规范测评等方式,获取商业利益,甚至要挟汽车企业提供“保护费”;通过在汽车产品上市发布和汽车企业融资等重要节点,发布涉企虚假不实信息或负面信息,或在评论区带节奏等,胁迫企业开展商务合作。
  更有甚者,利用主板机、生成式人工智能等技术,制造新型“网络水军”,产出虚假内容,制造虚假热度和趋势,规避平台监测,牟取非法利益。
  据公安部网安局消息,今年2月12日,一则“广州法院对一起某品牌汽车L3级自动驾驶追尾事故作出首例判决”的网络谣言在网上广泛传播,公安机关网安部门迅速开展核查。经查,闫某某为吸引流量、赚取收益,通过AI洗稿炮制了该网络谣言,并在多个互联网平台发布,造成网络谣言传播,产生不良影响。目前,属地公安机关已依法对闫某某采取刑事拘留强制措施,相关账号已关停。
  此外,夸大和虚假宣传也让消费者防不胜防。部分车企对汽车、动力电池的性能、功能、质量、销售状况等作虚假或者引人误解的宣传,欺骗误导消费者;汽车企业操纵机构或评测类账号等搞虚假或不规范测评,引用、捏造虚假数据,选择性披露销售数据,巧立名目发布销量排行等各种榜单;借助展会、论坛等行业活动及网络营销宣传活动,制造、炒作话题,造成行业及社会不良影响。
多管齐下
行业互信将得到加强

  面对汽车行业的种种乱象,六部门联合出手,净化行业网络舆论环境。此次专项整治行动将通过组织企业自查、畅通举报渠道、深入分析研判等方式,强化汽车行业网络乱象处置力度。
  一方面,组织汽车企业、相关网络平台企业认真开展自查,坚决纠正违规行为。引导汽车企业向网站平台、中央网信办违法和不良信息举报中心、企业属地省级网信办举报反映网络乱象问题线索。另一方面,建立快速处置渠道,依法依约关闭并公开曝光一批参与汽车行业网络乱象的媒体账号,深挖网络乱象背后的公关公司、营销公司等代理方团队及购买其服务的汽车企业,依法打击惩治。
  当前汽车行业,特别是新能源汽车领域的竞争日益激烈。一些个人或组织为牟取利益,会进行各种不正当竞争行为。对行业整体而言,“黑公关”“黑嘴”等乱象,会污染网络舆论环境,使得行业内的交流偏离了基于产品和技术的正常竞争轨道,阻碍行业技术创新和高质量发展,“对消费者而言,虚假宣传以及诋毁式测评,会误导消费者的购买决策,侵害消费者的知情权和公平交易权。当消费者难以辨别信息真伪时,也可能降低对整个行业的信任度。”北京市京师律师事务所律师卢鼎亮指出。
  卢鼎亮进一步表示,此次专项整治是对汽车行业无序竞争和网络乱象的一次重要纠偏,不仅是为了保护单个企业的合法权益,更是为了维护整个行业的健康生态和广大消费者的根本利益。
  经济学者、工信部信息通信经济专家委员会委员盘和林直言,汽车行业存在的乱象会造成品牌口碑下滑,客观上会加剧行业的不正当竞争行为,部分车企会借助舆论来谋取竞争优势。对于车企而言,未来需要规范其营销行为,营销既不能夸大,也不能恶意贬低对手。“此次治理会规范车企之间的竞争行为,也会逐步形成一套舆论鉴别体系。未来消费者获得的真实信息将增多,消费者和车企的互信也将得以加强。” 据新华社、北京商报
我国再添4处世界灌溉工程遗产 总数已达42项   记者从水利部了解到,10日上午在马来西亚吉隆坡召开的国际灌排委员会第76届国际执行理事会会议上,2025年(第十二批)世界灌溉工程遗产名录正式公布,我国申报的云南元阳哈尼梯田、江苏句容赤山湖灌溉工程、四川彭州湔江堰、北京门头沟永定河古渠灌溉工程等4个工程成功入选。至此,中国的世界灌溉工程遗产总数已达42项。
  据了解,入选的元阳哈尼梯田位于云南省红河南岸哀牢山区,涵盖坝达、多依树和老虎嘴三大核心片区,灌溉面积5.61万亩。该工程不仅是哈尼族适应自然、生存发展的杰出范例,也与其民族文化、宗教信仰及灌溉管理制度深度融合。
  入选的赤山湖灌溉工程位于江苏省句容市,至今已有1700多年历史,是目前秦淮河上游重要的灌溉与防洪调蓄工程,灌溉面积7.7万亩。该工程在平原圩区通过筑塘成湖、双重蓄水和双向水闸调控,有效缓解了低洼地区易涝易旱问题。
  入选的湔江堰位于四川省彭州市,始建于西汉时期,是龙门山冲积平原地区平梁分水灌溉体系的杰出代表,通过卵石竹笼工艺筑堰分水,实现了灌溉、泄洪、排沙的协同运行。除湔江引水外,当地还建成300余处“自流泉堰”,在干旱时期保障灌溉,展现出古代水资源多源利用的高超智慧。
  入选的门头沟永定河古渠灌溉工程位于北京市门头沟区,由公议沟、三家店等五条古渠及周边泉、井组成,其中公议沟建于辽代。目前该系统仍灌溉农田约2000亩,并为约2万亩果园及生态区域补水。
  据介绍,世界灌溉工程遗产名录自2014年设立,旨在梳理世界灌溉文明发展脉络,促进灌溉工程遗产保护,总结传统灌溉工程治水智慧,为可持续灌溉发展提供历史经验和启示。
 据新华社、央视
  元阳哈尼梯田
  赤山湖灌溉工程
  湔江堰
扩内需促消费政策持续显效 8月份核心CPI继续回升,涨幅连续4个月扩大   国家统计局10日发布数据显示,8月份,消费市场运行总体平稳,全国居民消费价格指数(CPI)环比持平,同比下降0.4%,扣除食品和能源价格的核心CPI同比上涨0.9%,涨幅连续第4个月扩大。
  国家统计局城市司首席统计师董莉娟表示,8月份CPI同比由平转降,主要是上年同期对比基数走高叠加当月食品价格涨幅低于季节性水平所致。
  从翘尾看,上年价格变动对8月份CPI同比的翘尾影响约为-0.9个百分点,下拉影响比上月扩大0.4个百分点;从新涨价看,8月份CPI环比持平,低于季节性水平约0.3个百分点。二者共同导致CPI同比走低。
  分类别看,主要是食品价格较低。8月份,食品价格环比上涨0.5%,涨幅低于季节性水平约1.1个百分点,其中猪肉、鸡蛋、鲜果价格变动均弱于季节性。从同比看,当月食品价格下降4.3%,降幅比上月扩大2.7个百分点,对CPI同比的下拉影响比上月增加约0.51个百分点,高于CPI同比降幅。
  值得注意的是,8月份,中国核心CPI同比上涨0.9%,涨幅比上月扩大0.1个百分点。其中,扣除能源的工业消费品价格同比上涨1.5%,涨幅比上月扩大0.3个百分点。服务价格同比涨幅自3月份起逐步扩大,8月份上涨0.6%,涨幅比上月扩大0.1个百分点。
  国家金融与发展实验室特聘高级研究员庞溟表示,在去除短期性、超季节性、非趋势性的食品价格影响后,中国CPI同比变化回到正增长区间。相关数据说明,随着政策发力显效,中国消费市场平稳增长、新动能持续壮大。叠加全国统一大市场建设深入推进、对企业低价无序竞争的治理力度加大,中国社会需求持续回暖,物价运行信号更加积极。
  国内市场竞争秩序持续优化,部分行业供需关系改善,工业生产者出厂价格指数(PPI)环比由上月下降0.2%转为持平。PPI同比下降2.9%,降幅比上月收窄0.7个百分点,为今年3月份以来首次收窄。 据央视
泰安山村老师李华泉33年从教路—— 送娃出山
  张亢 薛小东 泰安报道

  9月8日下午,李华泉老师正好没课。他的模样,透着“山村老师”的质感,皮肤被山风打磨得粗糙却有生命力。“我今年55岁了,1992年7月参加工作。如今在泰安十六中小学部(原下港中心小学)教语文。在这大山里教学,已经33年了。”说这话时,李华泉望向窗外——泰山山脉绵延,午后的阳光透过树叶,洒下斑驳光影,像他扎根山区33年的教书时光。他说,离退休还有几年,这条连着学校与山外的路,还能多送几批娃出去。
过去那些年,灯泡虽暗
却照亮孩子们出山的路

  联中,全称联合中学,是我国上世纪九十年代存在的一种乡村教学形式。那时候他在上港联中,学校条件很差,“连荧光灯都没有,全是灯泡,电压也低”。上晚自习,灯光昏得像裹了层油,学生们低着头做题,鼻尖都快贴到课本上了。
  当时上港联中吸纳周边学生,学生大多寄宿,全校6个班、200多个娃、十几个老师。“我从初一到初三都教过,当时还得兼职看晚自习、生炉子。”冬天早上天不亮就得起来点炉子,烟大得呛人,他一边咳嗽一边生火,等学生早上来时,就不觉得冷了。晚自习,他坐在教室最后排,一边看娃们自学,一边盯着炉子上的铁壶,水开了就给娃们倒点热水,看着他们捧着搪瓷缸子喝得暖乎乎,他打心里高兴。
  1995年当班主任时,他注意到班里一个瘦小男孩很有长跑天赋。于是,李华泉挤出不多的空闲时间,坚持每天陪他跑步,并鼓励男孩加入学校的田径训练队。这个男孩,就是后来获得第53届军事五项世锦赛冠军的张合泉。当记者采访张合泉时,他特别提到这位改变自己一生的老师:“如果没有李老师,我可能一辈子都只是个普通农民,永远也走不出大山。”
  后来,联中撤校,李华泉来到泰安十六中教初中,2015年又来到下港中心小学。岗位换了、校园变了,可他手里的语文课本从来没放下。
踏遍山路寻辍学娃
被家长怼了,也要拽回来

  上世纪九十年代的山村,学生辍学是李华泉和同事们躲不开的难题。那时候,家长们大多盼着孩子早打工早补贴家用。更棘手的是,老师工资低,动不动还欠发。
  每到开学或年后,教室里的空座位就多起来——初一招的8个班,到初中毕业只剩6个了。“一看到空座位,我们心里就发慌,得赶紧往娃家里跑,能多叫回一个是一个。”不少家长见老师来叫学生,不留情面地直怼:“考上学有啥用?跟你一样,工资这么低还发不下来?”家长们的反问,让“李华泉们”哑口无言。
  现在泰安餐饮界有个小有名气的厨师,当时就差点辍学。“我当时是班主任,那个孩子辍学,是我把他叫回来的。”李华泉回忆,那个娃家里条件差,初中没上完,家长打算让他去打工。李华泉听说后,马上骑车十几公里赶到他家中。第一次上门,家长有点冷漠:“娃不是读书的料,早打工早挣钱。”李华泉没争辩,只蹲在院子里跟娃聊学校的事,聊孩子作文中畅想的未来。隔了两天,他又去了,跟家长算了笔账:“娃现在辍学了,这一辈子也就定型了。如果继续读书,即使考不上大学,眼界也肯定不一样,将来一切皆有可能。”家长最后被他的真诚打动,终于答应让孩子继续读书。
  这娃初中毕业后,上了技校,后来当了厨师,事业挺成功。“每年我生日,都会收到他的祝福短信。他常说,要是当初辍学,可能就跟其他老乡一样土里刨食,哪能有门手艺养家?”其实,像这样的娃,他没算过到底拉回来多少。
努力让每个学生
成为最好的自己

  李华泉在山里教书这些年,总被村民和娃娃们的小举动温暖着。一个苹果、一袋板栗、一包零食,裹着山里人最实诚的心意。
  “原先我教过一个学生,第一次去他家里家访时,他还有妈妈。”李华泉说,孩子妈妈有先天性疾病,家里全靠几亩地养活,还要供两个孩子读书,日子过得挺紧巴。
  见孩子回来,妈妈高兴,掏出一个苹果塞到孩子手里。“那个苹果可能是别人给她的,她舍不得吃,留给孩子,我当时很感动。”李华泉说,快过年时,有一天放学,孩子妈妈来到他面前,递给他一袋下港特产板栗,“我说你拿回去给孩子吃,她非得给我留下”。过了几天,李华泉给孩子买了一大包零食,让孩子带回家。第二次去家访时,孩子妈妈已经去世了。这让他心里很难受。
  李华泉常说,教育不是“非要让每个娃都考上大学”。现在学校留下的生源,不少是留守儿童或家庭困难的,还有些在智力、成绩上不突出的,但他和同事们从没想过放弃,“我们做不到让每一个学生都考上大学,但能努力让每个学生成为最好的自己,就足够了”。2020年,李华泉被评为山东省教书育人楷模。
  2004年,李华泉结婚了。婚前他就知道,爱人有尿毒症,“我俩是经人介绍的,那时她还没透析,后来就没法上班了。”有人劝他“再想想”,他就一句话:“我是山里娃,知道啥叫责任和担当。”十几年前的一段时间,父亲癌症住院,孩子心肌炎住院,媳妇在医院透析,他还要上课,“最难的时候,全是我一个人在扛。”李华泉说。
  记者采访完,跟李华泉去听了堂课。他拿起粉笔,在黑板上写下一首诗,粉笔灰落在肩上,像33年来学校里春天的柳絮、冬日的薄雪。台下的娃们,眼睛亮闪闪的,朗读声清亮,飘出窗外,落在山路上——那是他走了33年的路,弯弯曲曲,却走得踏实。那也是他想让娃们走出去的路,虽然远,却能通向更亮的地方。
  李华泉老师在上课。
威海特教老师王丽艳的心愿—— 守护“星娃”
  连宁燕 王震 威海报道

  在众多老师中,有一群特殊教师——他们用异于常人的耐心与专业,守护“星星的孩子”——孤独症儿童,为孩子们构筑起一个安全、可信的港湾。
  就职于威海市中康中医医院的王丽艳老师,就是这支队伍中的一员。
  在27年的教育生涯里,王老师的足迹,描绘了一条独特的轨迹——6年,她在幼儿园播种未来;21年,她转身走入一个特殊世界,成为“星星的孩子”最坚定的守护者和引路人。
  2004年,一次偶然机会,王老师接触到特殊儿童群体。二十多年前,从事特殊儿童康复的专业机构并不多,当时“孤独症”还是一个陌生词汇,许多孩子被困在家里。于是,她作出让许多人不解的选择——从熟悉的普通教育转向仍处于摸索阶段的特殊教育,尤其是孤独症儿童康复领域。这一转身,就是21年。
  正是因为对普通幼儿成长规律的深刻理解,她更懂得这些“星星的孩子”所缺失的沟通纽带与外在刺激。她能精准地辨识出特殊儿童缺失的关键技能,运用游戏化教学智慧,为他们量身定制康复与成长方案。在特殊儿童教育课堂,没有响亮的齐声朗读,也没有问答互动。不过,一个长期避开目光接触的孩子突然短暂的注视,一个从未开口的孩子发出一个有意义的音节——这些在普通教育中微不足道的细节,在这里都是值得欢呼的胜利。
  这些微小的“成功”,建立在老师们每天一遍又一遍的重复声中。每一次诱导开口、每一次安抚情绪、每一次鼓励尝试,都需要语言源源不断的灌溉。
  王丽艳的嗓音,就是多年教育生涯刻下的独特印记——常年沙哑,声带因长时间超负荷工作而长出结节与息肉,即便手术也难以完全恢复,但王老师说,“这是我的职业勋章。”
  当一个“星娃”第一次主动拉住老师的手,当一个学生学会自己用勺子吃饭,当一个曾经完全封闭的少年最终能进行简单的社会交往——这些瞬间带来的职业成就感,足以抵消所有艰辛付出。特教老师见证的不是考试成绩的飞跃,而是基础生活能力的实质性提升。
  提起教师节,与桃李满天下的普通老师不同,王丽艳说,“对我而言,最期望得到的教师节礼物是:希望社会可以温柔接纳我的孩子们。”王老师深知,因为社会支持体系的不完善,这些“星娃”毕业后,或许面临无处可去、无工可做、难以融入社会的困局。她的努力与牵挂,也是整个特教领域的缩影。

他给高中老师带来自己任教清华的聘书 难忘师恩   编者按:今年9月10日是第41个教师节,我们将目光聚焦于三尺讲台后的身影——老师。他们以知识为灯,照亮城乡孩子求知之路;以责任为犁,守护那些“星星的孩子”;用平凡日常书写着“师者”的不凡。这组报道,是对每份坚守与付出的记录,更是
对所有教师最真挚的致敬。
  王钟玉 潍坊报道
  
  9月10日,在潍坊市庆祝第41个教师节大会上,从潍坊走出去的清华大学博士王翔宇,与高中老师赵虎激动相拥,王翔宇还准备了自己任清华大学教师的聘书和一份纪念品送给恩师。 
  王翔宇毕业于高密一中,目前是清华大学车辆与运载学院特别研究员、助理教授、博士生导师、清华大学博士,9月10日,他回忆起自己在高密一中求学的故事。“刚开学第二天,我在上课时跟同学闲聊,被赵老师逮住了。我以为他会很严肃地批评我,没想到他只是把我叫进办公室,然后掏出手机说:‘打电话把你家长叫来,既然你不想学,就回家去吧’。”王翔宇说,赵虎老师一直注重培养学生的学习习惯,严抓学习纪律,是他成人成才道路上最重要的部分。
  赵虎现任高密一中校长,他说,看到自己的学生成才,十分欣慰。王翔宇激动地说:“现在我也成为一名教师,希望能像赵老师一样,做好教书育人工作,桃李满天下。”
喜旺礼盒连续四年获国际金奖 生活喜喜旺旺大受欢迎   国庆、中秋双节将至,喜旺中秋礼盒已在各大商超及电商平台同步上市。凭借卓越品质、独特口味和深厚科研实力,喜旺礼盒连续四年摘得国际肉类展金奖,成为企业福利、家庭送礼的热门选择,备受广大消费者青睐。记者调查发现,喜旺礼盒的火爆并非偶然,其背后是喜旺多年来对品质的严格把控、对科研的持续投入以及对市场需求的精准把握。

    喜旺礼盒获评“最受消费者喜爱节日礼品”
  2023年,烟台大众网综合网页、微信、微博、论坛、客户端、报刊、视频等媒体的大数据分析,结合网友评论等各项参数,评定喜旺礼盒为“最受消费者喜爱节日礼品”。此外,喜旺礼盒连续四年荣获“国际肉类展金奖”,在2024中国(国际)食博会上被授予“消费者最受欢迎的节日礼品”。“先拿6盒‘金牌礼盒’,再订50盒‘团圆礼’给员工发福利,晚了怕没货!”在济南,市民王女士的购物车很快被塞得满满当当。
  荣誉背后,是喜旺对品质的极致追求,打通了从牧场到餐桌的全链条品质管控。近年来,喜旺先后荣获“好品山东”“烟台市市长质量奖”“泰山品质”“山东省工业企业质量标杆”“鲜美烟台好礼”等高质量奖项,成为农业产业化国家重点龙头企业。目前,喜旺在山东省内直营连锁店近2000家,几乎实现了“无缝隙”覆盖,为消费者提供了便捷的购物体验。
  喜旺参与制修订肉与肉制品国家、国际标准
  “口味好只是入门,消费者更关心吃得健康。”喜旺集团副总经理厉建军介绍,喜旺不仅参与制修订国家、行业标准,更是国际标准的参与者。近期,喜旺参与制修订的《肉与肉制品 亚硝酸盐和硝酸盐含量的测定——离子色谱法》国际标准由ISO正式批准发布并实施;同期,《肉与肉制品感官评定规范》《肉与肉制品术语》两项国家标准也同步发布。这些标准聚焦肉与肉制品的营养、健康、安全,体现了喜旺对肉制品健康的持续追求。至此,喜旺已主导或参与制修订国家、行业标准近20项、国际标准4项。
  喜旺在肉制品行业的领先地位,离不开其雄厚的科研实力。喜旺与中国肉类研究中心、南京农业大学、中国农业大学等十余家科研院校、院所合作,联合承担、参与了国家“十一五”“十二五”“十三五”重点研发计划项目,获授权专利190余项。这些项目为喜旺的科研创新提供了强大支持,使其在肉制品领域始终保持领先地位。“喜旺品质好,值得信赖,老人孩子都能吃”,在抖音直播间,一位复购5次的粉丝留言道。
  喜旺礼盒品质评分高,且寓意好
  喜旺礼盒的火爆,还离不开其丰富的产品种类。针对不同消费场景,喜旺推出十二款差异化礼盒:比如浓缩各国美食的“世界美食礼盒”,荟萃中华美食的“金牌礼盒”,传承传统酱卤产品的“卤味珍品礼盒”,以及营养时尚的西式礼盒等,能满足企业发放福利和消费者节日送礼、走亲访友的各种需求。
  许多消费者表示,喜旺礼盒是企业发福利、走亲访友的必备之选,其丰富的种类和高品质的产品,让送礼更贴心、更有面子。“过去发福利最头疼众口难调,现在一套礼盒南北口味都照顾到”。青岛的刘先生一次性订购了800盒福运来礼盒,“口味好,员工们都认。”
  喜旺礼盒的火爆,是其实力和品质的体现。多年来,喜旺凭借严苛的品质管控、雄厚的科研实力和丰富的产品种类,赢得了消费者的广泛认可。未来,喜旺将继续秉承“品质至上”的理念,不断创新和进取,为消费者提供更加优质、健康、美味的肉制品。
              (贺冠敏)
书香润童心 关爱护成长 壹点公益图书捐赠活动走进济南商河牛堡小学   文/片 王倩 赵翠环 韦笑 部景雨
通讯员 李孝月 孙升峰 济南报道

  一本书能承载多少梦想?能传递多少力量?9月9日上午,在济南市商河县孙集镇牛堡小学,“书香润童心·文脉传华夏”壹点公益爱心图书捐赠活动温暖启幕,齐鲁晚报·齐鲁壹点、齐鲁晚报志愿者服务中心联合贝视清健康产业集团,为孩子们送去2000册精选图书与一堂实用的爱眼护眼公益课,让书香与关爱在校园里流淌。
2000册图书送到牛堡小学
  9日下午,爱心图书运到牛堡小学时正值课间。图书在教学楼大厅里刚刚摆完,就引来了学生们的围观,大家纷纷凑上来,寻找自己喜欢的书籍。
  “我喜欢读《唐诗三百首》。”“快看这套《刘胡兰的故事》,我早就想读了。”“这是我最喜欢的《脑筋急转弯》”……大家边说边迫不及待地阅读起来,其间读到精彩片段,还忍不住跟身边的同学小声讨论。
  此次采购的2000册图书中,传统文化读物占较大比例,从讲述历史典故的绘本到解读经典名著的少儿版书籍,内容丰富且贴合学生认知。在学生们翻阅图书过程中,一本名为《故宫的秘密》的立体书格外引人注目,被大家抢着阅读。“原来书还能这样做!翻开机关就能看到故宫的亭台楼阁,太神奇了!”一名学生捧着书认真阅读。
  志愿者见状顺势提问:“大家去过故宫吗?能说说对它的印象吗?”现场十多名同学中只有两名学生举起了手,他们用“雄伟壮观”“无与伦比”等词汇描述着记忆中的故宫,这也激起了大家的兴趣。志愿者鼓励学生们道:“没去过也没关系,先从这本书里探索故宫的奥秘,好好学习,将来一定有机会亲自去感受它的魅力!”简单的对话,在孩子们心中种下了向往与期待的种子。
公益课上学护眼健康知识
  除了丰富的图书,一堂别开生面的爱眼护眼公益课同样让孩子们收获满满。
  “请同学们用一张白纸卷成一个直筒,用右眼往里看,同时把左手举在直筒的左边,你们发现了什么?”贝视清的志愿者通过一个有趣的互动实验开始了公益课。
  “好像一个洞恰好穿过左手的掌心。”同学们的惊呼此起彼伏,争相询问起原因。志愿者为同学们解释了原理,也顺势开展了护眼知识科普。
  “3010原则”、“一拳一尺一寸”的坐姿要求、每天两个小时户外活动的重要性等常规的护眼知识,都被志愿者一一细致讲解。学生们听得格外专注,有人还做起了笔记。当听到“高度近视可能引发多种疾病”的提醒时,大家更是纷纷点头牢记。志愿者为了强化学生们的记忆,在现场开启了互动问答环节,并为答对的同学送上了礼物。
  公益课后正是学校的眼保健操环节,学生们做得格外认真,心中已然树立起 “既要读好书,也要护好眼”的理念。
爱心图书将充实班级图书角
  作为一所乡村小学,孙集镇牛堡小学辐射周边近20个村庄,部分学生上课路程接近10里,优质阅读资源的匮乏也是学校发展的痛点。
  牛堡小学副校长王辉表示,这2000册图书一定程度上补充了学校图书阅读资源,后期,这些图书分类后,将充实到班级的图书角之中,定期进行轮换,“让每一本好书都能发挥最大价值,让孩子们读到更多元的内容”。
  贝视清健康产业集团董事长王树尚表示,此次联合开展爱心捐赠活动,既是积极响应青少年学生读书行动的号召,也是企业践行社会责任的具体体现。
  “乡村教育的发展需要社会各界的共同助力,我们希望通过这些图书,为孩子们打开一扇看世界的窗口,助力书香校园建设。同时,关注孩子们的视力健康,让他们能在快乐阅读中健康成长。”王树尚介绍,未来,贝视清将继续携手齐鲁晚报·齐鲁壹点、壹点公益,把爱心图书捐赠活动推向更多地区,为更多需要帮助的孩子送去温暖与希望。
  午后的阳光洒在教学楼前,学生们抱着新书穿梭在校园里,大家脸上的笑容格外灿烂。正如学生们在发言中提到的那样,这些书籍不仅是知识的载体,更是社会各界对他们的关爱。在这份爱心的陪伴下,孩子们的梦想正在悄然生根发芽。

当初仲家汇从银座收购的部分门店又悄然改回银座 明明是开店,为啥像演“二人转”   “兜兜转转,‘银座’又要回来了?”近日,济南有仲家汇门店货架清空闭店后,悬挂出“银座超市即将入驻”横幅,引发市民议论。也难怪市民议论,因为这店本来就是不久前银座转让给仲家汇的。刚从银座手中接手不久的仲家汇如今又要变回银座,这是演的哪一出?记者就此进行了采访。

  文片 记者 李梦瑶 济南报道

银座已接手
3家仲家汇门店

  近日,记者实地探访发现,历下区山师东路、东关大街两家仲家汇门店,超市均已关门,屋内的货品连同货架均已清空,“银座超市即将入驻”的红底白字横幅成为店内最显眼的标识,不少路过市民驻足议论:“这是以前的银座要回来了吗?”
  两家门店在仲家汇接手前,均是“统一银座”24小时便利店。不过,仲家汇经营才一年多的时间,门店就接连出现缺货、闭店、拖欠供应商货款、拖欠工资等情况。
  记者从山师东路这家门店的周边商户处得知,仲家汇已经搬走近两个月,因产生房租纠纷退了租。一个月前,此处又挂上了横幅。“听说是独立开店,和此前的仲家汇没有合作,开店的也不是之前的统一银座。是在仲家汇退租后,银座直接与房东签订了新合同。”一位商户说。
  据仲家汇方一知情人士透露,目前银座超市已接手仲家汇3家门店,且不同于与“八点半”的合作模式,银座超市或将以自有品牌独立经营这些门店。
  值得注意的是,此前的“统一银座”正是山东银座商城股份有限公司与台湾统一集团的合资品牌,即山东银座商城股份有限公司是“统一银座”的母公司。目前,山东银座商城股份有限公司在济南经营的多为区域型综合商超。
  不过,对于后续门店的具体经营规划和定位,记者联系了山东银座商城股份有限公司的一位工作人员,对方表示对此事不知情,需要上报给有关部门。截至发稿日,该公司并未对此作出回应。
仲家汇在济门店
已不足60家

  据此前报道,仲家汇为了“自救”,于今年7月选择引入另一便利店“八点半”输血,目前双方已合作开店30余家。
  在仲家汇花园店记者看到,这里已重新开门营业,货架上的货已补齐。与此前不同的是,该店面挂有两个招牌,分别是八点半与仲家汇。店内的商品标价已改成八点半,收银系统也为“八点半”,但仍可用仲家汇购物卡结算。
  “现在我们还有不到60家门店,其中包含八点半联合经营的30余家。”仲家汇方相关人士表示。而就在今年5月下旬,仲家汇公布的剩余门店数量为124家。这也意味着,这三个多月来,仲家汇又关了60余家门店,且仅剩约三分之一的门店为仲家汇独立经营。
  上述人士表示,近日,仲家汇还与此前的供应商水发(北京)资管集团再次签约,将为济南十余家门店补货,至于能否化解经营危机,还是未知数。
  9月8日,多位供应商向齐鲁晚报·齐鲁壹点记者证实,拖欠供应商的货款仍未结算,不少供应商已走法律程序。
  据企查查平台,仲家汇商贸(济南)有限公司目前有41条被执行人信息,金额达2138.33万元,仅8月以来,就增加了22条被执行人信息。且仲家汇商贸(济南)有限公司因“其他规避执行”失信行为被列入失信执行人,其公司法定代表人王维亚同步被采取限制高消费措施,金额达76.94万元。
  仲家汇经营危机不仅在济南,还波及了淄博、滕州、泰安,目前该集团被限制高消费的有3人。
  此外,8月5日,泰安市岱岳区人力资源和社会保障局还因仲家汇拖欠职工工资95.7万元,对公司进行了1.6万元的罚款。8月25日,历下区人力资源和社会保障局也对仲家汇拖欠职工工资的行为,发出限令整改书。
“两年前的收购
就像一场闹剧”

  “银座超市即将入驻”的横幅消息传到网上,引发了不少猜测,也有人评论:“两年前的收购就像一场闹剧。”
  去年年初,山东省商业集团有限公司所属山东银座商城股份有限公司(下简称“银座商城”)发布公告,将所持山东统一银座商业有限公司45%国有股权以1元的价格公开转让。根据转让要求,转让完成后企业未来将不再使用银座字号,“统一银座”这一名称或将退出市场。
  最终,在2024年4月,仲家汇以2024万元收购山东统一银座商业有限公司45%的国有股权,后续又取得两股东55%股权,全资控股统一银座。
  据报道,彼时的统一银座,存在资不抵债的情况,所有者权益为负数。2022年末、2023年11月末、2024年1月末,统一银座的所有者权益分别为-1374.65万元、-6208.07万元和-6909.96万元。
  仲家汇进军济南伊始,宣称将提供更有品质的服务和更接地气的商品价格,努力打造济南版“胖东来”。不仅如此,仲家汇还计划在2年内投资3.5亿元,新开200家门店。
  紧接着,仲家汇又拍下重工大厦3年使用权,将总部搬至济南。去年11月11日,仲家汇首家精品超市旗舰店在济高·世茂芯环中心开业,其中进口商品占比30%以上,意在开拓济南高端市场。
  然而,这一扩张计划,最终却以更快的速度崩塌。今年年初,仲家汇门店出现大面积缺货,随后被爆出拖欠供应商贷款、欠薪等问题。
  9月8日,记者在仲家汇大楼总部看到,如今,楼体和大门上的“仲家汇集团”标识已被拆除。进入办公区,仅有10来位工作人员,每天都有不少来此追债的供应商及员工。
  这场“不体面”的退出,让供货商和员工的合法权益难以保障。
  “仲家汇当初‘蛇吞象’收购统一银座后,最大的问题是资源整合能力跟不上扩张野心。”零售行业分析师张明在接受记者采访时直言,“这一年时间,既想做社区便利店,又要开拓高端精品超市,业务线拉得太开,供应链和资金链根本撑不起。加上拖欠货款、欠薪让供应商和员工失去信任,形成恶性循环。”
  “区域便利店品牌比较大的问题是很容易只看到资本运作带来的规模扩张,却忽视了便利店最核心的运营管理——比如补货效率、成本控制、客户黏性。”另一位在便利店行业深耕多年的人士分析。
  银座此次以自主模式回归,其最大优势是本土老牌商超的成熟供应链和品牌认知度。他们能否凭借供应链与品牌优势扭转颓势?这出便利店“二人转”大戏将迎来怎样的结局?仍有待观望。

野生刺参9斤999元 迎中秋 本周海参成本价
  1.野生鲜食海参:壮年刺参,筋粗肉厚口感好,特惠9斤999元,本周19斤1998元。
  2.大连鲜食参王:个大刺好,纯正壮年鲜食辽刺参,市场价333元,特惠买3送3,6斤999元,本周特惠13斤1998元。
  3.纯淡干辽刺参:1斤涨发15斤,热卖10年众多回头客,原价1斤2560元,本周买1送1,平均1斤仅1280元。
  4.沂蒙山成熟蜂蜜:味道浓郁,营养丰富,特惠12斤299元。
电话:18615193097(各地免费送货)
瑞品堂:和平路与山大路交叉口东200米路北足力健海参店(燕子山小区公交站对面)

滨州70万亩盐田虾迎来丰收,成就鲜香传奇 盐碱地里的“海鲜贵族”   凌晨四点的滨州渤海水产盐田虾育苗基地,工作人员驾着小船穿梭在纵横交错的堤坝间,熟练地收起捕捞网,网兜里的盐田虾通体清亮。“这虾直接白灼就鲜掉眉毛。”工作人员的话语里满是对这份自然馈赠的珍视与敬畏。从这片曾经被视为“不毛之地”的盐碱滩涂,到城市餐桌的鲜美佳肴,盐田虾正用自己的成长轨迹,书写着一段关于生态、科技与匠心的产业传奇。
  作为山东省举足轻重的盐田虾养殖基地,滨州这些年依托渤海湾独有的盐碱水质和生态优势,一步步搭建起以“盐田虾”为核心的特色水产产业链,还赢得了“中国生态盐田虾之乡”的美誉。如今,“滨州对虾”不仅被写进2025年山东省政府工作报告,更成功跻身“好品山东”品牌方阵,成为当地一张亮眼的产业名片。

  文/片 赵旭 边浩玥 通讯员 马海玉 滨州报道

“人放天养”成就野生品质
  滨州136万亩水产养殖面积中,113万亩盐田构成独特的养殖基底,其中70万亩适宜盐田虾生长,年产量达11万吨。
  在滨州北海经济开发区的万亩盐田里,整齐的堤坝将水域分割成棋盘状,不同区域的水体呈现出从浅绿到琥珀色的渐变。滨州市地处渤海湾,坐拥2185平方公里蔚蓝海域、17万公顷广袤滩涂、20万公顷丰饶浅海。8条入海河流携黄河泥沙与丰饶养分奔涌而至,在这片海域孕育出不可复制的生态基底。谁能想到,这片曾因盐碱化被视为“生长禁区”的滩涂,如今竟成了盐田虾的“天然乐园”,昔日的盐碱地变成了高产的“蓝色良田”。
  虽然同样生长在海水中,但盐田虾有自己的“身份密码”——不是所有海水中养殖的虾都能被称为盐田虾。和普通南美白对虾相比,盐田虾的成长过程堪称一场“苦修”。
  渤海水产股份有限公司(以下称渤海水产)副总经理牛明德道出了其中的关键:盐田虾生长在海水盐田初级蒸发池,这里的海水盐度大于40‰以上。由于盐度是普通海水的2—3倍,高盐盐田环境没有敌害鱼类,又能有效抑制病菌滋生,所以盐田虾拥有得天独厚的生长环境,享有普通海水虾享受不到的“生长特权”。
  时间的打磨,更让盐田虾沉淀出独特的风味。从每年4月底投苗,到8月中旬开始收捕,盐田虾的生长周期长达100天到160天,是普通养殖虾的两倍;而要长到40条/斤的规格,生长过程一般不少于120天。“我们的投放密度很低,每亩只放大约1万尾虾苗,经过自然淘汰,最终的回捕率只有22%左右,亩产也就是大概100斤。而且,为了保证虾的品质,我们一年只养一季。”牛明德解释说,这样的养殖节奏,让盐田虾有足够的时间吸收养分,积累风味。
  在养殖过程中,牛明德介绍,公司采用了“大塘散养”“人放天养”的模式,让盐田虾生长环境更接近自然状态,不施用药物、激素等任何辅助品,并主动减少人为干预,让它们在盐田里自由觅食、自然生长。
  更令人称道的是构建起的生态循环系统。盐田呈阶梯状分布,从海水区到盐度70以上的区域,形成天然的生物链。“3月底丰年虫先繁殖,4月底投虾苗时,正好成为开口饵料。”这些丰年虫不仅是虾苗的天然饲料,还能过滤养殖尾水,促进藻类生长。而藻类又为丰年虫提供养分,形成“虾-虫-藻”的闭环系统。
  这种近乎野生的养殖模式,成就了盐田虾“体色清亮、肉质紧糯、味美鲜甜、品质野生”的卓越品质。傍晚下网、凌晨收捕的传统,确保虾类有12小时以上的排空期,使得虾肠洁净通透。渤海水产雇了微山湖专业渔民,根据时令天气,调整捕捞时间。“这是最原始也最有效的方法,能最大程度保证虾的鲜活和品质。”牛明德介绍。
  “与普通海水养殖的虾相比,盐田虾在外观和口感上都有很大差别。”牛明德介绍,盐田虾体色青亮,口感鲜甜,肉质紧实“Q”弹。从营养角度讲,盐田虾的虾青素含量更高,达到1.65毫克/千克,是普通虾的2倍以上;优质蛋白含量更丰富,富含18种氨基酸。另外,和淡水虾相比,盐田虾的虾须更长更红。
从虾塘到餐桌历经“千锤百炼”
  随后牛明德带领记者来到食品加工车间,作为全国盐田虾养殖龙头企业,是如何层层筛选把关的?
  想进车间并非轻而易举,记者在员工指引下,进入更衣室做进入车间的准备工作:套上一次性鞋套,穿上水靴;戴上一次性发网,扣上清洁头套;最后穿上干净的隔离衣,达到进入精加工车间的着装要求。
  跟随上班的员工,记者排队等待进入消毒风箱做全身消毒。每次依次进入封闭式风箱3个人,站成一排,接受全方位360度的风力消毒。等待15秒,风力自动停止后,再进入另一侧的消毒房内进行液态消毒。记者踏入盛满消毒液的水池,做手部消毒工作。先在静置的消毒水中浸泡15秒,然后用流动的纯净水进行全面清洗,同时走出消毒水池,擦干双手,戴上一次性手套。走出消毒房,在精加工车间入口前最后踩过一遍消毒水池。至此,全部消毒工作完成。
  记者走进精加工生产车间内部,这里一副热火朝天的场景,工作人员各司其职熟练地在机器或案台前忙碌着。鲜虾根据大小快速分选得益于分选机的使用,工人将清洗后的鲜虾放上分选机传送带,机器根据鲜虾规格自动把大中小13种虾型分出来,工人只需将大小不同的鲜虾分别拿出即可。
  剥壳是需要工人最多的生产加工步骤,记者在现场看到,粗剥壳、挑壳渣、冲洗去壳虾仁、分装等工序都在井然有序地进行中。其中,工人会在大拇指佩戴一个金属挑针,将虾线一根根挑出来。结束以上工序后,最后一步是镀“冰衣”和包装,“冰衣”其实是一层包裹在熟制虾仁外部的薄冰,通过机器内流动的水流和低温快速镀冰,制成最终成品。
  生虾和熟虾的加工工序分别是18道和23道,包括但不限于水淖、分拣、称重、蒸煮、包装等。“分拣的主要工作之一就是挑出‘爆头’的虾。”车间负责人许艳红说,何为“爆头”,就是虾头呈暗色,“我们会挑出这种品相不好的以及尺寸过大或过小的虾,以严格标准满足客户要求。”
  据了解,渤海水产构建了从种苗到餐桌的全产业链,每天盐田虾的出货量可达25吨,不仅供应东方甄选,还向盒马鲜生、俏江南等知名品牌供货。公司还自主研发了“虾无水保活运输方法”专利技术,包括停食暂养、虾壳硬化、预冷处理、包装和运输步骤,这一专利技术提高了盐田虾运输过程的成活率。
从“盐汪子虾”到品牌IP逆袭
  从最初的“盐汪子虾”俗称,到渤海水产注册“盐田”商标,再到如今申请地理标志,滨州盐田虾完成了从地域特产到知名品牌IP的华丽蜕变,背后藏着一段不断探索的产业故事。
  “以前没有盐田虾这种概念,我们叫盐汪子虾。”牛明德说。时间回到2010年,当时国内盐田虾育苗还没有突破,渤海水产养殖的少数南美白对虾“偷跑”到了高盐度的盐田中,神奇的是,这些“偷跑”出来的虾竟然存活下来,这意外发现开启了盐田养殖的探索。
  种苗培育曾是制约产业发展的瓶颈。牛明德说,在一段时间内,种虾大多依靠国外进口,不仅费用高,而且品质无法保障,为了防范化解养殖风险,渤海水产开始了“育种攻坚战”。近年来,渤海水产自产自研了“广泰1号”“渤海1号”“科海1号”等三个品种的种虾。“这三个品种抗逆性强,耐高盐。育种一方面是为了保障自给自足,另一方面,我们也将种苗销售给周边养殖户,为他们提供更加优质的种苗。”牛明德说,在环渤海湾300万亩水产养殖中,这三个品种的种苗占有率达到70%。
  渤海水产育苗成功是滨州打破“卡脖子”技术的一个缩影。近年来,滨州以科技创新破局,由市海洋发展渔业局牵头,推动渤海水产联合中国海洋大学、中科院海洋所等12家顶尖科研机构,组建起包振民等5位院士领衔的专家智库,集中攻关种源核心技术。同时,滨州市海洋发展研究院携手龙头企业,深化与中国水产科学研究院、中国海洋大学的战略合作,共同打造现代渔业高端智库。这一平台吸引了来自全国的53名涉渔高层次人才加盟,并促成18项科技合作协议落地,为产业链条注入澎湃的“智力动能”。
  如今,滨州拥有自主知识产权对虾品种4个,占全国总量的4/15;掌握核心种源家系超1000个,约占全国的1/5。今年4月,全国首个国家级对虾联合育种平台在滨州建成启用,达到种业4.0时代的育种标准。该平台通过联合育种,整合各方力量,促进产学研政企之间、企业之间种质资源、科研单位大专院校之间育种技术的大联合,完成从育种、扩繁、养殖等整个养殖产业链的构建,为对虾产业高质量发展注入新动能。
  不仅如此,友发水产还建立了滨州市首家水产院士工作站,与中科院等共建“卤虫卵产学研基地”,每年投入数千万元攻克卤虫卵提纯技术,产品占据国内70%市场份额并远销欧美,为产业筑牢“源头”优势。
行业崛起的大网悄然铺开
  在渤海水产的领头带领下,滨州市无棣县和沾化区也涌现了一大批从事盐田虾水产养殖加工的优秀企业,一张围绕盐田虾行业崛起的产业大网悄然铺开。
  正值盐田虾丰收季,一网撒下,满网饱满的成虾被拉上水面,泛着诱人的光泽。“我们的盐田虾能有这么好的品质,全靠这得天独厚的地理环境和‘人放天养’的野生生长状态。”山东耕渔水产科技有限公司总经理吴丽华向记者介绍,清澈的水体中,虾身的晶莹与活力肉眼可见。
  不远处的水面,渔民们一边撒网,一边聊着今年的收成,脸上的笑容藏不住:“你看这虾,个头匀称、肉质饱满,品质没的说!现在养虾根本不用愁销路,合作社给出的收购价高,还能统一回收,咱们省心又赚钱!”渔民口中的合作社,正是山东耕渔水产科技有限公司牵头成立的耕海牧渔专业合作社。
  “为了让盐田虾的品质优势转化为品牌价值,我们打造了‘虾小白’特色品牌,通过合作社模式与当地渔民深度合作。”吴丽华介绍,合作社统一回收渔民养殖的高品质盐田虾,既解决了渔民的销售难题,又通过规模化经营提升了产业效益,真正实现“为渔者谋利,给食者添福”,更让滨州渔业的生态名片愈发亮眼。目前,该合作社已带动127名村民加入,每年为当地创造约200万元营收,成为乡村振兴的重要抓手。
  记者了解到,滨州海阔水产有限公司与中国科学院海洋研究所、中国海洋大学等机构深度合作,组建专家技术团队,获得三项专利证书,其中《一种渔业养殖水循环装置》显著提升了育苗效率和生态效益。先后荣获滨州市农业产业化龙头企业、国家级“五大行动”骨干基地、对虾养殖十强单位、半滑舌鳎省级良种场。
  “未来,我们将继续以科技驱动全产业链升级,打造环渤海地区水产健康养殖的领军品牌。”滨州海阔水产有限公司付金明表示。通过全链条布局,这家扎根黄河三角洲的企业正为乡村振兴和水产业高质量发展注入新动能。
  “科学精准的‘特制饲料’是我们品质的核心保障之一。”沾化区滨海镇盐田虾养殖户告诉记者,“不同生长阶段的虾对营养的需求截然不同,我们与专业的饲料厂家合作,根据盐田虾不同阶段的生理特点和营养需求,进行‘量体裁衣’式的配方定制。”这种“阶段性专属定制饲料”的精准投喂策略,确保了虾在每个成长关键节点都能获得最适配的营养支撑,为最终形成“虾青素富集高、个大饱满、肉质紧实弹牙”的顶级品质奠定了坚实的生理基础。

板上发电水下养虾,“渔光互补”助力绿色发展   蓝天白云下,蓝色光伏板在水塘上整齐划一铺展开来,虾农撑一叶小舟,在鳞次栉比的光伏板间穿梭投饵。这是一幅科技感十足又与田园牧歌式收获景象完美融合的画面,也是滨州沾化区滨海镇“渔光一体”现代产业园的创新实践。在滨州市北部的沾化区滨海镇,一项独特的“渔光互补”养殖项目正悄然改变着当地的渔业生产方式,为绿色发展和乡村振兴注入新的活力。该项目巧妙地将光伏发电与盐田虾养殖相结合,实现了经济效益与生态效益的双赢。
  沾化盐田虾以其高蛋白、丰富的微量元素而备受市场青睐。沾化区滨海镇凭借其得天独厚的地理优势和自然环境,成为盐田虾养殖的理想之地。然而,传统的养殖方式面临着资源消耗大、环境压力大等问题。为此,国网滨州供电公司携手当地养殖企业,创新性提出了“渔光互补”养殖模式。在该模式下,光伏电站被巧妙地建设在虾池上方。光伏板采用25度角固定方式安装,以达到最佳的发电和遮光效果。这一设计不仅确保了光伏电站的稳定发电,还有效降低了虾池水温,为盐田虾提供了更加适宜的生长环境。“渔光一体”模式使水域空间得到全方位立体利用,水面上的光伏板阵列充分吸收太阳能发电,下方水域发展盐田虾养殖,真正实现了“1+1>2”的效果。
  据了解,滨海镇的通汇“渔光一体”现代产业园占地面积约7600亩,安装有86万块多晶硅电池组件,总装机量300兆瓦。遮光后的虾池水温下降1-2℃,养殖单产因此可增加2-3倍。虾农们发现,“渔光一体”池中的盐田虾较普通盐田虾晚成熟3-5天,肉质更加紧实、鲜美,更加受消费者追捧。“渔光互补”养殖项目的实施,不仅在盐田虾养殖方面带来了革命性变化,还在节能减排和可持续发展方面发挥了重要作用。光伏电站的年发电量折合后,可减少标准煤消耗超12万吨,相当于为大气环境减少了大量的二氧化碳排放。这一绿色能源的应用,不仅降低了养殖企业的生产成本,还为当地环境保护和可持续发展作出了积极贡献。
  通过“渔光一体”产业发展模式,滨州市传统养殖业和新能源产业实现了跨界合作。工业牵手农业,二产带动一产,实现渔电双双丰收,既改善了大气环境、促进节能减排,又优化了国土资源,实现蓝色产业绿色转型。滨州盐田虾“渔光互补”养殖项目的成功实践,充分展示了绿色发展的新魅力和广阔前景。
  赵旭 边浩玥 通讯员 马海玉 滨州报道

齐鲁工业大学已获研究生推免资格 8260名本科新生一入校便被学校“带飞”   记者 徐玉芹 济南报道

齐鲁工大获推免资格了?
  暑假期间,网传齐鲁工业大学获得了研究生推免资格。这件事是真的吗?9月7日在迎新现场,记者向副校长许崇海进行了求证。
  “千真万确!今年暑假我们正式获批推免资格!”在迎新现场,副校长许崇海向记者确认道。许崇海告诉记者,学校2026届毕业生率先享受该政策。首届毕业生平均推免比例超2%,其中,国家急需紧缺专业、重点建设专业、优先支持专业比例相对较高,“普通专业会稍微低一点儿。”不过,他肯定地说,后面比例会逐渐提高。目前,2026届毕业生的推免工作正在紧锣密鼓地推进中。
  针对学生和家长最关注的适用范围问题,许崇海明确表示,“普通类专业、校企合作专业、中外办学专业(含基辅学院),以及菏泽校区等,所有招生类型学生均有机会。”
  那么,齐鲁工业大学学子如果获得了推免资格,是不是只能推免到本校?对此,许崇海解释说“并非如此”。他说,推免生可以根据自己的成绩和志向自主选择外校或本校的心仪专业,“学校尊重学生意愿,但也请同学们多多关注本校优势”。据介绍,齐鲁工业大学已经构建起“本硕博一体化培养体系”,拥有两个牵头建设的国家重点实验室。
拔尖班与新增专业成招生亮点
  近年来,随着科教融合渐入佳境,齐鲁工业大学在高考录取中位次步步登高。许崇海介绍说,2025年学校本科生源总体持续向好。
  数据显示,今年该校省内普通类专业录取最低分为525分,位次提升5962位;录取平均分548.96分,对应位次提升2018位;特殊类型招生控制线上录取考生的比例首次达到100%,省属高校最低录取位次排名提升至第6位。
  2025年齐鲁工业大学聚焦国家战略领域和急需紧缺专业,新设人工智能(拔尖创新班)、集成电路设计与集成系统和储能科学与工程3个专业,录取情况较为理想,其中人工智能(拔尖创新班)的省内录取平均分位次达到6万以内。省内录取分最高的前3位专业——计算机科学与技术(拔尖人才班)、法学、计算机科学与技术,今年的录取最低分和录取平均分均较去年有明显提升,其中计算机科学与技术(拔尖人才班)最低录取位次首次突破至5万以内。
  这些新生尽管分数不低,但从未想过入校后就被学校“带飞”。学校获得推免资格,对2025级新生而言,意味着一入校便可以着手规划,而不是像2026届学长这样被突如其来的好消息“打”得措手不及。
  9月7日,齐鲁工业大学(山东省科学院)(以下简称“齐鲁工业大学”)喜迎2025级新生,其中,本科新生8260人,硕士研究生新生1894人,博士研究生新生81人。记者现场获悉,这个暑假,齐鲁工业大学刚刚获批了研究生推免资格,2026届毕业生成为首批受益者。这一消息成了迎新现场的最热话题。
  许崇海副校长在接受记者采访。
获省政府政策支持之后 山东中医药大学迎来首批6000余名新生   山东中医药大学为迎新当天过生日的同学庆生。
  记者 徐玉芹 尹明亮 王凯 济南报道

  9月4日,省政府办公厅印发了《关于支持山东中医药大学建设国内一流中医药大学的若干措施》(以下简称“若干措施”)。这是山东中医药大学建校以来首次获得省政府全面、系统、高规格的政策支持,标志着该校国内一流中医药大学建设步入“快车道”。
  《若干措施》明确,推动山东中医药大学办学水平和综合能力提升,中医学等学科进入学科评估A类学科或国家“双一流”建设学科行列,在人才培养、学科建设、办学条件等方面为学校国内一流中医药大学建设提供大力支持和全方位保障。
  山东中医药大学招办副主任李燕村介绍说,今年该校在山东省内录取最高分达626分,超本科一段线185分。19个专业录取线超过特殊类型控制线。中医学(“5+3”一体化)专业在省属医学院校中持续领跑,针灸推拿学专业作为国家一流专业,新生平均分达583分。
  学校山东省内录取考生成绩最高626分(全省位次10177,超本科一段线185分),平均分535分(超本科一段线94分),录取最低分为498分。山东省特殊类型控制线(521分)以上人数达1833人,占普通批人数的64.4%。所有医学专业、法学、运动康复、应用心理学等19个专业(方向),均在特殊类型控制线以上,占招生专业的52.8%。在省属医学院校中,中医学(5+3一体化)专业录取分数稳居第一,中医学(5+3一体化,针推方向)、中医学(5+3一体化,儿科方向)也位列省属医学院校专业前三。
  山东中医药大学本届新生最高分是来自烟台的许梓棋,他以626分的成绩选择了中医学(5+3一体化)专业,而这个分数足以上一所985大学的非热门专业。许梓棋告诉记者:“高考结束后,我的第一志愿就选了这里。”至于这种坚定选择的原因,一方面是兴趣,另一方面,是因为父母生过病,经中医治疗后显著好转,这也让他更加坚定地选择了走中医这条路。
  在山东省政府发文支持山东中医药大学建设国内一流中医药大学之后,9月9日,这所学校迎来6000余名2025级新生,其中包括4341名本科新生,与千余名研究生。这些新生将与学校一起驶入发展“快车道”。
来的有一家三代“建大人”,也有“女承父业”学土木 网传土木人“提桶跑路”他们却在坚定选择   胡芷妍一家接受记者(左一)采访。
  记者 徐玉芹 王凯 济南报道 

  在山东建筑大学土木学院迎新现场,济南籍新生谷得志在妈妈的陪同下前来报到。谷得志告诉记者,他的爷爷、叔叔、姑姑均毕业于山东建筑大学,其中,爷爷学的是电气自动化专业,叔叔专攻土木工程,姑姑学的是建筑学。他本人则被录取到土木工程学院的智能建造专业的决心。谷得志说,他也经常在网上刷到“土木人提桶跑路”的调侃,但这并未动摇他选择土木专业的“升级版”——智能建造专业的决心。“现实中家人的实际工作经历告诉我,这个行业是值得选择的。”谷得志计划本科毕业后继续深造,然后投身基建。
  来自安徽的女生胡芷妍一副水灵模样,她选择土木工程专业是“女承父业”。
  “我跟她妈妈都是做这个行业的,她平时也很喜欢我们的工作。”胡芷妍的爸爸胡先生告诉记者,他本人大学期间学习的便是土木工程专业,而且大学毕业后一直在业内工作。
  “受大环境影响,土木工程专业这几年确实有些低迷。”胡先生认为,不管今后到什么阶段,土木行业都是一个非常必要的存在。“国家今年刚宣布了几个大项目,比如雅鲁藏布江水电站、新藏铁路等超级工程,都需要新一代土木人用创新技术接棒。”他认为,土木类专业如果能够结合国家大的方针政策,结合老百姓的实际需求,再加入一些新的科技元素,今后的发展会更长久。
  业内人士的子女对土木类专业的坚定选择,让山东建筑大学教务处副处长赫连雅馨感动又欣慰。她告诉记者,“今年山东建筑大学在整体计划增加的基础上,录取最低位次有所提升,而且是土木专业,这对我们来说是一个信心的提升。”她说,学校结合人工智能对人才培养进行改革后,整体高分段学生也有了明显增加。
  9月6日,山东建筑大学喜迎2025级新生。记者了解到,山东建筑大学今年在总体扩招的基础上录取位次不降反升。不仅如此,一批业内人士将子女或其他亲友送到这里学习土木类专业,其中不乏“一家三代建大人”“女承父业”学土木的例子。那么,网传土木人都在“提桶跑路”,他们为什么还在坚定选择?
圣翰学院细致服务暖人心 开学日惊喜:新生家长送锦旗致谢圣翰教师   9月4日,山东圣翰财贸职业学院(以下简称:圣翰学院)迎来2025级新生开学日。来自山东济宁的周海洋一家,在顺利完成报到手续后,手持一面精心准备的锦旗,专程送给学校,以此表达对学校老师贴心指导的感激之情。
  “在送锦旗的前一秒,我还在向学校的崔光耀老师咨询。”周海洋的母亲朱利向记者讲述道。周海洋是2025届山东高考生,和众多高考家庭一样,在查到高考分数后,一家人陷入了选专业、选学校的焦虑之中。“我们把孩子分数差不多能够上的学校,了解了个遍,直到临报考最后几天才咨询了圣翰学院。”
  新生周海洋一家为圣翰学院崔光耀老师赠送锦旗。
  翟元昊 通讯员 张小宾
济南报道

  朱利坦言,起初一家人对圣翰学院并不了解,但老师负责的态度让他们逐渐放下心来。从校园环境、专业特色到未来的就业前景,崔光耀都耐心细致地一一解答。最让朱利印象深刻的是,有一次她想了解学校的入党政策,当时崔光耀正在外地开会,却依然承诺“会后回电”。会议一结束,崔光耀便准时回电,详细解答疑问,解除了一家人的后顾之忧。
  “其实我并不认识崔老师,频繁打扰他咨询问题,心里也挺不好意思的。但他的指导,确实给我和孩子提供了太多帮助,就连这次来校报到,也是崔老师在电话里提前告知停车场位置和报到流程。”朱利笑着说,送锦旗前一秒还在和崔光耀通电话,通话过程中才发现,两人竟然就在报到处附近。面对这份特殊的“礼物”,崔光耀显得有些不好意思,他表示:“这就是我的日常工作,不光是我,我们圣翰学院的任何一位老师都会这样做。”
  多年来,山东圣翰财贸职业学院始终以教育品质为核心发展方向,在师资队伍建设与教学服务提升上持续深耕,践行育人使命。山东圣翰财贸职业学院校长刘广耀在谈到学校的教育服务规划时说:“暑假是难得的让学校停下来的时间,我们会利用假期维修翻新基础设施,营造更好的教学和生活环境;同时为老师积蓄能量提供服务,确保他们以最佳状态投入新学期。”
  如今,这一理念已转化为常态化行动,暑假期间,校园基础设施更新迭代不断档,从教室设备升级到宿舍环境优化,每一处细节都旨在提升师生在校体验;同时,针对教师成长的各类培训有序开展,为新学期教学质量筑牢根基。
  教育的温度,最终体现在教师与学生的互动之中。圣翰学院的老师们严格遵循学校育人要求,将专业素养与真诚态度融入日常工作。招生季耐心解答考生及家长疑问,开学后提供学业与生活指导,课后及时回应学生需求。这种“以生为本”的服务精神,不仅是学校教育质量的保障,更让学生在成长中感受到温暖,为未来发展注入信心与力量。
  从硬件设施完善,到师资队伍成长,再到教师服务实践,圣翰学院始终以“提升教育品质、护航师生成长”为目标,在职业教育道路上稳步前行,用实际行动诠释着民办高等职业院校的责任与担当。
济南市历城区召开庆祝教师节大会 30个集体、500名个人获表彰   记者 王丛丛 济南报道

  9月9日上午,济南市历城区在历城第二中学彩石校区召开庆祝2025年教师节大会,济南市历城区委书记张军出席会议并讲话。
  张军代表区委、区政府,向辛勤耕耘的广大教师和教育工作者致以节日的问候,向受到表扬的单位、集体和个人表示热烈的祝贺,向长期关心支持历城教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢。
  张军在讲话中指出,敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。近年来,区委、区政府全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,锚定市委“高峰引领筑高原”工作要求,以“建设现代化教育强区”为目标,以优质均衡为主线,以立德树人为根本,用心用力办好人民满意的教育,全区教育事业蓬勃发展、再攀新高,持续走在全市、全省前列。
  济南市历城区教育和体育局党组书记、局长王永军汇报了全区教育工作情况。一年来,在省会社会主义现代化强区建设大格局中,历城教育牢记初心,勇担使命,感恩奋进,用实干实绩贡献担当。深入探索“教育集团+优质学区”办学模式,历城二中教育集团58所一体化成员校和11所紧密校资源共享、价值共创、管理协同、评价一体。历城二中教育集团先后与槐荫区吴家堡片区改造配建学校、起步区都市阳台九年一贯制学校签约,跨区域办学迈出重要一步。加快打造群众家门口的好学校。6所幼儿园、3所中小学校建成投入使用,新增学位10740个。21所中小学、幼儿园被授予“济南市教育高质量发展工作表现突出集体”。
  在全国第八届中小学生艺术展演中,历城学子获全国一等奖、优秀创作奖等奖项15个,历城区成为全省获奖数量最多的区县。其中,历城二中3个节目均获一等奖、优秀创作奖,获奖数量居全国中小学校之首。山东省第八届中小学生艺术展演现场展演中,10个节目获优秀名次,历城二中包揽声乐、器乐、舞蹈三大赛项的中学组第一名。
  华山三小等4所学校管乐团获“中华杯”中国第十八届优秀管乐团队展演“优秀乐团”称号。五大学科竞赛,历城二中新获全国1金4银1铜,截至目前,累计获得国际奥赛金牌6枚,全国金牌85枚,银牌82枚,铜牌20枚,是同时期全省获得国际和全国金牌最多的高中学校。历城二中教育集团校侯柯森同学入选“清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划”,全省仅此一人。全国闻名的“丘成桐少年班”授牌历城二中。
  一年来,历城区全区各学校足球队获得14个市冠军、6个省冠军、1个全国冠军,历二女足实现全国“三连冠”。一大批体育特色学校脱颖而出,济南稼轩学校获山东省青少年篮球精英赛冠军,彩石中心小学斩获山东省青少年学生跳绳联赛8金3银。成立历城区科学教育跨学科融合中心,实施“脱颖计划”“沃土计划”,历城二中获世界机器人大赛总决赛高中组冠军,一批中小学校获评山东省航空特色学校、山东省人工智能科普教育示范校、山东省信息学奥赛金牌学校等科技特色学校。打造“向阳花”思政教育品牌,历城经验在山东省专题推进会上做典型发言、辐射引领。
美育是一场爱与被爱的双向奔赴   □菏泽市曹县孙老家镇柳河集小学教师 齐楠

  美术教育,是一方饱含创意、审美与人情味的天地。孩子们对色彩和形状的好奇,能唤起我内心深处对这份事业的热忱;而我对艺术的挚爱,则如同钥匙,能开启孩子们的艺术天赋之门。
  美术教育究竟是什么?它是用线条与色彩描绘世间万象,更是以爱和耐心唤醒孩子们内心的审美感知。
  每次迎来新班级,都能在孩子们眼中看到对美术课的不同期待。课堂上,我留意到有些孩子面对白纸,拿着画笔却迟迟不敢落下,眼神中满是不自信与迟疑。我并未急于催促,而是轻轻坐到他们身旁,与他们聊起身边那些美好的事物:校园里肆意绽放的花朵,天空中瞬息万变的云朵。接着,我拿起画笔,在纸上随性勾勒,向他们示范如何大胆表达,告诉他们在美术的世界里,没有绝对的对错,只有独一无二的自我呈现。
  我记得有个叫小阳的孩子,性格内向腼腆,在美术课上总是默默缩在角落。他的画作,线条歪歪扭扭,色彩搭配也让人难以捉摸。但我从未忽视他。在一次自由创作课上,他画了一幅星空图。星星的形状古怪,颜色也杂乱无章,可当我看向他时,却在他的眼神中捕捉到了专注和对被认可的强烈渴望。那一刻,我在全班同学面前大力表扬了他对星空的独特想象。我清晰地看到,他的眼睛瞬间亮了起来,那光芒里有惊喜,更有被肯定后的自信。
  自那以后,课余时间我常与他交流,给他分享一些小众艺术家的作品,鼓励他大胆创作,不必拘泥于常规。慢慢地,他开始主动跟我分享画里的故事,从自家憨态可掬的小猫,到梦里奇幻瑰丽的城堡。他的画作也愈发灵动鲜活,充满了属于他的鲜明风格。
  在美术教育里,爱并非抽象的概念,而是看得见、摸得着的真切行动。
  校园艺术节筹备期间,孩子们为了班级的美术作品展示倾尽全力。有的孩子利用课余时间四处搜罗废旧材料,打算制作环保雕塑;有的孩子自发组成绘画小组,齐心协力创作巨幅壁画。整个过程中,我见证了他们的团结协作与责任担当。
  艺术节当天,看着孩子们自信满满地向全校师生介绍自己的作品,眼中闪耀着自豪的光芒,我内心满是感动。泰戈尔说过:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”我愿成为那载歌载舞的水,用爱陪伴孩子们在美术的世界里成长。
  (记者 巩悦悦 实习生 张晓文 策划整理)
密钥延期情况越来越多 好电影值得更长的放映周期   9月8日,电影《长安的荔枝》宣布将延长上映至10月17日,成为又一部加入“密钥延期”队伍的影片。此前,《南京照相馆》《罗小黑战记2》等多部暑期档电影也已陆续官宣延长放映时间,春节档的《哪吒之魔童闹海》更是从2月份“一延再延”至6月份,凭借长线放映取得了不俗的票房成绩。对于一部电影而言,选择延长放映时间,背后都有哪些考量?

  记者 刘宗智 济南报道

多部影片延长放映时间
  “密钥延期”正在成为电影市场的一种新趋势。从春节档到暑期档,多部影片不再满足于原有档期的集中放映,而是通过申请延长密钥,试图挖掘更多市场潜力。
  电影《长安的荔枝》由大鹏执导,上映于7月18日,该片改编自马伯庸同名小说,暑期档内取得6.78亿元票房成绩。影片官方发布的密钥延期通知中显示,《长安的荔枝》此前曾于8月18日至9月17日首次延长放映时间,根据片方需求,影片第二次进行全国密钥延期,本次延期密钥期限为9月18日至10月17日,覆盖国庆黄金周。
  当下,延长上映似乎已成为许多影片的“标准动作”。暑期档的《南京照相馆》《罗小黑战记2》《浪浪山小妖怪》《捕风追影》《戏台》等影片也相继延长上映,试图抓住暑期尾声的观影需求。倘若将时间线再往前推,春节档电影的“头号选手”《哪吒之魔童闹海》最初于2月份上映,经历4次密钥延期,放映时间一路延至6月,横跨近四个月时间,同期的《唐探1900》《熊出没》与《射雕英雄传:侠之大者》也曾陆续宣布延长上映。
  某种程度上,这反映了电影市场的一种新心态:好电影值得更长的放映周期,票房也不应局限于首轮热映。尤其是在重要档期,高质量影片往往因为竞争激烈而无法充分释放票房潜力,延长放映恰好提供了“二次爆发”的机会。
“一延再延”为哪般
  所谓“延长放映”“电影延期”,更确切的说法是密钥延期。这是数字放映时代一个技术与管理相结合的概念。“密钥”本质上是电影数字拷贝的放映许可证书,一种加密授权文件。每家影院必须获得相应密钥,才能放映特定电影,避免了片源提前泄露而被盗版的可能性。以往胶片时代,延长放映需要物理拷贝流转;而数字化后,只需更新密钥即可控制影片的放映期限。
  而密钥延期是指电影发行方为延长影片在影院的放映时间,向相关部门申请重新制作数字密钥的过程。济南百丽宫影城总经理董文欣告诉记者,通常情况下,“一部电影的密钥期限为一个月左右”,覆盖了影片最具热度的上映期。
  想要延长放映时间,必须由发行方、制片方与密钥制作单位协商,经国家电影局审批通过后重新制作密钥。一般情况下,片方在原定档期的最后一周内提出延期申请,并通过专门的通道提交至主管单位。延长密钥的申请一旦通过,后端的技术团队会在短时间内重新生成新的密钥文件,并下发至全国影院,影院也会根据新的密钥有效期和票房走势重新排片,由此便完成了续映的技术准备。
  密钥延期不仅是时间延长,更是一种市场策略的调整。它让电影放映更加灵活,也为片方提供了更精准的市场控制手段。值得一提的是,延期并非无限制,一般每次延期为一个月,且需电影票房表现达到一定标准方可申请。从管理角度,密钥制度既保护了版权,又实现了放映范围与时间的可控;对影院而言,获得了更丰富的排片选择;对观众来说,则有了更长的观影时间窗口。
一种市场化行为
  对于“时间就是金钱”的院线电影来说,上映时间越长,也意味着吸金的几率越大。一方面,片方希望最大化票房收益,尤其是对于制作成本较高的影片,延长放映意味着更多的回收投资机会;另一方面,影院也乐于保留热门影片,保证上座率稳定。
  董文欣以《F1:狂飙飞车》为例,进一步解释了“密钥延期”背后的动因。该片于今年6月底上映,凭借精良的制作与叙事,一跃成为影史全球总票房最高的体育电影,取得票房口碑双丰收的优异成绩。“到现在《F1:狂飙飞车》还在上映,影片的中国票房已经慢慢涨到了4.35亿元。票房好,有观众愿意观看,影院也有排片需求,延期顺理成章,这就是一种市场化行为。”
  从市场规律看,密钥延期是电影产品生命周期的自然延伸。就像畅销书会多次再版,热门歌曲会长久传唱,优秀电影也理应获得更长的放映时间。《哪吒之魔童闹海》累计取得154.46亿元票房,其中春节档期间票房为48.39亿元,延期期间收获的票房占比不小。
  对于口碑良好但排片受限的影片,延期更是“雪中送炭”。《罗小黑战记2》通过延期,改变了以往“一日游”式的短期放映模式,票房成功突破5亿元大关,成为国产动画电影又一成功案例。
  然而,密钥延期并非万能灵药。影片本身质量仍是决定因素,缺乏观众基础的电影即使延期也难以扭转局面。同时,过度依赖延期可能影响新片上映空间,需要市场整体协调。
  密钥延期的常态化表明,中国电影行业正从粗放式经营转向精细化管理,从依赖短期爆款转向培育长线价值。董文欣介绍,“国外的文艺院线,优秀作品一上就是一年,这很正常。我们前段时间呈现的2025香港电影展映活动中,其中的一部影片《香港四径大步走》最初上映于2024年,目前已经放映将近一年时间,票房累计突破千万元大关。”影片选择延长上映,不仅仅是在争取更多票房,更是在与时间赛跑,等待那些“慢热”的观众,等待口碑的持续发酵——这或许正是中国电影市场走向成熟的一个侧影。
沂水县综合行政执法局行政处罚陈述、申辩权利告知书 沂执法陈字〔2025〕第Z0132号   当事人:张运朋;性别:男;身份证号:37132319810816****。
  本机关依法查处的你于2025年1月份在沂水县杨庄镇泉富庄村村南采挖渣土涉嫌无证采矿一案,现已调查终结。根据《中华人民共和国行政处罚法》第四十四条、第四十五条之规定,本机关对你拟作出的行政处罚内容、理由、依据及享有的权利依法告知。
  2025年1月份,张运朋未办理采矿许可证在杨庄镇泉富庄村村南采挖渣土外运出售(经山东省地质矿产勘查开发局第八地质大队测量风化花岗岩动用量为1742立方米)。该行为违反了《中华人民共和国矿产资源法》(2009年)第三条、《山东省实施<中华人民共和国矿产资源法>办法》第十条之规定,属于无证采矿行为,依据《中华人民共和国矿产资源法》(2009年)第三十九条,《山东<中华人民共和国矿产资源法>办法》第三十一条,《山东省自然资源行政处罚处罚裁量基准》之规定,本机关拟给予以下行政处罚:
  处罚款人民币20000元(大写贰万圆整)。
  对以上拟作出的行政处罚,你依法享有陈述、申辩权,请在收到本告知书之日起5日内,向本机关提出陈述、申辩,逾期视为你自动放弃上述权利。
  联系地址:沂水县长安中路108号
  联系电话:0539-2268056

沂水县综合行政执法局
2025年9月8日

沂水县综合行政执法局行政处罚听证权利告知书 沂执法听字〔2025〕第Z0132号   当事人:张运朋;性别:男;身份证号:37132319810816****。
  本机关查明,你未办理采矿许可手续,擅自于2025年1月,在沂水县杨庄镇泉富庄村村南采挖渣土外运出售(经山东省地质矿产勘查开发局第八地质大队测量风化花岗岩动用量为1742立方米)的行为,事实清楚,证据充分,该行为违反了《中华人民共和国矿产资源法》(2009年)第三条、《山东省实施<中华人民共和国矿产资源法>办法》第十条之规定,依据《中华人民共和国矿产资源法》(2009年)第三十九条,《山东省实施<中华人民共和国矿产资源法>办法》第三十一条,《山东省自然资源行政处罚处罚裁量基准》之规定,本机关拟给予以下行政处罚:
  处罚款人民币20000元整(大写:贰万圆整)。
  根据《中华人民共和国行政处罚法》第四十四条、第六十三条和第六十四条第(一)项之规定,你有要求举行听证的权利,请在收到本告知书之日起5日内向本机关提出听证申请,逾期未提出申请的,视为你自动放弃上述权利。
  联系地址:沂水县长安中路108号
  联系电话:0539-2268056

沂水县综合行政执法局
2025年8月25日
薛河孕育的古薛文化   滕州市南部有一条古老的河——薛河,发源于枣庄米山、柴山,河水自东向西流经滕州、微山等地。薛河,在全国说来并非著名,但河水滋养孕育的古文化却是全国知名。薛河的人文遗迹主要集中在中游,滕州市的官桥镇、张汪镇是古薛文化最密集地区,几代考古工作者奋战在田野,先后发现了后李文化遗迹、北辛文化遗址、大汶口文化遗址、龙山文化遗址等遗存。这里有商周时期的贵族大墓、战国时期孟尝君建造的薛城、反秦大军项梁、项羽、刘邦会盟的地点、隋代石桥、唐代伽蓝寺等,这些古文化遗址和历史事件都发生在薛河两岸。
  □杨建东

北辛文化
  1964年至1978年,中国社会科学院考古研究所山东队在官桥镇薛河故道旁的北辛村发掘了原始社会新石器时代遗址,出土陶鼎、釜、罐、碗、盆、壶及石器、骨器、蚌器计2000余件。最重要的是出土一件红陶鼎,三足,有盖,用于煮肉,这是国内发现的较早陶鼎。从石质农具、狩猎器物上看,这儿的人类已进入农耕阶段,狩猎、饲养、捕鱼、纺织、缝纫、编织等经济生活技艺比较发达。薛河两岸已发现多处北辛文化遗址。
  数十年来,国家、省、市的专家学者出版专著及发表论文研讨北辛文化,认为北辛文化作为新石器时代母系氏族时期的独特文化现象孕育了古薛文化,代表了海岱地区历史的先进文化。
  北辛先民建立的氏族部落,氏族成员按照母系的血统确定亲属关系,妇女的地位很高,不仅繁衍后代而且负责培育种子、驯养家畜、纺线缝衣。妇女生养孩子,但难以抗拒灾害、疾病、野兽,有的孩子夭折了,就放进瓮棺掩埋在居住区附近,瓮棺底部有气孔,反映了先民们有了灵魂不死的丧葬信仰。北辛先民稼穑、狩猎、捕鱼、贮藏,皆是共有,有活同干,有食同吃,共产共享。
  北辛先民在此生活了千年,历经北辛文化和大汶口文化两个时期,不知何故沿薛河西迁,又创造了新的文化,如西康留文化遗址、前掌大文化遗址、夏商文化遗址数十处。自古至今,薛河两岸人类聚居,村庄连片。2006年国务院将北辛文化遗址公布为全国重点文物保护单位。
古薛国与薛城
  历史的车轮慢慢走到夏代,夏王把薛河一带的土地封给薛侯奚仲,奚仲来到封地,这一带就叫薛国,河的名字就叫薛河,薛人奉奚仲为始祖。奚仲带领薛国先民耕种、狩猎、捕鱼、饲养,他的最大贡献就是造车,其子吉光造舟。许多文献记载奚仲造车,《辞源》载,奚仲“夏代的车正,初造车的人,春秋薛国的始祖”,说明这一带的交通、水系资源较发达,农业、经济的发展速度比前世更快。后人为纪念奚仲的贡献,便建了“奚公庙”,庙址位于张汪镇尤楼村。
  西周时期,薛国的状况少见于文献记载,可能薛国较平静,国小不惹祸,不挑衅。
  几千年前,薛河两岸建有7个大大小小的古城,最著名、最有故事且载入《史记》的当数薛城,这座古城位于今天的滕州官桥镇和张汪镇之间,就是薛国首都。五千年前的薛族部落联盟在薛河边建立,便着手建造部落围墙。2016年4月,“山东省古国系列展”在省博物馆开展,第一个古国即古薛国。
  西周晚期,这里已有一座方形土城,总长度2750米,墙基宽度十余米,每加高一层黄土便泼水夯实,每层夯土厚约10厘米。1993年,省考古人员在这座土城中发掘出两万平方米的小城,考证为宫城。战国初期齐国威王封少子田婴于薛,田氏父子为加强军事防御、保护手工业、冶炼业、供养门客,便建筑大城,将旧城、旧宫城包围在新城内,这座城也是加夯土墙,夯层厚20厘米,省考古人员根据勘探和地面遗存,测量出这座大城呈不规则方形,南墙长3010米,北墙长3265米,东墙长2480米,西墙长1860米。东、南、西各一门,北面二门,小城的南面二门。现在地面遗存的城址断断续续,高4米-7米,墙基宽约20米,总面积约为68平方公里。明万历年间《滕县志》载:薛城,在薛河北,周二十八里。《战国策》载,当时一些大臣劝阻田婴筑城,不能劳民伤财,恐齐国猜忌,田婴暂时停工,其子田文袭位之后续筑薛城(汉代曾修筑加固)。战国时期这种大城套小城,小城套宫城并留存遗址的古城格局为国内首现。1988年被国务院公布为全国重点文保单位。
  由于年代悠久,风吹雨淋,战火摧残,阵阵飓风将古城一层一层席卷。薛城的壮观气势、城楼工艺、城门名称以及动用多少民工、耗费多少钱财、多少取土地点,当时应有简牍记录,惜被几千年的历史风雨磨灭了,但薛城的历史故事、历史典故皆清晰地闪烁在史书上,其历史文化、远古文明年年岁岁增加着重量和光度,城墙远去了,但遗址依然留给后人去追怀去赞叹去深思。
战国翘楚孟尝君
  田婴主政薛国,制定了薛民承担的赋税、徭役、法律,注重发展农业、手工业、冶炼业。田婴死后,田文袭位,即孟尝君,他进行了改革,首先礼贤下士,接纳好汉,许多贤人,逃亡者、罪犯纷纷来薛城,孟尝君对他们面试测试,感觉来者不凡、韬光养晦、大智若愚者,就留下,最终食客三千,分布在齐、薛各部门,相当于今天的智囊团。
  孟尝君在城内划出居住地9处,分给官吏、平民、商人居住,小城是宫室,由国君、妻妾和大臣居住,冶铜冶铁、制骨制陶、纺织裁缝、竹木加工等民生作坊皆在城内,城内居民达6万余户。由于孟尝君的治理和食客的智谋,薛国的农业、经济发展得很快,“福兮祸所伏”,由于薛国的繁荣及战略位置的重要,魏、韩、齐三国于公元前334年来薛城会盟,薛国对君主及大批军士包吃包住。同时也引起卫国、楚国的觊觎侵略。
  孟尝君是齐王宗亲,虽居封地,也常去临淄齐都参谋大事,为了齐国壮大,为了薛国发展,为了齐薛疆土,孟尝君必须游走在几个大国之间。几个大国闻知孟尝君贤能,争着高举相国的交椅诱惑他,他去秦国、魏国做过相国,时间不长,被门客晓以利害而辞职。公元前279年孟尝君病故,几个儿子争位,薛国无主,齐魏联合攻入薛国,占领薛城,薛地终被楚国占领。孟尝君毕竟是战国翘楚,司马迁在《史记》中为他立传,《战国策》亦载孟尝君父子的故事,司马迁在《史记》里写到曾路过薛国,那儿凶暴强悍的年轻人很多,不如邹鲁人文明知礼,是孟尝君好客而不分良莠的原因。
古文化遗址众多
  秦始皇统一天下,设36郡,郡下设县,薛国改称薛县,薛城即为薛县县城。《史记》《汉书》《秦楚际月表》皆载一个历史大事,秦二世二年(公元前208年)六月,项梁、项羽、范增率领反秦大军越过薛河驻进薛城,把军事指挥部权设城内,召集各路豪杰来此会议。《史记·项羽本纪》载:“项梁于薛自号武信君,居数月。”“(刘邦)闻项梁在薛,从骑百余往见之。”项梁在薛城住了几个月,便离开薛城西征亢父、定陶,楚怀王去了楚国都城彭城。不久,项梁在山东定陶县阵亡,各路大军推翻暴秦之后又相互厮杀,逐鹿中原,刘邦夺取天下。
  薛河两岸人类聚居,南北朝以来佛事兴盛,信士居家信佛。微山县官口村与滕州市张汪镇接壤,1995年,官口村村民在河里挖沙时发现一块隋碑,上交文物部门。石碑高1.5米、宽0.46米,上部刻三尊佛像,下部刻愿文。碑文记载隋大业元年薛水上涨,淹了旧桥,乡民往来不便,待水位低了,朱贵夫妇等十名信士捐资重修石桥,乡民感其德,立碑记之。1997年薛河清淤工程开工,微山县考古工作者在隋桥周围发现5件唐代开元年间石碑及石塔、须弥座、石佛像、经幢、台阶石等120件佛教用品。据碑文可知,唐代的伽蓝寺建在薛河南岸,信士们为故去的父母建造小石塔安置在寺院,定期来寺院诵经。唐会昌五年,朝廷灭佛,薛河岸上的百姓拆了寺院将石质物品运到河上修补石桥。唐碑上记载了薛河两岸的地理和古迹,刻有薛水、薛城、奚公庙、戚城、汉王庙、滕城等。
  薛河两岸至今已发现几千座原始社会至汉代墓葬,尤以商周时期的青铜器最为珍贵,近万件青铜器分别存放于各地文博单位。商周时期的王公贵族大墓的陪葬品多为礼器、餐饮实用器,不但纹饰精致,还有铭文,重要的是铭文上多次出现“薛”字。
  一条流淌万年的古薛河仍在流淌,古文化遗址仍在阳光照射下,众多古薛名人仍活在记忆里,古薛故事仍鲜活在学生课本上,并焕发出新的活力。如今,北辛考古遗址公园、官桥村南墓群考古遗址公园等已被列入山东省省级考古遗址公园立项名单,滕州也制定了三年、五年、十年的详细建设规划。北辛文化遗址建设了北辛文化馆,复建了七千年前先人居住的半地穴式茅屋,清理了先人取水的一段薛河故道。薛故城建设规划分为三期工程,已完成一、二期的恢复周长24里的城墙,三期工程是建造城门和孟尝君的宫室。官桥村南墓群距薛故城二百余米,是汉代石椁墓和画像石墓,保留了二百余座汉墓的发掘现场,规划建设为汉墓展示区和景观绿化区。
  (作者为微山县考古工作者,现受聘于滕州市古薛文化研究会)
文明星河互鉴越千年   □肖焕
  
  8月27日,《文明的星河——上海合作组织国家博物馆藏文物联展》在北京国博开幕,展览以“尊重多样文明、谋求共同发展”为主题,汇集了上合组织各成员国10家文博机构的文物珍品220件(套)。这些展品既展现了各国古代文明的起源与发展脉络,也折射出历史上各国之间的交往互动与文化交融。
  “龙”作为一种跨越文明与地域的幻想生物,在不同文化中各具独特含义,却无一不映照出人类对自然力量的敬畏、对未知世界的想象以及对精神价值的追寻。此次联展令人印象深刻的,是三条串联起文化多样性之美的“龙”:藏于中国国家博物馆的新石器时代红山文化玉猪龙、来自巴基斯坦伊斯兰堡博物馆的红砂岩磨盘上的鱼形龙、来自乌兹别克斯坦国家历史博物馆的浮雕龙头。
  红山文化玉猪龙是中国迄今发现最早的龙形玉器之一,可谓中华龙文化的雏形。它通体呈弯曲的“C”形,首尾相接,身体线条流畅,已有了抽象化“龙”的特征;头部则肥硕宽厚,鼻吻上翘,眼睛圆睁,因而学界习惯称之为“猪龙”。关于这一神兽的真正含义众说纷纭,有学者认为它是以猪为原型,因为考古发现猪在红山文化中已逐渐家畜化,常常作为随葬品并在祭祀中出现,因此,猪可能象征着丰产、繁衍和财富;而呈环状盘绕的龙身则被认为具有蛇的特征,蛇在红山文化中可能象征了土地和繁殖力。也有人认为它以熊为原型,其耸立的耳朵更似有熊的神采,而东北地区历史上确有熊崇拜的风俗,红山文化牛河梁遗址多次出土熊的下颌骨,甚至在女神庙的主室中心位置还发现了泥塑的熊下颌。因此,熊作为勇猛强大的森林动物,很可能在当时成为部落图腾的存在,并被神化成“龙”这样的幻想生物。但是不论其起源究竟为何,玉猪龙都展现了红山文化先民对自然力量的崇拜及对于繁荣富饶的追求。
  而在大约公元前2世纪至公元2世纪的巴基斯坦锡尔卡普,也曾出现一条“龙”。这一龙首鱼身的神兽被雕刻在一个红砂岩磨盘的底座上,可能被寄寓了对于丰收和护佑富足生活的希望。出土这条“龙”的锡尔卡普古城由希腊人在公元前2世纪建立,那里发现了很多希腊化文物,例如刻有希腊国王头像的硬币和希腊神话题材的石板。而希腊文化也和当地文化产生了交融,诞生了别具一格的具有希腊风格的佛教艺术形式。希腊女神阿耳忒弥斯佩戴印度脚链的细节、融合了希腊神殿柱式风格的半圆形佛寺和双头鹰佛塔都是这一文化碰撞的表现,这次展出的鱼身龙兽很可能也诞生于此。印度神话中作为恒河女神和水神坐骑、象征了繁衍的摩伽罗,希腊神话中硕大无朋的蛇形海怪赛特斯,都可能是它的灵感来源。由此可见,这条来自巴基斯坦的“龙”承载着多种文化幻想交融的意味。
  沿着古代丝绸之路走向乌兹别克斯坦的瓦拉赫沙古城遗址,一个额上长着前弯小角、张口露齿、威风凛凛的龙首映入眼帘。专家推测这件浮雕是公元8世纪的建筑构件,可能代表着等级身份。这个栩栩如生的龙首背后是绚丽的粟特文化,其艺术风格融合了萨珊波斯、印度和中原文化的元素,粟特人注重描绘自然世界和超自然神话,并时常将其延伸到对自身世界的描绘中。因此,这件位于建筑物之上的龙首很可能源于一个关于勇敢和守护的传说故事。
  这三条文化背景不同却各具特色的“龙”表现出先民对自然与超自然的崇拜与幻想,亦展现了文化交流与交融的主题,正如策展人王志强所说:“龙是中华文明的图腾性富豪,龙的形象出现在上合组织多个成员国的古代文物中,是各国之间文化交流的生动写照。”
  西汉时期,大漠黄沙之上的一行行西行足迹和悦耳的驼铃,标志着连接中西方的商道丝绸之路。除了沉甸甸的商品,文化与艺术也在悄然跟随商队旅行。骆驼是丝路文化中最具代表性的形象之一,唐代丝绸之路繁荣发展,骆驼与胡人的形象常常出现在壁画或雕像中。此次联展中就有一件栩栩如生的绿釉胡人骑驼陶俑,它是出土于西安独孤思敬墓的唐代随葬品,由骑驼胡人俑与骆驼组合而成。胡人俑高鼻深目,头戴黑幞头,身着短袄长裤,腰间挂一香囊,右臂举鞭,俨然神气的商人形象;双峰驼昂首瞠目,作卷舌嘶鸣状,体壮健硕,淋漓尽致地展示了“沙漠之舟”的风采。这件雕像是丝绸之路极具艺术性的见证,胡俑体现的粟特人在丝路贸易中的活跃地位、香囊配饰体现的香料贸易的流行,甚至骆驼的鞍具形制都为研究唐代中外贸易与文化交流提供了宝贵的史料。
  而青花瓷作为丝绸之路上重要的商品,也是中外文明交流互鉴的见证者。国博馆藏的元青花莲池鸳鸯纹图菱花口盘是景德镇窑烧制的臻品,也是一个承载着多样文化的“调色盘”。它通体使用从西亚地区进口的“苏麻离青”颜料,呈沉稳深邃的靛蓝色,刻画了莲花鸳鸯满池娇、海水浪花轻涌起之和谐,又辅以凸起的桃、石榴、菊花等花纹和外壁的俯仰莲瓣纹。像这样口径超过35厘米的大盘,因其器物功能不符合当地生活传统,在元代之前极其少见,因此这口大盘可能如策展人王志强介绍的那样,是元代统治阶层用品或为西亚、中东地区订制的外销瓷器。同时展出的伊朗国家博物馆收藏的萨法维王朝青花瓷瓶则是青花瓷在海外受到青睐的证明。横跨公元16世纪至18世纪的萨法维王朝对中国青花瓷的强烈兴趣,使得大批瓷器通过海上和陆上丝绸之路传入伊朗宫廷,而青花瓷上曼妙的图案又激发了伊朗工匠融合本土审美的再创造力,这件瓷瓶便是一个将波斯器形和中国纹饰巧妙结合的实例。
秋光菊韵石间留 ——赏古画里的“菊石图”   □魏益君

  当薄纱般的秋意笼罩大地,菊花便无声地绽放出美丽的姿容,街角、院落、田间、山野,随处可见菊花悄然绽放的身影。值此菊花渐盛的时节,欣赏那些古意盎然的“菊石图”,便仿佛与古人相逢于同一个秋天,在墨色淋漓间,共赏一份历经岁月而不褪色的清雅。
  明代陈括的《菊石图》(现藏于天津博物馆),是一幅充满文人意趣的佳作。画面以两簇盛放的菊花为核心,线条纤细灵动,再以淡墨或浅色晕染,既保留工笔的精致感,又赋予花瓣轻盈通透的质感。衬景的湖石以粗放笔触勾勒,墨色浓淡相间,通过皴擦与点染结合,凸显石质嶙峋的立体感与沧桑感,与菊花的柔美形成视觉张力。画面虽无繁复背景,但通过菊、石、竹的形态与笔墨对比,营造出简洁而富有诗意的意境。整幅作品构图疏朗有致,笔墨意蕴浑然大气,既承袭宋代院体画的工致,又融入元代文人画的写意精神,体现明代中期花鸟画“文而逸”的审美追求。款识“癸卯冬日陈栝写”点明创作时间,自题诗文与画面相得益彰,传递出画家对自然物象的敏锐观察与超逸心境,堪称明代文人花鸟画中以简驭繁、以意写形的经典之作。
  清代余省《菊石图》(现藏于南京博物院),展现了院体画与西洋绘画技法的巧妙融合。画面以秀石之畔丛菊盛开为核心,秀石采用淡墨勾染技法勾勒轮廓,浓墨点苔增强质感,呈现粗犷硬朗的视觉效果;菊花以工笔重彩细致描绘,花瓣设色艳丽饱满,通过色彩浓淡变化营造空间纵深感。整幅作品将传统院体技法与西洋明暗法巧妙融合,既保留工笔画的精致细腻,又突破平面化局限,赋予画面立体真实感。自题七言诗与画面意境相得益彰,空灵高洁之气跃然纸上,展现了余省作为宫廷画家在继承传统与吸收西法方面的成就。
  明代王中立的《双猫菊石图》(现藏于上海博物馆),画面以双猫嬉戏于湖石菊丛之下的草地为核心场景,通过独特的笔墨技法构建出动静相宜的视觉意境。湖石采用枯笔勾皴与水墨晕染结合的手法,轮廓线条苍劲有力,墨色浓淡相间,既凸显石头的立体感与质感,又赋予其历经风雨的沧桑韵味。菊花则以勾花点叶法精心描绘,花瓣以细笔勾勒轮廓,叶脉以淡墨趁湿勾写,与湖石形成刚柔对比。画面中的双猫造型简练至极,这种“以简驭繁”的对比手法,既强化了双猫的灵动姿态,又使画面在工致与写意之间达到平衡,充满妙趣横生的艺术感染力。整幅作品通过双猫的嬉戏之态与自然景致的融合,不仅展现了明代画家对生趣的敏锐捕捉,更体现了注重笔墨意韵的创作理念,堪称吴派花鸟画中独树一帜之作。
  明代徐霖的《菊石野兔图》(现藏于北京故宫博物院),是明代绢本设色立轴画作,为兼具工笔精细与写意灵动的花卉画典范。画面中心矗立一块奇巧的湖石,石面皴擦劲健,似被秋风侵蚀的千年古石,传递出岁月的沧桑感。湖石四周簇拥着争奇斗艳的菊花,尽显蓬勃生机。画面下方的野兔以工笔丝毛技法刻画,毫发毕现的质感与蹲伏姿态的警觉神情形成强烈对比,动态捕捉精准至极。画幅右上方,徐霖自题五言绝句“暂谪下天宫,何日奋高跷。虽无尺寸功,但捣长生药”,点明作品取材于“玉兔捣药”的神话传说,借物抒怀、表露人生意向,展现了明代中期写意花鸟画的卓越成就。
  “菊石图”作为中国画中的重要题材,承载着丰富的文化内涵。菊花象征着高洁、坚韧的品质,石头则代表着稳重、坚定的精神。这四幅“菊石图”,风格各异,却都展现了中国画的独特魅力。陈括的文人意趣,注重笔墨情趣和精神内涵的表达;余省的院体新风,融合了中西绘画技法,追求画面的精致与逼真;王中立的生活意趣,捕捉生活中的美好瞬间,充满了温馨与欢乐;徐霖的野趣横生,突破现实束缚,展现出丰富的想象力。
  (作者为山东省作协会员)
才看秋风扫落叶 又闻沪上“花”堪折 上轮6:0大胜国安后,泰山队明晚对阵上海申花力争再胜   9月10日下午,山东泰山队启程前往上海,9月12日晚8:00,他们将在上海八万人体育场挑战目前排名中超次席的上海申花。
  这场比赛对于对手来说尤其关键,因为他们要想夺冠,必须先过泰山这一关;对泰山而言,这也是一场不可轻言放弃的比赛,从联赛上半程的低迷到上一轮6:0大胜国安,泰山将士经历了太多坎坷,他们期待好势头延续下去。

  记者 尹成君 报道

联赛休战一周
泰山调整为主

  在8月的最后一天,山东泰山坐镇济南奥体中心体育场,以一场酣畅淋漓的6:0击败了北京国安,也报了联赛上半程1:6败北的一箭之仇。这样好的势头因为9月国际比赛日的到来戛然而止,多少有点遗憾。
  从9月1日开始,山东泰山放假5天,让球员好好放松了一下心情。这个国际比赛日,中国足球队因为主帅未到位没有安排热身赛,于金永和彭啸两人被征调到U22国家队出征U23亚洲杯预选赛,他们表现不错,彭啸在小组赛后两轮连续成为首发中卫,于金永也在对阵北马里亚纳群岛队时担任主力门将,和队友们一起出色地完成了出线任务,球队将在明年1月参加U23亚洲杯足球赛。
  这次没有比赛任务的球员则一直休息到9月5日,然后再次集中。克雷桑等外援在这个五天的假期去了上海度假,其他球员也是和家人们团聚。重新集中后,队员们在教练组带领下,于当天下午在基地内进行恢复性训练,积极备战接下来的鲁申大战。因为又是一场焦点战,教练组组长韩鹏不敢有所丝毫的松懈。
三十年老对手
泰山能否翻盘

  对于上海申花这个老对手,山东泰山再熟悉不过。和北京国安的“京鲁大战”一样,鲁申大战同样是中国足球史上绵延了30多年的标志性赛事。从1995年唐晓程与李霄鹏点燃双响炮,在足协杯决赛上击败申花勇夺足协杯冠军之后,这两支球队的命运也似乎被拴在了一起。
  1999年,泰山在客场击败申花,打破了申花自1994年甲A元年开始保持了五年的连续56场主场不败的神话,那场比赛,头缠绷带的舒畅成为了泰山精神的象征。
  殷铁生、徐根宝,宿茂臻、范志毅,一代又一代甲A和中超将帅在鲁申对决中闪亮,直至今日。
  近年来泰山在对阵申花时战绩不佳,2023赛季两场比赛,泰山先是在客场0:1不敌申花,随后又在主场3:0战胜对手,当时谁都没有想到,这成为近三个赛季来泰山最后一次战胜申花。
  2023年,泰山曾在足协杯决赛中与申花有过当年的第三次交手,结果被对手1:0小胜,痛失奖杯。上赛季,对于泰山而言更是不堪回首,在主场0:3落败,在客场以0:6留下了让球迷难以忘记的伤痛。
  本赛季上半段,申花的状态很好,一直是争冠阵营中的一员,4月26日,他们在济南1:0小胜泰山,当时泰山刚刚经历了客场1:6负国安的惨败,精气神备受打击。
  随着7月初韩鹏担任教练组组长,泰山取得了长足的进步。最突出的一点,就是往日那种一往无前的精气神回来了,这也被俱乐部称作“泰山精神的回归”。在6:0大胜国安后,泰山的士气空前高涨,这对申花来说挺危险。不过,国际比赛日给了他们一个缓冲的机会,一方面可以避开泰山的锐气;另一方面,也拥有更多时间来应对这场备受瞩目的中超大战。
打国安不可复制
对申花更需谨慎

  今年4月的本赛季双方第一回合交手中,泰山虽然士气低落,但在尽力去弥补两队之间的差距,最终只是0:1小负。这次客场出征,士气是回来了,在战术体系上,他们能够克制对方吗?
  毋庸置疑,韩鹏上任后,其战术体系运用得最恰当的一场比赛当数8月底京鲁德比,他牢牢把握住防守反击这一原则,在面对控球率占优的国安时,坚决用快速的冲击打对手身后,从而取得大胜。
  不过,如果把这套方案复刻到鲁申大战中不太现实。申花在主教练斯卢茨基的带领下,根本不打传控足球,而是采用攻守平衡的战术体系,结合边路突破与中场控制的战术。尤其是申花中场会聚了相当多的好手,阿马杜的拦截能力,吴曦的攻防转换能力,特谢拉发起致命一击的组织能力,在整个中超都首屈一指。相比而言,泰山在这方面还是有所欠缺。
  不过,泰山的特长在于三中卫的稳定以及外援的渐入佳境,泰山也是目前中超16支球队中打三中卫最成功的球队之一,再加上灵活机动的边翼卫助攻能力,韩鹏对泰山攻防体系的打造非常成功。随着后防线开始少出纰漏,前锋线上的外援们也能把更多的精力投入到进攻当中。瓦科更是在韩鹏上任后几乎每一场都有惊喜,克雷桑也结束了长期的进球荒获得不少进球,泽卡伤愈复出,前场的强力支点再度出现。这些,都是泰山能够克敌制胜的法宝。
  即便如此,泰山也没有轻视对手的资本。申花的虹口以及目前的八万人体育场向来是他们心中的足球“圣地”。近些年,申花经常创造连续十余场或二十余场主场不败的传奇,这在近年中超强队增多、竞争增强的局面下,更显得难能可贵。
  此次出征上海,泰山肯定会在比赛过程中受到严酷的阻击。目前的泰山,打顺风球如鱼得水,但是打逆风球时,稍显被动无奈。因此,这场比赛泰山不仅要在防守上站得住脚,更需要在进攻上给对方后卫的身后制造一些麻烦,才能在激烈的中场绞杀中创造机会,迎来惊喜。

九三阅兵受阅运-20赴韩接运志愿军烈士遗骸回国   空军新闻发言人谢鹏表示,10日下午,中国空军1架运-20军用大型运输机从华中某机场起飞,执行赴韩国接运第十二批在韩志愿军烈士遗骸回国任务。另据报道,赴韩接运第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国的运-20飞机,曾在纪念抗战胜利80周年阅兵中,飞过天安门广场上空接受检阅。运-20机长周函说,这样的安排意在铭记历史、缅怀先烈。        中新
我国成功研制首批基孔肯雅热病毒标准物质   近期,我国多个地区发现基孔肯雅热病例,对公众健康构成威胁。为解决病毒检测缺乏统一“标尺”这一关键问题,进一步提升疫情早期监测与识别能力,市场监管总局组织中国计量科学研究院、国家卫生健康委临床检验中心成功研制4项病毒标准物质。市场监管总局将强化生物领域标准物质研制生产,为保障人民生命健康提供有力计量技术支撑。   中新
第十二届北京香山论坛各项准备工作基本就绪   10日下午,国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人蒋斌大校介绍了第十二届北京香山论坛筹备和邀请嘉宾情况。第十二届北京香山论坛各项准备工作已基本就绪,截至目前,包括越南、新加坡、俄罗斯、法国、尼日利亚、巴西在内的100余个国家防务部门和军队领导以及国际和地区组织代表确认出席,国别范围更广、代表性更强。 中新
涉及滥用行政权力等行为最高法发反垄断典型案例   9月8日至12日是2025年中国公平竞争政策宣传周。为充分发挥司法裁判的示范引领作用,10日,最高人民法院发布了5件反垄断典型案例。最高法介绍,此次发布的5件典型案例,涉及滥用行政权力排除、限制竞争行为,固定商品价格及分割销售市场的横向垄断行为,以及行业协会组织本行业的经营者从事垄断行为等重要法律问题,涵盖交通、建材、原料药、化工等民生行业。    中新
5个期货期权品种在上期所同日上市   9月10日,胶版印刷纸期货及期权,燃料油、石油沥青和纸浆期权等5个期货期权品种在上海期货交易所上市交易。其中,胶版印刷纸期货,燃料油、石油沥青和纸浆期权当日9时挂牌上市,胶版印刷纸期权当日21时挂牌上市。近年来,我国期货期权品种上市步伐加快。随着此次5个期货期权品种挂牌交易,国内商品期货期权品种数量达到136个。      新华
慕尼黑国际车展开幕中国展商数量逾百家   2025年德国国际汽车及智慧出行博览会9日在慕尼黑开幕。全球汽车制造商和供应商聚焦电动车、智能驾驶和“软件定义汽车”等重点领域,集中展示未来移动出行产品与创新技术。据主办方介绍,本届博览会吸引来自30多个国家和地区约750家企业参展。除大众、宝马、奔驰等德国本土企业外,国际展商比例超过55%,创历届新高。其中,中国展商数量延续上届增长势头,达到116家,在国际展商中居首。    新华
我国首个海上碳封存项目封存二氧化碳破亿方   中国海油10日宣布,我国首个海上二氧化碳封存示范项目——恩平15-1油田碳封存项目累计封存二氧化碳突破1亿立方米,减少的碳排放量相当于植树220万棵,标志着我国海上二氧化碳封存技术、装备和工程能力已臻成熟。据预测,未来10年,该油田将回注二氧化碳超100万吨,驱动原油增产达20万吨。 新华
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神十八、神十九航天员授称颁奖仪式在京举行   神舟十八号、神舟十九号航天员授称颁奖仪式10日在京举行。中共中央、国务院、中央军委于2025年1月、7月分别作出决定,给叶光富颁发“二级航天功勋奖章”,授予李聪、李广苏“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”;给蔡旭哲颁发“二级航天功勋奖章”,授予宋令东、王浩泽“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。    新华
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一颗系外宜居带行星可能拥有水和大气层   长期以来,距地球40光年的行星TRAPPIST-1e被认为是寻找外星宜居世界的目标。一个国际团队借助美国航天局的詹姆斯·韦布空间望远镜最新发现,这颗行星可能拥有水和含有氮气的大气层。在地球上,氮气对维持生态系统发挥着至关重要的作用。拥有大气层将使TRAPPIST-1e表面可能拥有以海洋或冰原形式存在的水。 新华
韩国派包机赴美接回被捕韩籍员工   据韩国媒体报道,为接回在美被捕的韩企韩籍员工,大韩航空一架包机10日从韩国仁川机场出发,飞往美国佐治亚州亚特兰大国际机场。美国联邦官员5日说,移民执法人员4日在佐治亚州针对韩国现代汽车集团和LG新能源公司合作经营的一家电池工厂及相关承包商的突击执法行动中,抓捕475名没有合法身份的人。据韩国外交部门核实,LG新能源以及合作企业员工等300多名韩国公民被美方拘留。 中新
德国再援乌两套“爱国者”首批发射车已交付   德国国防部长鲍里斯·皮斯托里乌斯9日在“乌克兰防务联络组织”会议上表示,德国正向乌克兰提供两套完整的“爱国者”防空导弹系统,首批发射车已交付乌方。一套完整的“爱国者”系统通常包括数台发射车、雷达车、指挥控制车、发电车和反导拦截弹等,整套系统造价超过10亿美元。德国先前已向乌克兰交付数套“爱国者”系统。       新华
韩国一炮兵部队驻地爆炸造成至少8人受伤   据韩联社报道,韩国西部京畿道坡州市一炮兵部队驻地10日发生爆炸,造成至少8人受伤。报道说,爆炸发生在当地时间10日下午3时30分左右。该部队在进行无实弹射击练习时,用于制造爆响的教具炮弹发生爆炸。目前,韩国军方正在就爆炸具体原因展开调查。爆炸已造成8名军人受伤,其中两人重伤。受伤人数还有可能进一步上升。     新华
美国大幅下调年度就业增长数据   美国劳工部9日发布的初步修订数据显示,2024年4月至2025年3月美国新增就业岗位比最初统计的少91.1万个,表明美国就业市场的实际表现比此前数据显示的更为疲软。修订数据显示,上述时间内,美国休闲与酒店业新增就业岗位比最初统计少17.6万个,专业和商业服务业少15.8万个,零售业少12.6万个。美国媒体报道,此次大幅向下修正就业增长数据加剧了人们对美国经济疲软的担忧。 新华
●公告   ●提单遗失作废声明:山东昱亚化学有限公司shandong yuya chemical co.,ltd,遗失海运提单一套。提单抬头:shandong yuya chemical co.,ltd船名航次:CSCL GLOBE 070W;提单号:OOLU2762510520;涉及箱号:TGBU8549271,特此申明作废。

●栖霞市东草埠村张美亭遗失《农村土地承包经营权证》,证书号码:370686104232000013J;承包合同编码:370686104232000013J,声明作废。

●山东建筑大学2020级彭阳370105198304292936,毕业证编号为104305202206077462,学历档案丢失,档案作废。
●刘金辉,遗失乡村医生执业证书,编码:3715261700510359,声明作废。
  ●山东正元建设工程有限责任公司于2025年6月6日开具的收据,收据编号:1259866,金额为1500000元;于2025年1月22日开具的收据,收据编号1258927,金额:22058.36元。以上两个收据特此声明作废。

●枣庄市峄城区交通运输局不慎将项目办公章(枣庄市峄城区京沪高速铁路建设领导小组办公室,3704040001036)丢失,声明作废。

●王帅身份证371482199305026036,购买的海翔(东阿)置业发展有限公司海翔印山河小区6号楼1202室,因个人原因丢失收据,编号:003810,付款金额404076元原件,声明作废。
●东营翔锦汽车贸易有限公司遗失车辆合格证一张,编号WDV035125043690,车架号LS6CME0Z1SA212392,发动机号SFPAF082242,制造企业名称:重庆长安汽车股份有限公司,发证日期2025年06月17日,声明作废。
●青岛市市南区职工服务中心工会委员会不慎遗失法人章一枚(法人姓名:金慧丽,印章编号:3702020561331),现声明作废。
  

  ●青岛冬青网络文化传媒有限公司公章(3702845704036)、财务专用章(3702845704037)、法人章(3702845704039)丢失,发票专用章(3702845704038)声明原章作废。

●遗失由青岛市工商行政管理局市北区分局于2011年12月2日核发予市北区奥兰雅皮草行的工商注册号为370203600776174营业执照正本、副本,声明作废。

●终止办学公告
济南市历城区南部山区仲宫小神童幼儿园(统一社会信用52370112MJD7622433,办学许可证教民237011262022058),经理事会研究决议,终止办学,向登记机关申请注销登记,请相关利害关系人自本公告发布之日起向本单位申报债权或其它请求,现予以公告。
2025年9月11日
  ●终止办学公告
济南市历城区南部山区仲宫民族幼儿园(统一社会信用52370191MJD686578X,办学许可证教民237011262022168),经理事会研究决议,终止办学,向登记机关申请注销登记,请相关利害关系人自本公告发布之日起向本单位申报债权或其它请求,现予以公告。
2025年9月11日
  ●蔡贤翡,男,身份证370104198306201317于2025年9月7日21点左右在辽宁鞍山辽宁科技大学附近将身份证不慎丢失,特此声明。

●吴振瀛执业医师资格证不慎丢失,资格证书编号199837110372401620728151,特此声明。

●聊城市东昌府区育正艺术培训学校有限公司丢失中华人民共和国民办学校办学许可证正副本,证号:教民237150270010239号,声明作废。
●山东第二医科大学成人教育毕业生聂振奎,毕业证书遗失,证书编号:104385200406000624,声明作废
  ●遗失声明:青岛观沧海文化传媒有限公司,不慎丢失公章,编号:3702110904551;财务章,编号:3702110904552;法人章,编号:3702110904554;发票章,编号:3702110904553;声明作废。

●遗失声明:济南市长清区餐饮协会,不慎丢失开户许可证,许可证号:J4510044103901声明作废。
  山东金创股份有限公司
2025年第一次临时股东会会议决议公告
  山东金创股份有限公司于2025年9月9日上午9点,在公司会议室召开了2025年第一次临时股东会,出席本次会议的股东及股东代表共计6人,持股数量共7580.8万股,占公司股本总额的79.13 %,会议审议通过了《关于修订山东金创股份有限公司公司章程的议案》。
山东金创股份有限公司
2025年9月11日
  关于限期办理工程结算的公告
山东中宏路桥建设有限公司:
  经查,贵公司(统一社会信用代码:91370600165003832N,法定代表人:黄自永)于2016年8月23日与我局签订了《玛纳斯国家湿地公园综合保护治理项目建设施工合同》。该项目施工至2017年初,因政策调整导致合同无法继续履行,贵公司随即撤出施工现场。自贵公司撤场至今,未依约向我局提交工程结算申请书,致使已完工部分工程无法审计决算。
  现公告通知,请贵公司自本公告发布之日起十日内,速与我局联系并办理工程结算事宜。若逾期仍未与我局联系,则视为贵公司对我局已支付的工程款金额予以认可,并同意该款项即为贵公司已完工部分的工程结算款。届时,贵公司如再就上述工程款结算事宜提出异议,我局将不予受理。
  联系人:马婧
  联系电话:13899692182
  联系地址:昌吉州玛纳斯县玛纳斯镇碧玉大道46号
 玛纳斯国家湿地公园管理局
斡旋国遭袭史无前例,引发地区政治冲击波 以色列为何突袭卡塔尔   以色列当地时间9日针对在卡塔尔首都多哈的巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)高层领导人进行“精准打击”。袭击引发多国和联合国等国际组织强烈谴责。以色列为何不顾卡塔尔作为加沙地带停火谈判重要调解方的身份选择发动袭击?袭击将如何影响加沙地带局势走向?

  空袭行动“筹划数月”
  9日下午3时左右,多哈一处居民区遭空袭。目击者拍摄的视频显示,现场多次传出巨大爆炸声,升起滚滚浓烟,人群惊恐逃散。一幢大约三层高的红色联排别墅建筑被炸,部分损毁,露出瓦砾。
  袭击发生地点位于多哈使馆区,周边学校、居民楼密集。当地市民在接受采访时均表示感到“震惊与恐惧”。有周边居民告诉媒体,爆炸导致他们的房屋颤动。
  空袭发生后,内塔尼亚胡9日在美国驻以大使馆一场活动上称,以色列针对哈马斯领导层实施“外科手术式精准打击”,可以为立即结束加沙战争铺平道路。
  一名匿名以方官员告诉记者,此次空袭行动“筹划数月”,以军出动十余架战机执行任务,向哈马斯领导人身处的建筑投下至少10枚弹药。
  据信,以色列此次暗杀的主要目标是哈马斯首席谈判代表哈亚。哈马斯当天晚些时候发表声明说,袭击发生时,哈马斯谈判代表团正在讨论一份由美国提出的最新加沙停火方案,这说明以色列根本无意达成任何协议,美国“因其对以色列的持续支持,负有共同责任”。
  分析人士指出,当事方在斡旋国谈论停火方案时遭到另一当事方袭击,这是史无前例的。巴以双方曾有一项“未明说的共识”,即考虑到卡塔尔在谈判中的角色,不会在卡塔尔采取行动。
暗杀图谋“未能得逞”
  哈马斯的声明证实有人员在袭击中身亡,但以方暗杀哈马斯高层的图谋“未能得逞”。据哈马斯消息人士透露,哈马斯领导层无人遇难,但空袭造成包括哈亚的儿子等5名巴勒斯坦人,以及一名卡塔尔安全部门人员死亡。
  以色列国防军和以国家安全总局(辛贝特)9日发表的声明称,遭打击的哈马斯领导层成员对2023年10月针对以色列发动的大规模袭击“负有直接责任”,并一直在策划和指挥对以作战。
  卡塔尔在加沙地带停火调解努力中一直发挥着关键作用,与各方保持联系,积极推动停火谈判。哈马斯也在多哈设立办事处。有分析认为,以色列此次不顾卡塔尔的调解人身份发动袭击,意在进一步打击哈马斯高层,削弱其决策和谈判能力。
  《以色列时报》报道说,一名以色列高级国防官员9日表示,袭击可能会“结束加沙地带的战争”。他说,这次袭击“是战胜哈马斯的重要一步”,行动增强了以色列的威慑力,或带来“方向上的转变”,从而在以色列设定的条件下结束加沙战争。
  卡塔尔大学国际关系学院教授迪亚巴特表示,以色列的目标是消灭哈马斯,将其排除在决策和谈判之外。换言之,以色列试图清除谈判障碍,希望能出现一个愿意接受以色列条件或者至少不会阻碍其相关计划的谈判方。
  以色列特拉维夫大学副校长、中东问题专家齐塞尔认为,以色列主要目的仍然是对哈马斯高层进行“清算”。以色列从一开始就宣称,所有与2023年10月7日哈马斯袭击以色列相关的人,无论身在何处都将受到惩罚。
  齐塞尔还注意到,白宫一名官员告诉卡塔尔半岛电视台,华盛顿“事先获悉针对哈马斯官员的袭击行动”。同时,美国与卡塔尔关系密切,并将其视为“北约框架之外的主要盟友”。因此,美国如何作出反应将直接影响其与卡塔尔等地区国家的关系。
立场发生重大变化
  分析人士表示,美国和以色列承认卡塔尔作为调解人的重要性,因此,以色列方面此前一直未对卡塔尔境内的哈马斯高层进行打击,但此次袭击表明,以方立场发生重大变化。
  9日,内塔尼亚胡在出席美国驻以大使馆一场活动时称,“恐怖分子头目在某个地方享有(不被定点清除的)豁免权的日子已一去不复返”。他说,以色列针对哈马斯高层的袭击可以“为立即结束加沙战争铺平道路”。
  美国国家安全委员会前中东和北非事务协调员麦格克在美国有线电视新闻网撰文说,不同于以往,这次以色列打完就承认了。以色列想让全世界知道,哈马斯领导人不仅随时随地会成为以色列的“靶子”,以方还会“明目张胆”地进行打击。
  分析人士指出,以色列一直要求哈马斯释放其扣押的以色列人,但以方此次袭击却置被扣押人员的安危于不顾,增加其获释前景的不确定性。
  一个代表以色列被扣押人员家属的团体9日发表声明说,把被扣押人员带回家的希望比以往任何时候都更加渺茫,但有一点是绝对肯定的——留给他们的时间不多了。据以色列《国土报》报道,被扣押人员马坦的母亲赞高克表示,此次袭击无异于给他的儿子判了死刑。她在社媒平台上写道:“为什么他(内塔尼亚胡)要毁掉每一次达成协议的机会?”
停火谈判更加艰难
  卡塔尔、巴勒斯坦等地区多国及地区组织对此表示强烈谴责,认为以方此举严重违反国际法,公然侵犯卡塔尔主权,打击了斡旋和平的努力,威胁地区安全与稳定。
  卡塔尔首相兼外交大臣穆罕默德9日晚召开新闻发布会,强烈谴责以色列的行为构成“国家恐怖主义”,说内塔尼亚胡无视国际法和国际准则,为了个人利益,“破坏任何促成和平的努力”。
  他说,卡塔尔正在动用各种手段回应这起袭击,包括组建一支法律团队对以方追责。他还呼吁地区国家一致应对以方行为。“我们已经到了一个转折点,整个地区都必须对这种野蛮行为作出回应。”
  卡塔尔是中东地区少有的政治经济稳定、旅游业和商业发达的国家。事发后,卡塔尔表示保留对这一公然袭击作出回应的权利,将采取一切必要措施予以回应。这引发外界对该国稳定局势能否维持的担忧。
  卡塔尔方面表示,将继续参与调解加沙地带停火谈判。但有分析人士认为,以方袭击将使卡塔尔的调停角色面临更大压力,这将为未来的加沙地带停火谈判带来更多障碍。 综合新华社消息
以色列独自担责,美国试图撇清关系 特朗普:不是我做的决定   以色列证实此次空袭后,一名以方高级官员向以色列媒体放风,称特朗普“批准”此次袭击。美方随后试图撇清关系。特朗普9日在社交媒体发文称,空袭决定是内塔尼亚胡做的,“不是我做的决定”。内塔尼亚胡也表示,这次空袭由以色列“独立”发起并实施,以方承担全部责任。

  袭击地点“很糟糕”
  据以色列第12频道电视台援引多名美国官员的话报道,美国军方发现以色列战机正向东飞行,遂要求以方作出解释。以色列继而告知美方,准备在卡塔尔对哈马斯领导层发动袭击。这一消息上报给特朗普。
  特朗普在社媒平台上写道,他立即指示美国中东问题特使威特科夫通知卡塔尔袭击即将发生,“然而,不幸的是,已经太晚了,无法阻止袭击”。
  卡塔尔方面则表示,美国直到袭击发生10分钟后才发出警告。卡外交部发言人安萨里9日在社交媒体平台上发文说,关于卡塔尔提前被告知此次袭击的说法“完全不实”,卡方是以色列在多哈的袭击发生时才接到一名美国官员的电话。
  白宫新闻秘书莱维特9日在记者会上说,特朗普将卡塔尔视为美国的“强有力盟友和朋友”,对这次袭击的地点“感觉很糟糕”。“单方面在卡塔尔境内发动空袭,无助于推进以色列和美国的目标。”但她同时声称,消灭哈马斯领导层“是一个值得的目标”。
  莱维特说,袭击发生后,特朗普同以色列和卡塔尔方面分别通电话。与内塔尼亚胡通话时,特朗普称这一事件“可能成为和平的机会”;与卡塔尔埃米尔(国家元首)塔米姆通话时,特朗普保证类似事件不会在卡塔尔境内再次发生。
“最大输家”是美国?
  巴勒斯坦政治分析人士达贾尼接受采访时说,以色列此次袭击已远超打击哈马斯的范畴,而是直接侵犯了卡塔尔“这个与美国有战略伙伴关系的阿拉伯国家的主权,这给美国出了一道难题”。
  就在袭击前一天,威特科夫曾与内塔尼亚胡的高级顾问、以色列战略事务部长德尔默会谈,其间未被告知以方将发动袭击。分析认为,当前态势表明美国无力约束以色列,内塔尼亚胡基本上是“放手推动加沙战争”。
  美国有线电视新闻网一篇报道说,对中东地区来说,此次袭击将产生寒蝉效应:如果像卡塔尔这样与美国关系如此密切的盟友都遭到以色列攻击,下一个会是谁?
  “海湾地区正处于困境之中,但最大的输家是美国。”科威特大学历史学助理教授赛义夫接受《纽约时报》采访时说,美国尽管是以色列最重要的盟友和军事援助国,却似乎不愿或无力遏制以色列在整个地区的攻势,这正在损害美国作为海湾地区安全保障者的信誉。
  “对海湾国家的安全而言,这一事件将是一个分水岭。”卡塔尔哈马德·本·哈利法大学公共政策教授巴拉卡特说,海湾国家一直认为它们的安全可以由美国保障,而现在将不得不重新思考。“如果美国在这个问题上能对卡塔尔背后捅刀,那么其他海湾国家应当非常严肃地考虑,并就它们与美国的关系采取与此前完全不同的主张。”  
         据新华社
爆发大规模示威游行,政府大楼被烧总理辞职…… 尼泊尔到底发生了什么?   当地时间9月8日,尼泊尔首都加德满都和其他地区爆发示威游行,9日,加德满都等地示威游行仍在继续。面对不断升级的局势,总理奥利已于9日宣布辞职,尼泊尔内政部长、供水部长、农业和畜牧业发展部长等多名官员也已递交辞呈。尼泊尔倒底发生了什么?

  抗议示威演变为暴力冲突
已造成19人死亡

  当地时间9月8日,由年轻人领导的示威活动席卷了尼泊尔首都加德满都,他们对Facebook,X、YouTube等社交媒体网站一夜之间遭政府封锁而感到愤怒。其间警察向人群开枪,造成19人死亡。随后抗议活动扩大到对奥利政府的批评,以及对国家政治精英腐败的指控。
  随着抗议示威演变为暴力冲突,尼泊尔政府8日晚些时候解除了社交媒体禁令,但这依然未能平息抗议者的愤怒。示威人群无视无限期宵禁的命令,破坏尼泊尔多地的政府大楼,并在尼泊尔总理奥利等政客的住所以及多个政党的大楼放火。第二天,社交媒体禁令的解除,以及奥利的辞职似乎对示威的影响不大。9日晚间,数万名抗议者仍留在街头,封锁道路,冲击政府大楼,甚至袭击政治领导人。军用直升机已将部分高官运送到安全地点。
中国驻尼使馆提醒
在尼中国公民和机构安全

  中国驻尼泊尔使馆当地时间8日9日连续发布消息,提醒在尼中国公民和机构密切关注当地局势变化,加强居家和住地等安全防范,尽量避免外出,远离政治集会、游行示威人群和区域,切勿到人员密集地拍照、拍视频等,确保人身和财产安全。建议国内人员做好风险评估,近期暂缓来尼。如遇紧急情况,拨打电话寻求协助。
尼泊尔总理辞职
总统已接受辞呈

  尼泊尔总理奥利9日表示,考虑到国家“当前的异常情况”,他向总统鲍德尔递交了辞呈,以便“进一步推动政治解决问题”。鲍德尔的新闻顾问基兰·波卡雷尔告诉记者,总统已接受奥利辞呈。尼泊尔内政部长、供水部长、农业和畜牧业发展部长等多名官员也已递交辞呈。
  当日,加德满都街上鲜有车辆,店铺已全部关门。加德满都谷地3个城市加德满都、勒利德布尔和巴克塔普尔均已实施宵禁。加德满都特里布万国际机场、博克拉国际机场暂停运营。
  当地时间10日中午,特里布万国际机场办公室发布通告,宣布该机场全部关闭,直至另行通知。机场办公室表示,考虑到加德满都谷地的局势,以及机场跑道浓烟影响能见度造成安全隐患,机场已无限期关闭。当日15时30分,特里布万机场办公室又发布通知,该机场重新开放运营,建议前往机场的旅客与有关航空公司联系。
外交部:希望尼泊尔
尽快恢复社会秩序

  外交部发言人林剑10日就尼泊尔近日爆发示威游行、政局发生变化回答记者提问时表示,中国和尼泊尔是传统友好邻邦,希望尼泊尔各界能够妥善处理国内问题,尽快恢复社会秩序和国家稳定。
  林剑在例行记者会上说,截止到目前,中方暂未收到有关中国公民伤亡的报告。尼泊尔发生游行示威后,外交部和驻尼泊尔使馆立即启动领事保护应急机制,要求尼方切实保障中国公民和机构安全。使馆与当地中国公民和机构保持密切联系,指导他们做好安全防范和紧急避险,并为有需要的中国公民积极提供协助。
  “我们提醒在尼中国公民和机构密切关注尼安全形势,提高警惕,采取切实措施加强安全防范,做好应急准备,非必要不外出。如遇紧急情况,请及时联系中国驻尼使馆寻求协助。”林剑说。
据新华社、央视、中新社、界面新闻
逃离尼泊尔 在尼中国商人:看到“中国边检”,悬着的心终于放下   记者 李苗 岳致呈
见习记者 王浩 报道

  9月9日,尼泊尔多地大规模示威游行持续,示威游行者焚烧多座政府建筑,在多处堵路纵火、暴力骚乱等,引发动荡,安全形势严峻,多位当地华人讲述了当地现状,加德满都特里布万国际机场、博克拉国际机场当日暂停运营。
  10日,在尼中国商人张先生向齐鲁晚报·齐鲁壹点记者透露,受骚乱影响,他的店面完全无法正常营业,“烧抢打砸让我们蒙受不小损失,街上到处是烧火、放火的情况,特别混乱”。
  “现在大家都尽量不出门,商店也基本关门了,尤其是我们平时活动的区域。”张先生说,目前其员工储备的食材仅能维持一两天,若骚乱持续,将面临断粮危机,员工可能需另寻出路。他说,当地自9月9日晚8点多开始停电,并出现通信信号弱的情况,目前,尽管部分地区已恢复供电,但仍有些区域无网络信号。
  另一位在尼中国商人蓓蓓表示,此前当地虽常有游行罢工活动,但大家普遍认为不会持续太久,“没想到这次会这么严重”。
  据蓓蓓回忆,当时加德满都国会大厦附近因游行失控引发暴乱,场面混乱。“我当时正在大佛塔区附近,得知消息后立刻买机票赶去机场,决定马上回国。我乘坐的航班起飞后,当地机场便关闭了。”
  蓓蓓的回国航班经成都中转至拉萨,落地后她感慨道,看到“中国边检”四个字时,内心瞬间踏实下来,“熟悉的中国字、熟悉的黄皮肤,那种安全感是由内而外的。”

居民小积分兑现“大健康” 梁山县开展“为健康加法”活动   主动就医
健康加分

  “高压135,低压90,血压没问题,大哥,控制得很好,继续保持,别熬夜,少酒少烟。”近日,在梁山县韩垓镇李堂村卫生室,乡村医生王爱霞正给村民李广华测量血压。李广华今年70岁,有10多年的高血压病史,平时忙于农活,常常想起来就量一下,忙起来就不量。
  但近一两年来,随着全县“为健康加分”活动的开展,他对高血压的病情监控越来越科学。“2023年11月韩垓镇卫生院开展了‘为健康加分’活动,覆盖全县里的38个卫生室,每次我们测血压、查体,都能有积分,可以兑换脸盆、香皂等必要的生活用品。”李广华说,虽然兑换的礼品并不贵,但都是生活中能用到的用品,感觉很好。活动开展之后,李广华将测量血压这件事从漫不经心到每周定时三测,测量地点从家里换到了村卫生室。
  李爱霞表示,“为健康加分”活动提高了村民们健康监测的积极性,尤其村里的老年人们,以前主动上门测血压大家都还很抵制,说着“我又没病,你来测什么”,到现在主动到卫生室里让我们进行检测等。“减轻我们工作压力的同时,帮助我们更及时的了解老年人的身体健康状况,从而防微杜渐,帮助大家养成健康的生活习惯。”李爱霞说。“我是从韩垓卫生院公众号了解到活动的。”李丛丛今年6月份刚产下女儿,重约6斤,身体十分健康。李丛丛说,从备孕开始,她从该公众号学习到了很多孕产知识,并根据提示,即使领取叶酸,到医院进行胎儿检测。“对我们来说,重要的不是积分,而是健康知识的普及和孕产检测的提醒,让我们一路走来,心里很踏实,最终才能拥有健康的宝宝。”李丛丛说。
健康有“获”
参与有“得”

  “乡镇居民健康意识不高,尤其身患高血压、糖尿病等慢性病的一些老年人群体,对自身健康问题并没有规律的监控,容易让小毛病变成大问题。”韩垓镇卫生院院长李海涛介绍,为了提升乡镇居民健康意识,形成规律的健康检测,韩垓镇卫生院自2023年11月开展“为健康加法”活动,面向前来就诊患者,针对心电图、等检查项目,给予相应的积分,可以兑换生活用品。活动开展以来,共有3000多人次参与,大幅度提升了我院的就诊人次和群众的就医体验感。卫生院就诊人次从2023年6万余人次提升到2024年8万余人次,增幅达到27%。目前,在韩垓卫生院的带领下,全镇38家村级卫生室都参与到“为健康加法”活动之中,受到辖区群众高度称赞。
  “通过积分激励,辖区慢性病患者的定期复诊、规范用药及健康监测依从性提升,病情控制得到有效改善,减少了并发症发生。其中,老年人成为活动主要受益群体之一,健康积分活动的参与率较高,主动关注自身健康的意识提升。”李海涛介绍,同时,卫生院结合积分活动开展多样化的健康科普活动,并每月组织人员进行义诊活动,让居民在家门口就能享受到专业医疗。
  “为健康加分”是梁山县公共卫生服务的项目内容,通过积分换取商品,引导居民主动参与健康管理服务,提高居民参与自我健康管理的积极性、主动性,让小积分兑换大健康的理念深入居民心中。目前,梁山县全县都已覆盖该活动,让大家健康有“获”、参与有“得”,助力构建更高水平的健康共同体。

  记者 陈丹 康岩 济宁报道
  
  居民做一次血压测量、心电图等医疗查体,就能获得一定积分,并兑换脸盆、香皂等生活用品,有效提升了居民的健康意识和参与度。梁山县通过开展“为健康加分”活动,引导高血压、糖尿病等慢性病居民参与健康管理活动,取得了明显成效。
新媒体环境下企业政工宣传工作的创新路径与实践   摘要:在数字化浪潮不断深入的背景下,企业政工宣传工作亟须创新方式方法,积极依托信息技术构建契合时代特征、易于实施、实效突出的传播机制,精准把握职工思想动态和新媒体传播规律,主动借助各类新媒体平台构建政工宣传矩阵,增强思想引领的覆盖面和渗透力,切实将党建任务融入企业治理各环节,促进党的领导与公司治理结构有机融合,为国有企业高质量发展注入持续动力。基于此,文章重点阐述了企业借助新媒体创新政工宣传工作的实现路径,希望能够为相关领域的理论研究和实践提供更多的参考依据。
  关键词:新媒体;企业政工工作;宣传推广
  引言
  企业政工宣传主要是将理论教育及党性培养为核心,面向企业管理层与一线职工开展思想引导,旨在强化理论武装与党性修养,筑牢信仰根基。在宣传形式上,常见的方式包括党课讲授以及依托传统媒体与新媒体的内容推送。面对日益多元的宣传对象,政工宣传工作的传播手段也要不断适应时代变化。因此,政工宣传工作应积极顺应技术发展趋势,科学运用新媒体工具有效提升传播的时效、生动性与灵活性,从而实现更广泛、深入的思想引领效果。
  一、深度挖掘新媒体的新阵地和新平台
  与传统的媒体传播特征相比,新媒体通过即时传播、舆论引导和实时互动等特性,可以延长用户的使用时长,使媒体的信息渗透力与覆盖面已大幅超越传统媒体,持续吸引更多高学历、高专业素养的人群加入其传播网络。随着新媒体形态的不断丰富和市场角逐的加剧,各类平台之间围绕用户注意力和黏性展开激烈竞争,这一趋势也持续推动新媒体内容与服务质量向更高水平发展。因此,企业的政工宣传工作在新时代背景下,应积极拓展新媒体平台与资源的应用范围[1]。然而,在实际操作中,部分企业的政工宣传工作人员对版权规范认知仍显不足,为了解决这一问题,在使用各类新媒体素材时必须严格遵循知识产权相关规定,明确标注来源信息。这样不仅能够提升新媒体内容的可信度和传播规范,也能够引导企业员工更加关注优质信息源,推动深度学习与思想提升,进而促进新媒体矩阵整体内容质量的优化。通过规范使用和广泛传播,不断增强新型传播阵地的影响力,才能构建支持优质新媒体发展的良性读者生态。
  二、严格筛选高质量的新媒体资源
  企业政工宣传具有鲜明的政治属性,承担着准确、迅速传达重大决策部署与理论创新成果的重要职责。因此,在积极借助新媒体资源提升传播效能的同时,也必须坚持客观、审慎地筛选优质内容。虽然当前可用新媒体资源种类繁多,但是如何以独特视角对其进行整合,与企业文化、生产经营实际紧密结合,是对政工工作者专业能力的重要考验[2]。因此,企业的政工宣传人员在筛选新媒体资源时,应遵循以下三项原则:一是强调政治可靠性与来源权威性。优先采用中央主流媒体所属新媒体平台所发布的内容,例如人民日报、求是杂志、新华社等旗下数字媒体,确保宣传内容的政治正确性和舆论导向安全。二是注重内容质量与传播效能。应选取表现手法新颖、富有感染力、易于引发共鸣的优秀新媒体作品,增强宣传的吸引力和实效性。三是重视民间正能量传播力量的运用。不少自媒体内容生动鲜活、贴近民生,能够从普通人视角反映时代变迁,传播正能量,也容易引发受众共鸣。所以企业的政工工作人员应对此类资源积极发掘,同时严格筛选审慎采用,通过此类资源对政工宣传内容进行补充。
  三、促进传统宣传方式与新媒体的互融
  传统政工宣传在形式与表达上往往存在内容单一、手法传统等问题,宣传阶段的感染力、传播力和实际效果与新媒体呈现方式也存在显著差距。相比之下,新媒体资源能够整合文字、影像、声音与图像等多维信息,全面调动受众的视觉、听觉与认知参与,既能引发群众的情感共鸣,也能增强信息的渗透力,所以更加受到企业员工欢迎[3]。因此,政工宣传工作开展阶段,相关人员应充分发挥传统宣讲方式便于统筹、易于组织的优势,同时有机融入新媒体资源吸引力强、形式活泼的特点。可以根据员工心理与接收习惯,将多媒体素材系统嵌入宣讲流程,既要确保内容的思想深度,又要提升内容和宣传途径的表现活力。这也就意味着企业的政工人员需掌握基本的视频剪辑技能,能够制作主题鲜明、感染力强的视听片段。此外,还需积极创新表达方式,融入贴近网络语境和大众审美的语言风格,增强宣讲的亲和力和传播实效,使企业的员工更愿接受、更易理解、更深入认同。
  结语
  在政工宣传实践中,有效运用新媒体资源有助于拓宽信息传递渠道、增强传播效能,并显著提升员工的参与度与互动意愿。当前,传统政工宣传仍面临管理模式更新缓慢、专业队伍建设不完善、形式与手段较为传统等现实挑战,而新媒体的合理融入正为上述问题提供新的解决路径。企业应系统筛选与整合优质新媒体渠道,加强专业化队伍培育,并积极构建健康的舆论场,充分发挥新媒体在传播中的独特优势,从而全面提升政工宣传的覆盖面和影响力。
  参考文献
  [1]刘勃.新媒体时代国有企业政工宣传优化路径[J].国际公关,2025,(06): 97-99.
  [2]李昕.企业政工宣传应用新媒体资源的探索[N].科学导报,2023-07-14(B03).
  [3]龚天文. 企业政工宣传应用新媒体资源的思考 [J]. 现代企业, 2022,(06): 116-118.
  (山东鲁泰控股集团有限公司太平煤矿 刘南)
2025年齐鲁最美教师田新柱 三十载杏坛逐梦路,一颗丹心育桃李   褚思雨 通讯员 曹久芳
济宁报道
  
  三十载杏坛路,一颗丹心永向党。从青涩少年到两鬓染霜,他对教育的热爱从未消减,对课堂的执着始终滚烫,对育人的初心愈发坚定。他就是来自嘉祥县第一中学的全国模范教师、齐鲁名师、齐鲁最美教师——田新柱。他用一生践行着“情系教苑、深耕课堂、助力新秀、服务家国”的杏坛四梦,在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。
  田新柱获评2025年“齐鲁最美教师”。
  情系教苑守初心
痴迷教育志不渝

  “我从小就有老师情结。”田新柱常这样回忆自己的教育初心。小学时,他总喜欢召集小伙伴模拟上课,扮演“老师”传授知识;初中读魏巍《我的老师》,当一名老师的念头在他心中生根发芽;高三填报志愿,他毅然选择师范专业,大学则坚定地将人生方向锚定教育事业。这份对教师职业的赤诚,成了他跨越风雨的力量源泉。
  1991年夏天,一场大雨不仅带来凉意,更给田新柱的人生蒙上阴影——他被确诊为强直性脊柱炎。医生反复劝导要静养休息,可高二开学时,他却瞒着家人、忍着疼痛走进教室。1993年高考,尽管志愿被调剂到其他专业,他仍痴心不改,历经曲折最终如愿站上讲台,成为一名语文教师。2001年,他调入县教研室任语文教研员,两年后主动申请回到心心念念的讲台;2011年,强直性脊柱炎再次复发,他选择保守治疗,一边利用课余时间到医院艾灸针灸,一边靠止疼药支撑上课;2015年4月,病情恶化正值高三冲刺关键期,他担心换老师影响学生心态,硬撑着坚持到高考当天,才匆匆赶往医院手术。当年9月,身体尚未完全康复的他,又如期出现在了熟悉的讲台前。
  “学然后知不足,教然后知困。”从教30年,田新柱始终以“学生”自居,把学习当作专业成长的“法宝”。为提升教学水平,他两年通过14门自考课程取得山东师范大学本科学历,随后又完成现当代文学专业硕士研究生班全部课程。从乡镇中学到县城高中,从语文教师到班主任、教研组长、教科室主任,无论角色如何变化,他始终保持着钻研的热情,把碎片化时间都用在备课、读书、反思上。他常对青年教师说:“选择教育,不只是选择一份工作,更是选择一种面向未来的生活方式。”
  凭着这份坚守与执着,田新柱的教育教学成果丰硕:多次获评市县教学工作先进个人,斩获省、市级优质课一等奖,先后被授予嘉祥名师、济宁市教学能手、杏坛名师、山东省优秀语文教师等称号。
深耕课堂梦作舟
凝练思想提主张

  “当老师就要当最好的老师,带给学生最好的教育。”在田新柱心中,每个教师都该有一个“名师梦”。他认为,教师不能仅仅盯住课堂,更要成为学生学习的“磁石”,用自身的专业魅力、课堂的独特吸引力,让学生爱上语文、痴迷语文。
  为打造有温度、有魅力的语文课堂,田新柱践行“三省吾身”的理念,每日反思教学得失,不断精进教学方法。他深知,语文教师的视野决定课堂的深度,于是广泛涉猎文学、历史、哲学等领域,打牢学科知识基础;他注重培养学生的核心素养,不仅教学生阅读与表达,更引导他们树立正确的价值观;他把对学生的关爱融入细节,用真诚赢得学生的信任与喜爱。
  30年深耕不辍,田新柱在全国率先提出“磁性语文”教学主张。“磁性课堂始于兴趣,陷于情境,痴于热爱,醉于沉浸,终成自觉。”田新柱这样阐释自己的教育理念,也用实践证明着这一理念的价值。
  他先后在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等核心报刊发表论文109篇,出版《磁性语文》《守望杏坛的诗意》等独著3部,主编著作及教材19部;主持省级以上教育规划课题9项,辅导学校麒麟文学社社员和所教班级学生发表获奖300余人次;2011年、2019年两次被山东省教育厅推荐参加“国培计划”高中语文骨干教师研修班。
掌舵教研团队
助力新秀成长

  “随着年龄增长,我最大的梦想就是帮更多青年教师成为最好的自己。”田新柱深知,教育的发展需要薪火相传,个人的力量终究有限,只有带动一批又一批青年教师成长,才能让教育的火种越燃越旺。这份“人梯梦”,成了他教育生涯的重要追求。
  青年语文教师李志华至今记得,刚入职时田新柱的悉心指导:“田老师手把手教我们备课、上课、辅导学生,跟着他学习,进步特别快。”为让更多青年教师少走弯路,2012年,田新柱牵头成立杏坛名师工作室,提出“躬耕杏坛做磁石,要载大木柱长天”的宗旨,将工作室定位为教育生命共同体——从“我”的单打独斗嬗变成“我们”的抱团成长,他始终以开放的心态分享自己的教学经验与研究成果。
  在工作室建设中,田新柱提出“育名师,带队伍;建阵地,广辐射;做研究,出成果,最终形成一种教育生态文化”的发展目标,将工作室建设同“领航送教、骨干培养、岗位培训”等有机融合。围绕“磁性语文课堂”构建,他组织开展专题讲座、研课磨课、课堂展示等活动,通过“专家引领——同伴互助——自我反思”的模式,帮助青年教师提升专业能力;他还组建了QQ群、微信群、公众号等线上平台,购买专业书籍,印发读书笔记和研修手册,为青年教师提供全方位的学习支持。
  如今,工作室的影响力已从嘉祥县辐射到济宁市多所学校。工作室成员参与编写了《统编教材名师课堂教学设计》,培养出2名山东省特级教师、3名齐鲁名师(含建设人选)、3名杏坛名师、3名济宁市教学能手、5名师优质课执教者等众多青年骨干教师。
传播教学成果
助力教育强国

  “此生以身许国,为教育强国尽一份力。”作为一名有着30年教龄的老教师,田新柱见证了祖国教育事业的蓬勃发展,也深知自己肩负的责任——把多年积累的教育教学经验分享出去,让更多师生受益,是他心中最朴素的“教育强国梦”。
  近年来,田新柱积极投身教育帮扶与成果推广工作:为县新纳编教师开展岗前培训,助力青年教师扣好职业生涯“第一粒扣子”;参与“济宁市名师名校长名班主任”培养工程,为区域教育人才培养贡献力量;2019年,在浙江师范大学国培班及全国高中语文“尖峰论坛”上,他作《磁性语文的实践与生成》等专题报告及课堂展示,展示优质课堂;2021年至2023年,他先后应邀赴河南、安徽、湖北、云南、贵州、黑龙江、内蒙古等地,为当地教师作《打造磁性课堂,让教育充满魅力》《争做磁性魅力教师》等报告数十场,把先进的教学理念和实践经验送到祖国各地;在“志愿服务,领航先行”活动中,他多次到萌山高中、济宁经开区高中等学校送教,用实际行动践行教育者的使命。
  党和政府的认可,是对田新柱30年教育坚守的最好褒奖:他当选全国模范教师、齐鲁教育名家培养人选,享受省政府特殊津贴,还被聘为山东师范大学文学院硕士研究生合作导师、曲阜师范大学兼职教授;《中国教育报》《中国教师报》、山东教育电视台等多家媒体报道了他的教学理念与事迹。
  获评2025年“齐鲁最美教师”后,田新柱始终保持清醒:“成绩会随着时光淡去,但教育的初心不能变,前进的脚步不能停。”
千年文脉润童心,礼传杏坛育新风 济宁千余所中小学行“敬师礼”   记者 陈丹 丁安顺 通讯员杨昆 张洋 济宁报道

  在第41个教师节来临之际,济宁市近千所中小学同步开展2025秋季“敬师礼”活动,正衣领,正前襟,正左右臂,心怀崇敬之情,学生们敬先师、敬师长,营造浓厚的“尊师尚礼”氛围,呈现中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达。活动的举办,有利于引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”,树立正确的世界观、人生观、价值观,这既是传统敬师礼仪当代传承的创新实践,更是中华优秀传统文化创新性发展的生动注脚。
  师生们互赠礼物。
  老师们行“天揖礼”。
  师生行“天揖礼”
致敬先师孔子

  “先师孔子,博学知礼。是我学童,立身楷模。一敬先师,拜、兴。启蒙老师,诲人不倦。育我成长,如父似母。二敬师长,拜、兴……”9月8日清晨,伴随编钟鼓乐悄然奏响,济宁孔子学校总校区的学生们身穿整齐服饰严整列队。1200多名师生满怀敬意,面对孔子像行“天揖礼”,以庄重的拜师礼表达对教育事业的敬重与对先贤的追思。
  随后,学生们依次走到老师面前一一鞠躬献花,双手递上亲手书写的感恩卡,在复刻千年的传统仪式里,感悟尊师重道的厚重。老师们执笔回礼,将刻有“笃学笃行”的毛笔赠予学生。老师们的赠礼既盼学子们踏实治学、笔耕不辍,更愿他们如汉字般方方正正,传承优秀品格。
  师生互赠礼物,这份双向奔赴的温暖,成为传承先贤精神的生动注脚,让先贤“仁者爱人”的胸怀,在师生的心意互动中绽放新的光彩。
  “学而时习之不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?温故而知新可以为师矣……”紧接着,现场师生以饱满热情齐诵《论语》,让智慧在心间流淌,让文脉在这一刻延续。“我最喜欢‘人不知而不愠,不亦君子乎’。这句话的意思是尽管他人不了解我,我却不因此感到愤怒或沮丧,这正是君子应有的风度。”济宁孔子学校一年级16班学生孙姿妤说,“这句话阐释了与同学朋友的相处之道,让我们更亲密、更有爱。”
师生温情互动
增进情感联结

  “老师您辛苦了!”“您的教诲像灯塔,照亮我前行的路,教师节快乐!”“您的话如同春雨,滋润着我的心田”……看着学生们的鲜花贺卡,二年级语文教师何芮十分感动。“身在孔孟之乡,能参与‘敬师礼’活动,我觉得很荣幸也很有意义。这不仅是对优秀传统文化的继承和弘扬,也让我感到责任在肩、十分光荣。”何芮说,通过致敬先师孔子、与学生互送礼物的亲切互动,有利于在同学之间产生尊师敬长的浓厚氛围,这是对中国人尊师重道精神的阐释和发展,带领学生们齐诵《论语》,可以令学生感到圣人孔子并不遥远,经典智慧就在我们身边。  
  何芮补充说,“敬师礼”以仪式感重构了师生间的情感联结,打破了传统教育中单向的知识传授模式,形成“学生感恩—教师寄语”的双向互动。既延续了“笔耕不辍”的文化隐喻,又赋予其“立德树人”的时代内涵,让师生关系在文化浸润中回归“教学相长”的本真状态。
  济宁孔子学校副校长丛胜莲表示,“敬师礼”活动,是一场探寻文化本源的“寻根之旅”,让学子们在文化的根基中汲取力量,让尊重老师的传统深深印刻在思想深处,懂得这不仅是一种礼仪准则,更是对知识、对智慧的由衷敬仰;是一次立足当下、践行美德的“致敬之举”,学生们的一次次躬身、一个个手势间,让老师感受到尊重与崇敬,令尊师之礼成为校园里最温馨的画面;是一场涵养品格、迈向未来的“育德之路”。当同学们行“天揖礼”时,齐诵《论语》经典章句时,尊师重教、见贤思齐的智慧便悄然传递,并化为心底的一股力量,为人生旅途照亮方向,为社会的发展进步提供源源不断的精神力量。
  “敬师礼”不仅是一场好看的仪式,更让“以心育心、以情传情”的理念扎根校园。跳出知识的单一灌输,聚焦师生的温暖联结,让传统文化与现代教育共振,让尊师重道美德以一种新的方式传承发扬。
力求以礼促教
千校先后敬师

  “敬师礼”活动以“主会场示范+分会场同步”模式构建起高效联动机制。市级层面由济宁市文明办与教育局联合部署,以济宁孔子学校为主会场打造标准化样板,为所有县市区提供可借鉴的实施框架。各县市区结合实际,打造了一批各具特色的活动。这种“市级统筹+县域落地”的模式,既保证了活动的统一性,又激发了基层创造力。据了解,9月10日前,济宁市各县市区都将举办“敬师礼”活动。
  “在教书育人的讲台,在每一个需要我们的地方,一路踔厉奋发,一刻初心不忘。让我们携手未来,共创辉煌……”曲阜明德学校“敬师礼”活动,师生共诵《共赴未来》,书香馥郁开满校园。
  谈及“敬师”,该校语文教师胡英帅说:“我觉得新时代的‘敬师’,不是刻板的礼仪,而是‘师生之间平等、真诚的双向奔赴’——学生以认真的态度对待学习,以体谅的心情理解老师;老师以专业的能力传授知识,以温暖的关怀陪伴成长。今后我会多一些‘沉浸式’的互动,多倾听学生的想法,多分享自己的教学心得,让师生关系更像‘共同成长的伙伴’。当学生感受到老师的用心,自然会生出敬意;而老师被学生的真诚打动,也会更热爱教学,这才是新时代敬师礼最该传递的力量。”而学生们对此也有自己的理解。八年级8班的孔朵儿说,“敬师不是‘要做什么大事’,而是‘能做什么小事’。比如上课不走神,是尊重老师的课堂;主动对老师说‘您辛苦了’,是尊重老师的付出;甚至把老师教的知识学会、用好,也是对老师最好的尊敬。”
  另外,梁山县第六实验小学“敬师礼”也拉开帷幕,900余名师生齐聚一堂,将传统仪式与文化传承巧妙融合。现场,刚劲有力的武术表演尽显中华武魂,灵动活泼的舞狮跃动着吉祥寓意,中华优秀传统课目话剧更以鲜活的演绎再现文化经典。孩子们身着传统服饰,在庄重典雅的仪式流程中,不仅用真挚行动传递对师长的感恩之情,更沉浸式触摸到中华优秀传统文化的温热脉搏,让敬师之礼与文化传承在互动中双向赋能,碰撞出独特的育人火花。据悉,梁山县同步组织全县各中小学校,超过80000名师生共同举办秋季“敬师礼”。各学校结合自身特色,创新活动形式,让中华优秀传统文化在校园土壤中焕发新的生机。
  济宁构建“以礼促教”模式,规范“敬师乐、笃学礼、和合乐、谢师礼、桃李乐、大同乐”六项核心流程,所有县市区学校结合地域特色创新。目前,全市1000余所学校开发“敬师礼+”校本课,扎染、拓印、沥粉画、舞龙舞狮等非遗课程年均授课超3500课时,非遗传承人进校园超2500场次;经典诵读大赛连续举办13年,覆盖学生超58万人次,结合传统文化将“敬师”的内涵不断延伸,“尊师尚礼”已成为济宁独特的文化符号。

任城区教育和体育局 以教育家精神,谱写教育强国华章   文/记者 陈丹 通讯员 田媛 图/房体朔 常文彬 王浩然

  今年9月10日是我国第41个教师节,主题是“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”,其既彰显着国家对教师队伍建设的殷切期许,也为新时代教育工作者锚定了前行方向。
  在任城区教育系统,9000余位教育工作者以立德树人为根本,用爱心浇灌学生成长,用智慧点亮学子梦想,生动诠释着新时代教师的责任与担当。教师节来临之际,让我们走近6位优秀教师代表,聆听他们潜心育人的动人故事,感受他们“躬耕教坛、强国有我”的赤诚与力量。
任城区责任督学许玉真          精准督导,用心服务
  责任督学,使命在肩;深耕一线,护航发展。济宁市任城区教育保障服务中心济阳街道教育工作室督学许玉真,承担着任城区上和幼儿园和济阳越秀园幼儿园的责任督学工作。工作中,她进课堂、访师生、查问题、促整改,在“督”中严把质量关,于“导”处细谋提升策,勤勤恳恳做好一名“教育护航人”。
  “教育是育人育德,教师一定要有良好师德,以德为先。”许玉真拥有30多年一线教学经验,她说,教师从站上讲台的第一天开始,就注定影响着一批又一批孩子的成长。“没有爱就没有教育,一定要对孩子、对岗位充满爱意。”许玉真说,尤其是幼儿园的孩子年纪尚小,还不会自我约束,老师一定要用爱与责任呵护孩子成长。
  谈到责任督学的工作,许玉真坦言,“责任督学是学校的‘服务员’,要放下架子,主动融入,与学校、幼儿园建立相互信任的伙伴关系,尽己所能提供最大帮助,助力教师快速成长、提升教学水平。”
  在日常工作中,许玉真坚持每月至少一次深入责任区幼儿园开展全面督导,通过实地查看、查阅档案、与师生家长交流等方式,对幼儿园的园务管理、文化建设、卫生保健、食品安全、教师队伍建设及家园共育等工作进行细致检查,确保各项制度落实到位。她秉持“精准督导,用心服务”的工作理念,按照要求专项督导并认真填写督导日志、督导纪实表。她经常深入课堂听课,重点关注课程设置是否符合幼儿发展特点、教师是否采用游戏化教学方式,并及时给予专业反馈和建议。
  在日常督导工作中,她与被督导的幼儿园负责人保持密切沟通,及时答复家长意见建议,做到件件有回应、事事有着落。凭借出色的工作表现,许玉真荣获“济宁市2023年度优秀督学”称号。
  “这不仅仅是一份工作,更是一份沉甸甸的责任和使命。”许玉真认为,作为一名责任督学,心中要有责、眼中要有校(园)、脑中要有法、脚下要有泥。唯有怀着对教育的赤诚之心,真正将自己融入学校(幼儿园)的发展之中,不负“责任”二字,成为学校(幼儿园)需要、家长信赖、社会尊敬的教育守护者。
济宁市枣店阁中心小学教师孟庆华          润智启慧,赋能成长
  “兴趣是最好的老师。作为老师的我们,则需要打开孩子的兴趣之门。”作为一名从教30余年的信息技术学科教师,孟庆华始终以激发学生的兴趣为出发点,带领他们在动手动脑中感知知识的奥秘。
  课堂上,孟庆华擅于从学生们感兴趣的游戏、热点事件等入手,让他们自主设计、尝试编程。授课过程中,孟庆华注重对孩子们自主学习能力、科学探索精神、实践创新能力的培养,不断优化课程教学体系,通过组织多样活动,开拓学生们的眼界。“每个孩子都拥有独一无二的创造力,我的任务就是在教学中启发、锻炼孩子们的动手能力、逻辑思维能力,帮助孩子们找到自己的发光点。”
  走出去,在学习中开阔眼界;比起来,在大赛中淬炼本领。近年来,孟庆华多次作为指导老师,带领学生参加各级赛事,曾在第四届国际青少年教育机器人比赛摘得金奖。
  “2015年,我带领学生们经过全国选拔,最终到米兰参加了国际机器人比赛。”孟庆华回忆,当时参加的轨道机器人比赛,选手们通过程序控制各自机器人行动,用时最短的完成规定路线的选手才能获胜。“赛前,孩子们需要根据现场场地的平整度、行程路线等,进行反复的调试,直到摸索出适合的程序设计思路。”现场看着孩子们全神贯注地设计、耐心反复地尝试,孟庆华倍感感动和自豪,“遇到困难不气馁,团队间精诚合作、相互鼓励,这种意志精神或许比金牌更重要。”
  教学之余,孟庆华还积极探索信息科学这一学科的前沿教学方法,在不断的专研中提升自己教学水平和专业水平。近年来,他撰写了《小学信息技术教育开展机器人教学的意义探讨》《小学生学习计算机的几种方法》等多篇论文,有效提升了课堂教学质量,切实提高了学生综合素质,也为其他教师的教学提供了极富可操作性的教学路径。

济宁市实验初中李营校区教师郝放          杏坛春雨,桃李成蹊
  “时间能改变一个人的容颜,却改变不了一名教育者坚定的教育信念。爱每一个孩子,脚踏实地、爱岗敬业是我的教育信条。”30多年来,济宁市实验初中李营校区教师郝放用实际行动诠释了一名乡村教师的坚守和热爱。
  在她的认知里,教师首先要从心底爱每一名学生。今年5月,郝放左脚肌肉意外拉伤,同事们都劝她回家休养,郝放却放心不下学生们,“期末的关键时期我要站好这班岗,陪孩子们一起升入下一个年级”。英语课程量较多,有时郝放一站就是半天,为了不让学生担心,她常常等孩子们放学离校之后再挪步走回办公室。
  作为一名班主任,郝放喜欢和学生们在一起,从课堂到课外,从生活到学习。曾经在郝放的班里,一名叫张梅(化名)的学生离家较远,了解到这一情况后,郝放便将她带到自己家,无微不至地照料。在郝放持续的关怀和帮助下,张梅的学习成绩一直名列前茅,如今已顺利考取了山东大学的研究生。
  不仅如此,面对一些性格内向自卑的学生,郝放会想方设法帮助他们建立自信:学习上有困难,便给他们更多的指导,让他们在同学们的赞叹声中感受成功;生活上有困难,便号召全班伸出援助之手,让他们在片片爱心中感受温暖……慢慢地,这些同学变得开朗,成绩也一跃而上。郝放说,要把爱无私地奉献给每个孩子,爱能容纳一切,能融化顽石、点石成金。
  作为一名拥有多年经验的英语老师,郝放积极探索最前沿的教学理念,从没有停止学习的脚步。“乡村的孩子英语基础弱,家庭教育重视程度较低,因此我们要制定更科学、更有针对性的教学方法,付出更多的时间和精力。”
  济宁市优秀班主任、济宁市教育教学先进工作者、任城区“教学能手”……工作以来,郝放获得了很多荣誉,但她最自豪的还是听到孩子们发自心底叫出的一声“郝妈妈”。
济宁一中任城校区教师宿红           用心引领,以爱躬行   风风火火、韧性十足是宿红给人的第一印象。走过12年体育教学生涯的她好像每天身上都有使不完的劲、耗不尽的热情。而她也在与学生的朝夕相处中,将这份永不言弃的宝贵品质传递下去。
  “班主任工作承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重大责任。担任班主任的经历,是我教育生涯中无比珍贵的财富。”从最初的摸索与忐忑,到后来的从容与坚定,宿红深刻体会到,班主任的成长在于“变不可能为可能”,在于用“心”引领,用“爱”躬行。清晨的教室里,她用陪伴传递给学生知识的温度;在深夜的台灯下,她用谈心碰撞出师生间心灵的火花;在家访的路途中,她用一次次的叩门连接学校与家庭的桥梁……
  在班级管理中,宿红用体育精神建设团结强大的班集体。“我像组织一支冠军球队一样,让班级充满凝聚力、拼搏精神和战术纪律。”宿红笑着说,她把体育中的“永不放弃”化为班级信念,将“团队协作”植入日常学习,让每个孩子都成为班里不可或缺的一员,为共同的荣誉而战,事争一流,唯旗是夺。三年时光一路走来,她所带的班级高考成绩在学校名列前茅。
  2022年,宿红在做好教学和班主任工作的同时,担任学校宿管中心主任,负责学校的公寓管理工作。她坚守“一切从照顾学生出发”的基石和准绳,践行着一份“大家长”般的责任与担当。“我坚信,唯有将心比心,以爱护航,才能让严格的管理拥有温度,让这份工作超越简单的‘管理’,升华为一份有意义的‘育人’事业,为在校学子筑起一个安全、温暖的家园。”
  宿红坦言,肩上的责任愈重,她愈发清晰地认识到教育的真谛:用一颗真心,去点亮更多真心,用一个灵魂,去唤醒更多灵魂。“站在新的起点,我将继续怀揣对教育事业的赤诚之心,在潜心育人道路上不懈探索,在立德树人的使命中奋发前行,以更强烈的使命感服务于我所热爱的教育事业。”
济宁市任城实验幼儿园教师苑难           育爱同行,一路生花
  “小朋友们请想一想小球为什么会滚动,该怎么样搭积木才能让小球滚动更快呢……”9月3日,在任城实验幼儿园的课堂上,苑难正带领孩子们进行认知学习。
  “幼儿园的小朋友们正处在活泼、好动的年龄段,对身边一切都很好奇,自控能力还未形成,因此幼儿教育完全不同于中小学教育。”苑难笑着说,相对于静坐聆听,幼儿教育中需要更多的游戏课程,要让孩子们在“玩中学”。这既帮助他他们探索、认识客观世界,也符合孩子们的心智特点。
  爱心、耐心、尊重,是苑难自己提炼的教育“法则”。“只有爱孩子的老师,才能教育好孩子。幼儿园的孩子们天性纯真,会有很多与成年人不同的思维方式,这个时候,我们要尊重他们的想法。”当孩子“犯错”时,苑难会先认真倾听,之后交流之中对他们进行教育。
  曾经有一件事令苑难印象深刻。在幼儿园午餐时间,一名小朋友不小心打翻了碗,浓浓的紫菜汤泼得桌子上到处都是。“闯祸”的小朋友出神地望着桌面,竟自顾自地笑了起来。
  看到这样的场景,苑难并没有生气,而是慢慢走过去问,“孩子,你在笑什么?”“苑老师,你看这些紫菜,像不像在找妈妈的蝌蚪。”小朋友回答。面对孩子,苑难温柔地说,“你看桌子上的小蝌蚪还在游动,我们快擦一擦桌子,别让蝌蚪游到地上或者小朋友身上,好不好?”
  在日常的教学中,苑难发现,孩子看似无厘头的做法和话语,却藏着对世界最纯真的理解,“我们应该尊重孩子们,保护这些奇思妙想,而不是简单粗鲁地限制和干涉。充满爱意的情感回应,会成为孩子们成长的最好养分。”
  作为幼儿园的教研组长,苑难还承担着制定教学目标、明确教学任务、带动教师们提升教学能力的使命。“这对我来说是一份沉甸甸的责任,感谢园领导和老师们的信任。工作中,我将不断学习,提升教学业务能力,扎实开展工作。相信大家凝心聚力、共同前行,一定能浇灌出更多缤纷绚丽的花朵。”苑难信心满满地说。
济宁市第十四中学教师田家猛           以生为本,教学相长
  “以生为本、爱岗敬业、无私奉献,争做人民满意的教师。”自2011年成为一名人民教师,田家猛始终以此为信条,践行着教育初心,呵护一批批学生的学习和成长。
  作为一名数学教师,田家猛深知培养学生的学习兴趣至关重要。在教学中,他鼓励学生探索多样化的学习方法和解题策略,让他们在数学学习过程中,既能领略到数学的力量与美妙,又能扎实掌握基础知识和技能,从而培养出卓越的思维能力。 
  近两年来,田家猛紧跟济宁市第十四中学推行“积分评价驱动下的精讲多练、当堂检测”教学模式,精研细磨、创新教学,充分调动起课堂的学习氛围,激发出孩子学数学、爱数学的积极性。
  “课堂上,我会将班级划分成不同的小组,以小组间比拼形式向学生们提问题,引导组内孩子们分工协作,组与组之间比拼竞赛。”久而久之,课堂上比学赶超的学习氛围越发浓厚,也带动了同学们抱团进步、互帮互助的学习风气。
  在做好教学工作的同时,田家猛还多年担任班主任。“班主任不仅要处理好班级事务,更要关注每一名学生的身心健康。”拥有10余年班主任经历的他不仅经验丰富,更是时刻以爱心和真诚陪伴着孩子们成长。
  “曾经班上有一个叫小庆(化名)的学生,父亲在其小时候去世,母亲身患残疾,孩子性格内向、自卑,学习成绩也较为一般。”了解到这一情况后,田家猛经常主动找小庆谈心,不断送上鼓励。同时,田家猛还经常把班内的一些事务交给小庆,让他更好地融入班集体,与同学更多交流沟通。之后,小庆慢慢变得阳光开朗起来,学习成绩也有了明显提升。升入高中后,田家猛依然时长激励他用知识改变命运;小庆顺利考入大学后,田家猛还资助他完成了学业。
  凭借对教育这份执着和热爱,田家猛的教育历程一路花开、一路结果。近年来,他先后获得任城区教学工作先进个人、任城区优秀班主任、任城区优质课一等奖执教者等荣誉。
  作为一名教育工作者,田家猛深知奋斗的脚步永不停歇,“我将立足三尺讲台,潜心教学,用智慧、情感、信念和理想去影响和塑造学生。”
同执教育笔,各绘育人图 济宁医学院教师用热爱浇灌学生成长
  孔茜 通讯员 蒲丽娜 济宁报道

  在济宁医学院有这样一群教育者,他们以青春守初心,用耐心纾解成长迷茫,凭智慧呵护求知火种。值教师节来临之际,我们聚焦坚守教学一线、勇挑改革重担的优秀教师代表,记录他们以智慧与热忱照亮学子成才路,以扎实育人成果诠释“躬耕教坛、强国有我”的使命担当。

马 群  以教为耕,育出桃李芬芳
朱民强  以研为犁,播撒思想星火
  三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。从教28年,济宁医学院医学免疫学教师马群始终以“站好讲台、育好新人”为初心,用“以学生为中心”的坚守、敢闯敢试的教学改革魄力、德润桃李的师者情怀,摘得“山东省高等学校教学名师”“山东省优秀教师”等诸多荣誉,成为师生眼中“把心种在课堂里”的好老师。
  1997年9月,从山东医科大学临床医学专业毕业的马群,怀揣着对医学教育的热忱走进济宁医学院基础部免疫学教研室。“我的第一身份是教师,第一责任是上课,课堂教学永远是第一位的。”这是他常挂在嘴边的话,更是28年未曾动摇的行动指南。
  在学生眼里,马群的课堂从不是“单向输出”的枯燥讲台。他善用临床案例拉近距离,拿中华优秀传统文化解疑释惑;分析疾病机制时,他引入真实临床病例让学生分组推演。轻松活泼的氛围里,“大胆质疑、放开讨论”成了常态,不少学生说:“马老师的课,让我们真正懂了‘医学不只是知识,更是温度’。”
  “医学知识更新太快,教法不跟上,学生就跟不上时代。”面对高等教育的新变化,马群从不做“守成者”。他带领医学免疫学教学团队啃下“大班教学改革”硬骨头,将小组教学引入课堂,创建“以团队为中心的大班制翻转课堂教学模式”,让学生从“被动听”变成“主动研”;又紧跟智慧教学趋势,用移动终端搭建线上学习平台,区分“易学知识线上自主学、难点知识线下深度讨”,硬生生构建起“以学生思维发展为中心的医学免疫学教学体系”。
  经过多年的实践、总结和完善,改革的成效藏在一连串成果里:3项山东省教改项目、20余篇教研论文、2项国家级教学成果二等奖、3项省级教学成果一等奖……这些沉甸甸的收获,印证着他“让教学永远新鲜”的追求。
  传承是师者的情怀。多年来,他更愿将经验化作“共享资源”,在校内外多次开展教学培训和讲座,从教学设计到数字资源建设倾囊相授,帮青年教师破解“备课难”“互动弱”等困惑,助力一批批青年教师在讲台上站稳脚跟、焕发精彩。
  “政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”,是高校思想政治理论课教师的标尺,也是济宁医学院马克思主义学院教师朱民强的行动指南。作为思想政治理论课教师兼班主任,他扎根讲台十余载,以理论武装筑牢思想根基,以教学改革激活课堂活力,以红色资源赓续精神血脉,用对教育事业的热忱,书写着“铸魂育人、立德树人”的答卷。
  2015年,朱民强从中共济宁市委讲师团调任济宁医学院马克思主义学院,从此与高校思政课结下不解之缘。他先后承担多门课程教学,讲台虽小,却装着他对“终身学习”的坚守——作为中国石油大学(华东)马克思主义中国化研究专业博士,他始终把“思想与时俱进、业务强人一筹”当作基本要求,课下埋首文献、追踪理论前沿,课上把透彻的理论讲得鲜活,让学生在道理中见信仰、在思辨中明方向。
  “思政课不能照本宣科,得跟着时代走、贴着学生走。”这是朱民强常挂在嘴边的话。他常年深耕教学改革,牵头推进数字课程建设时,坚持把中华优秀传统文化融入教学各环节。2022年创办的“马道功成”微信公众号,更是聚焦中华优秀传统文化、中国特色社会主义理论与实践,推送原创文章、思政短视频和教学成果,成了学生爱读爱看的“网络思政课堂”。2023年,他申报的“新媒体视域下高校思想政治教育话语权实效性研究”获批山东省社科联人文社会科学课题,让“新媒体+思政教育”的探索有了更扎实的学术支撑。用好红色资源,传承红色基因。2023年,他充分利用济宁市红色文化资源,申报的“弘扬王杰精神 夺取战疫胜利”获批山东省学校思政课教学改革项目,并创作了“弘扬王杰精神 赓续红色血脉”的作品,荣获山东省第四届高校思政短视频大赛教师组三等奖。
  学术研究上他同样深耕不辍,出版《思政育人工作的理论与实践探索研究》《新媒体背景下大学生思想政治教育有效路径研究》《农村留守儿童教育服务体系研究》3部学术专著,在《光明日报》《人民论坛》《中国教育报》等发表论文20余篇,其相关学术成果还先后斩获山东省高校“精品党课”二等奖、山东省“同城大课堂”系列活动优秀奖、济宁市社会科学优秀成果一、二等奖及统战调研优秀成果二等奖,2025年8月荣获济宁市哲学社会科学理论研究“双百工程”人选,用“研用结合”诠释着思政课教师的社会责任。
郭 岩  以创为刃,厚植教学沃土
孟 阳  以行筑基,铺就成才通途
  在济宁医学院校园里,有这样一位“红烛”教师,她扎根讲台22载,见证学校从理念深化到高质量发展的每一步跨越;以“教书育人”为使命,将设计思维融入医学课堂,让组织学与胚胎学课程成为国家级标杆;用“培育爱、激发爱、传播爱”的信念,照亮莘莘学子求学路。她就是组织学与胚胎学教研室主任郭岩教授。
  “教室门后面,是几十位同学渴求知识的目光。”2003年留校任教时,面对朋友“当老师辛苦,为何坚持”的疑问,郭岩的回答朴素却坚定。这束目光,成了她22年教学生涯的初心坐标。
  在她心中,教育是需要情怀的事业。2019年,学校《设计思维创新训练营》让她灵光一闪:“能不能把设计思维融入医学课程?”这个看似“匪夷所思”的想法,成了课程改革的起点。此后十几个学期,她带着团队一遍遍打磨,为让新生直观理解人体微细结构与胚胎发生,深挖学科思政元素,策划“创意组胚大赛”,让枯燥知识点变成学生手中的创意作品。如今,这门课已成为国家级一流课程、省级课程思政示范课程,以及智慧树网全国精品课。
  “教学就是学术。”这是郭岩常挂在嘴边的话。围绕设计思维与医学教育融合,她牵头获批14项教研及科研项目,发表SSCI、北大核心等期刊论文16篇,主编或参编10余部教材;带领团队在校内举办40余次创新推广活动,覆盖11个兄弟学院、29个教研室,获得全国青教赛省赛一等奖,让创新种子在校园生根发芽,并将教学成果分享至设计思维发源地斯坦福大学。
  这些年,从课程设计到学科建设,从团队打磨到学生指导,她的日程表总排得满满当当。同事说“郭岩像个永动机”,她却笑言:“看着课程从‘纸上构想’成了国家级标杆,看着学生从懵懂新生变成专业能手,再累也值得。”
  如今,她仍常站在通往教室的走廊上,看学生们携书匆匆走过,像22年前初来时那样。“教育是一场温暖的修行,我们用爱点燃希望,用智慧照亮未来。”她总说自己只是做了教师该做的事,让每个学生都享受到成长的喜悦。
  “老师,遇到您是我人生中最大的幸运。”这句来自毕业生的哽咽感言,是济宁医学院医学影像与检验学院学生工作办公室主任、团总支书记、学生党支部书记孟阳,十三年育人路上常遇的温暖。这位扎根学生工作一线的党员、理学硕士,仍在办公室梳理着新生帮扶台账——她的案头总堆着学生的简历、周记,抽屉里锁着学生们的成长故事,而“用心用情护佑每颗星”,正是她写给教师节的最美答卷。
  2012年踏上辅导员岗位时,孟阳便把“滋养心灵”刻进工作准则。家境困难、双亲早逝的学生李彤(化名)初入大学时,敏感得像株蜷缩的幼苗,孟阳看在眼里,悄悄为她对接助学金、申请勤工助学岗位,并时常陪她聊天,从专业课笔记讲到未来规划。“是您给了我温暖和目标,真心感谢您。”毕业那天,学生话语里满是被照亮的温暖。
  这样的故事在孟阳工作中成了常态:凌晨3点,她守在急诊室外紧握急性胃穿孔学生的手,直到手术灯灭才敢松口气;面对在转专业路口摇摆的医学检验技术专业学生王斌(化名),她翻出近五年行业报告,陪他做职业测评,最终帮他锚定方向。
  “就业是学生的‘人生大事’,得从入学就攥紧线索。”每年毕业季,孟阳的身影总在招聘会、宿舍、就业咨询室间连轴转。她总是会化身政策“讲解员”、简历“指导员”、排忧解难的“疏导员”,为就业受阻学生建立“一人一策”帮扶台账,单独推送招聘信息、对接企业HR。
  为拓宽就业路,她带着团队“走出去”访企拓岗,“请进来”邀企事业单位开讲座,还在人民保险公司济宁分公司建起学校首个校外“青鸟驿站”,让学生实地见习、提前对接岗位。从大一班会的“职业规划启蒙”到毕业前的“签约护航”,她织密的服务网也结出了亮眼果实,指导的学生中,1000余名学生成长成才,160余人考上研究生,其中50余人更是走进北大、山大等名校。
  “看着他们从懵懂到笃定,就是我最大的收获。”孟阳这样说。十年树木,百年树人,她以行动为基,用真心铺路,始终在学生成长的道路上,做那个稳稳托举的人。
以工匠之心,践师者之道 济宁市技师学院教育工作者以行动诠释使命担当
  李从伟 通讯员 魏林娜 郑文硕 济宁报道

  三尺讲台上,有他们传授技艺的身影;办公电脑前,有他们处理文件的细致耐心;灯火阑珊处,有他们备课磨课的精益求精……在济宁市技师学院这个充满活力的大家庭,总有这样一群人,他们或许不曾站在聚光灯下,却始终是学院运转不可或缺的齿轮和螺丝钉。
  平凡岗位,亦可创造不凡;微小之光,亦能照亮远方。他们用自己的行动,共同定义了我们心中的“优秀”,诠释了“立德树人”的深刻内涵,成为推动学院高质量发展的坚实基座。在第41个教师节来临之际,让我们走近他们,聆听他们的故事,感受那份最真挚的敬业与热爱。

苏秀云 30载恪守,教学相长育桃李
吕 萌 以笔为犁,深耕服务助蓝图
  从DOS命令到云计算,从单板机到人工智能,信息技术浪潮奔涌的三十余年,也是济宁市技师学院信息工程学院电子商务教研室主任苏秀云扎根讲台,默默耕耘的三十年。
  苏秀云以坚定的教育信念、扎实的专业能力、温暖的育人情怀,深刻诠释了“学高为师、身正为范”的师者本色,成为学生成长路上的引路人、青年教师眼中的榜样。
  三十年前,苏秀云站上讲台,面对的是寥寥数台“庞然大物”般的计算机和厚厚的原理图纸。在那个资源匮乏的年代,“基础”二字重若千钧。“我坚信‘基础不牢,地动山摇’,即便在今天,我依然坚持要求学生透彻理解计算机组成的原理、网络协议、数据结构等核心基础课。”她的课堂板书工整清晰、逻辑严密,许多已毕业的学生成为行业骨干后,最感激的就是苏秀云当年那份“苛刻”的严谨,“是苏老师逼着我们啃下了最难的硬骨头,现在无论学什么新技术,都感觉底子足、上手快。”
  如果只是固守传统,便无法在信息领域立足。苏秀云最令人敬佩之处,在于她拥有与年龄“不符”的、旺盛的好奇心和学习能力。她的办公桌和家里堆满了最新技术的书籍,从早期的C++、Java,到后来的Python、Go语言;从简单的网页制作,到如今的深度学习框架,她始终冲在学习的第一线,将这些源源不断的新知识、新案例融入教学。“老师有一桶水,才能给学生一碗水,我自己都没搞懂,怎么去教学生?”这是她常挂在嘴边的话,“我要追赶技术浪潮,将最前沿的知识,毫无保留地奉献给学生。”
  为提升学生扎实的动手能力,苏秀云高度重视“以赛促教、以赛促学”,积极组织并指导学生参与各类技能大赛。2018年2019年,她连续两年指导学生荣获山东省“技能兴鲁”职业技能大赛二等奖、济宁市技工院校技能大赛一等奖;她本人也在学院教师技能大赛中摘得桂冠。此外,她还协助学院承办济宁市电子商务中心组教研活动、乡村振兴职业技能大赛电子商务项目选拔赛、电商行业职业技能大赛等多项赛事,为师生搭建展示才华、提升技能的平台。
  在济宁市技师学院高速运转的行政体系中,有这样一个岗位,它看似寻常,却关乎学院政令的畅通,貌虽普通,却牵学院上下协同之脉络。
  他以笔为犁,耕耘于文稿案牍,助力学院实现规范化管理与高效运转的蓝图,为教学、科研、行政等核心工作提供坚实的服务支撑。他,就是学院办公室文秘科科长吕萌。
  “我们笔下的每一个字,都可能关系到一项政策的落地,一个部门的行动,一个标点的使用,一个词语的推敲,一个句式的调整,都要反复斟酌,力求精准,必须要怀有敬畏之心。”十余载耕耘,吕萌以极致严谨为基,生动演绎“文秘工作”背后的责任担当,筑牢学院平稳高效运行的“关键枢纽”,守好这方“坚强后院”。
  有时,为了一份汇报材料的撰写,吕萌常常要对接十几个部门单位,梳理素材、查阅资料、核对数据、撰写材料提纲到深夜;为了保障一次重要会议的顺利召开,从方案制定、流程衔接,到会场布置、会务保障,他和同事对每一个细节都反复推演,确保无误;面对各部门的需求协调,既要当好“减压阀”,也要做好“连心桥”,这些看似琐碎的工作,背后是他和学院办公室全体人员对“事事有回音、件件有着落”的坚守。
  在学院创新发展的征途中,吕萌始终以积极协同的姿态,主动参与学院各类重要资质与荣誉的申报工作,为学院争取更高平台贡献力量。其中,2022年“国家技能根基工程培训基地”的申报经历,吕萌至今仍历历在目。
  期间,吕萌与学院培训处同事开启“白加黑”的工作模式:一方面逐字逐句打磨申报书,反复推敲逻辑脉络;另一方面主动对接各二级学院,深入挖掘专业建设中的特色案例与人才培养的亮眼成果。从校企合作的创新模式到技能竞赛的突破成绩,从课程体系的迭代升级到实训基地的建设成效,逐一收集、分类梳理,力求让每一个亮点都有数据支撑、每一段表述都具有事实依据。同时,吕萌还系统梳理学院办学以来的整体工作与核心成效,将分散的成果串联成体系化的“成绩单”,为在评审中全方位展现学院的办学实力。最终,在学校领导的指导和团队的共同奋战下,学院成功入选2023年首批59家“国家技能根基工程培训基地”之一。
  “技工教育是培养‘大国工匠’的基石,而我们办公室人员就是这块基石上默默承重的螺丝钉。”吕萌说。
张元慧 以爱之名,温暖学子成才路
卞 勇 学用结合,“电”亮学子技能灯 
  在学生们的口中,她是无所不能的“慧姐”;在同事们眼里,她是永远充满能量的“超人”;而在她自己的定义里,她只是一名平凡的“青春摆渡人”。她,就是济宁市技师学院家政与健康管理学院专职辅导员张元慧。
  七年来,她用脚步丈量校园,用真心倾听成长,用信念引领方向,在平凡的岗位上,守护着技工学子们的青春梦想,成为他们成长路上最温暖、最坚实的依靠。
  “技工院校的学生,不仅要技能过硬,更要思想过关、品德过硬。”这是张元慧始终坚守的工作信条。她深知,面对正处于“拔节孕穗期”的青年学子,正确的思想引领至关重要。主题班会上,她结合大国工匠的故事、行业发展的前景,生动诠释“工匠精神”的时代内涵;在宿舍谈心时,她关注学生的一言一行,及时纠偏,引导他们树立正确的价值观。
  辅导员的工作,始于责任,终于热爱。张元慧的手机始终保持24小时开机,她的微信对话框里,存满了与学生的聊天记录。无论是学业上的困惑、同学间的小摩擦,还是家庭中的难题、情感上的烦恼,学生们总是第一个想到“找慧姐”。她注重学生身心健康和谐发展,当发现学生情绪低落不开心时,她能第一时间捕捉到异常,耐心帮助学生打开心结;当学生生病时,她像一束及时的暖阳第一时间带着关切出现在学生身旁;有学生因家庭经济困难打算放弃学业,她一边积极为其申请助学补助,一边耐心劝说,用自己的成长经历鼓励他们“用技能改变命运”。
  “每个学生都是独一无二的星星,辅导员要做的,就是帮他们找到属于自己的闪光点。”张元慧不仅是问题的解决者,更是潜能的发掘者。她所带的班级,学风正、班风浓,在校级各类活动、评优中屡获佳绩。“每当看到学生在技能赛场上获奖、在舞台上自信演讲、顺利踏上心仪的工作岗位,我都觉得所有的付出都是值得的。”
  “课堂上,我是传授知识的‘师’;生活中,我是他们可以倾诉和信任的‘友’;而当他们遇到困难、需要依靠时,我希望自己能像‘亲人’一样,给予最及时、最踏实的安全感。”在学院举办的辅导员分享会上,张元慧说,“教育不仅是教授技能,更是心与心的交流,是用爱陪伴孩子们成长。”
  在济宁市技师学院机电工程学院,总有这样一个身影:他时而站在三尺讲台前,用清晰的逻辑剖析复杂的电路原理;时而穿梭于实训室的工位间,俯身指导学生连接每一条线路、排除每一个故障。他就是卞勇,从教十二年,将满腔热情倾注于电工教学,用智慧与汗水,为无数学生点亮技能的明灯,铺就通往工匠梦想的道路。
  电工理论抽象复杂,如何让学生听得懂、学得进,是卞勇一直思考的课题。在他的课堂上,他用水流来类比电流,用水压来比喻电压,晦涩的概念瞬间变得“看得见”。他善于利用多媒体动画、仿真软件,将无形的电流路径和元器件内容工作原理清晰地展示在学生面前。学生们都说:“卞老师的课就像‘解密游戏’,再难的电路图,经他一讲,条理就特别清晰,我们一下子就开窍了。”
  卞勇始终认为,电工教育的核心是“动手解决问题”。他在教学中坚持“做中学、学中做”,将企业真实项目转化为教学案例,带领学生在实训车间完成从图纸分析、元件选型到安装调试的全流程操作。“在《工厂电气控制》课程中,引入本地企业的电机控制柜改造需求,让学生分组完成线路优化。针对高级工班学生,增设‘复杂电路故障诊断’实战模块,通过模拟企业设备突发故障场景,训练其逻辑分析与快速处置能力。”卞勇说,这种“车间即课堂”的教学模式,能大大提升学生的就业成功率。
  “电,予人便利,也暗藏风险,我们的技能关乎生命,必须要有敬畏之心。”这是卞勇常挂在嘴边的话。在实训车间,他是出了名的“严师”:要求学生将工具摆放整齐、操作流程一丝不苟、安全规程牢记心间,任何一个微小的不规范操作都逃不过他的眼睛,他会不厌其烦地演示正确的接线方法,强调绝缘的重要性。正是这种对安全的极致苛求,让他的学生不仅技能过硬,更养成了严谨、规范、安全的职业素养,受益终身。
  从一名初出茅庐的电工教师到省级技能竞赛一等奖获得者、市级青年岗位能手,十二年的从教生涯让卞勇深刻体会到:职业教育不是“次选”,而是“点亮”的艺术,“我们点燃的是学生对技术的兴趣,是企业对技能人才的信任,更是自己作为‘工匠之师’的职业信仰。”
嘉祥县第一中学 以“省身”为镜,铸就育人之魂   通讯员 田新柱
 
  在嘉祥这片人文荟萃的土地上,有一所这样的学校:她深深扎根于县域基层,心中装着浩瀚星辰般的教育梦想;她切实关注县域高中生的成长,始终以创新精神在教育沃土上不懈耕耘。她,就是山东省规范化学校、山东省教学示范学校——嘉祥县第一中学(以下简称:嘉祥一中)。嘉祥一中始建于1951年春,坐落于曾子书院旧址,北倚萌山,南临洙水。学校积极拓展办学格局,形成“一校三区、一级六部”的规模体系。近两年,学校连续新增优质学位2600个,为嘉祥学子提供了更加充裕的教育资源。作为宗圣曾子的故里,学校汲取曾子“省身”思想精髓,以“三省吾身,至诚至善”为校训,在74年的办学历程中,逐渐形成了以“修身”“立德”推动五育融合、引领师生共同成长与学校内涵发展的鲜明传统。
  开拓进取的学校领导班子。
  德育为首
全面落实立德树人

  嘉祥一中始终将师德建设置于首位。在冯勋波同志的引领下,学校秉持“以‘省身’为镜,铸就育人之魂”的教育理念,将曾子“省身”思想融入师德锤炼之中,使之从个人修养升华为一种深沉的教育责任与专业自觉。
  学校着力打造骨干教师先锋团队,倡导教师以三省之心修正自我、以身立教,以至诚至善引领学生成长,成为学生为学、为事、为人的“大先生”。在日常的教育实践中,他们涵育“以生为本”的仁爱之心,锤炼“精益求精”的专业本领,砥砺“久久为功”的育人意志。   
  师道如春雨,润物无声;自省若明镜,勤拂常新。崇高师德,已成为校园中最动人的风景。学校荣获山东省“干事创业好团队”称号,并成功入选第二批省级特色高中。
五育融合
倾力打造“磁性课堂”

  学校以校训中的“省身”思想为引领,将课堂作为主渠道,融通环境、文化、课程与活动,实现五育并举,促进学生全面发展。
  全国模范教师、首批齐鲁教育名家人选、齐鲁名师领航工作室主持人田新柱率先提出“磁性语文”教学理念,突破传统课堂中教师单向传授的局限,强调构建积极迎挑战、师生双向奔赴、情感与思维共振共生的语文学习磁场。在田新柱的带领下,学校语文学科教师在教学实践中不断深化对课堂的认知,实现与学生的良性互动,教学相长,推动语文课堂走向和谐、高效与生态化。
  30年来,田新柱持续深耕课堂,带动了学校一大批教师共建“磁性课堂”,并将其理念辐射至其他学科,回应了学科融合育人、立德树人的新时代要求。
直面挑战
破壁前行接力奋斗

  近年来,学校凝聚集体智慧,通过教科室、名师工作室、教研组推动集体备课、磨课、听评课,以众智补短板、破局限。老教师倾囊相授,青年教师勇于创新,形成了“方法共享、问题共解”的良好氛围;同时积极向外取经,结合校情制定精准提升方案。教师团队团结协作、奋发有为,推动教学质量与管理水平持续攀升。
  学校立足县域实际,提出“扎根乡土、破壁生长”的培养理念,将本土资源与生活场景转化为创新教育的生动教材。经过多年探索,构建起“三阶四维”创新培养模式,打造出系统化的健康成长链。实施“全员育人”导师制,坚持“一生一策”,精准帮扶、全程跟踪,在课堂教学之外推动学生综合素质全面提升。师生成长成效显著,涌现出省优秀教师张翠华、省特级教师杨勇等一批骨干教师。学校连年获济宁市委市政府通报表扬,赢得社会各界广泛赞誉。
  站在新起点,作为嘉祥教育的坚定守望者,学校将继续秉持省身育人的理念,以智慧搭建通往未来的桥梁,让每一名县域学子在创新的星光照耀下,绽放属于自己的光芒,在这片沃土上书写更加辉煌的教育篇章。

  五育融合,引领师生共同成长。
济宁学院附属高级中学 薪火传承育桃李,砥砺逐梦绽芳华   姬生辉 房体朔 通讯员 薛慧平 济宁报道

  作为济宁市教育局直属的三所高级中学之一,济宁学院附属高级中学已经走过52年的光辉历程。学校秉持“美的教育,美的人生”教育理念,以“为每位师生搭建个性化发展平台”为办学愿景,踔厉奋发、潜心育人,为社会培育了3万余名优秀人才。
  学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教学团队。他们以立德树人为根本,深耕育人沃土,生动诠释着新时代教师的责任与担当。教师节来临之际,让我们走近15位优秀教师代表,见证他们践行教育家精神的璀璨风采。
  范娟娟 
  语文学科教师、高二年级语文备课组长
  所获荣誉:济宁市“一师一优课、一课一名师”活动“优课”,济宁市基础教育成果一等奖,济宁市教育教学先进工作个人。
  教育格言:师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。
  雷丽丽 
  语文学科教师、高一年级部主任助理
  所获荣誉:济宁市“一师一优课、一课一名师”活动“优课”、济宁市中小学优秀自制教具一等奖、济宁市优秀监考教师。
  教育格言:让每个孩子都用自己的方式发光。
  吕晓丹 
  数学学科教师、高一年级班主任
  所获荣誉:参与省级课题一项,并成功结题;获济宁市优秀监考员;在外文期刊发表多篇学术论文,并被EI收录。
  教育格言:用爱育人,用德树人,用智启人。
  武岩岩 
  数学学科教师、高一数学备课组长
  所获荣誉:在2019-2021年,连续三年考核为优秀档次,给予记功;济宁学院附属高级中学优秀教师。
  教育格言:教育没有捷径,唯有用心。
  王佳慧 
  数学学科教师
  所获荣誉:多次被评为济宁学院附属高级中学“优秀教师”“优秀班主任”。
  教育格言:秉红烛之德传道,以园丁之情受业,用仁爱之心解惑。
  王春梦 
  英语学科教师
  所获荣誉:所带班级获济宁市优秀班集体、济宁市优秀监考教师、济宁市教育技术论文二等奖。
  教育格言:英语不是要攻克的学科,而是用来连接的桥梁。
  杨洋 
  英语学科教师、高二年级英语备课组长
  所获荣誉:山东省“一师一优课,一课一名师”活动“优课”、山东省教育教学信息化大奖赛一等奖,荣获多个市级优秀课例。
  教育格言:用爱温暖心灵成长路,用智搭建梦想攀登梯。
  张素素 
  日语老师、高三年级团总支部书记
  所获荣誉:济宁市基础教育教学成果一等奖,连续多年被学校授予“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号。
  教育感言:教育没有捷径,唯有用心。
  刘泓文 
  历史学科教师、高二年级历史备课组长
  所获荣誉:第十八届全国高中信息技术与教学创新融合优质课二等奖、山东省省级优课、济宁市历史学科优质课二等奖。
  教育格言:用最初的心,走最远的路。
  徐榕 
  地理学科教师、高二年级地理备课组长
  所获荣誉:济宁市优秀班主任、济宁市科研先进个人,济宁市优质课一等奖,多次主持省、市级课题。
  教育格言:教育生活要有态度、高度、温度。
  褚琪 
  地理学科教师,高二年级3班班主任
  所获荣誉:济宁市“教坛新秀”,2023年、2024年连续连续两年被评为济宁学院附属高中优秀教师。
  教育格言:师以德为本,心以爱为源,用心教书,用爱育人。
  靳妍妍 
  物理学科教师、高二年级物理备课组长
  所获荣誉:“一师一优课、一课一名师”活动“优课”,所带班级获济宁市优秀班集体,济宁市教师实验教学技能操作大赛二等奖。
  教育格言:格物致知,理析万象。
  孔德道 
  化学学科教师、学校化学教研室主任
  所获荣誉:济宁市优秀师德师风团队奖、济宁市实验教学说课一等奖、济宁市“一师一优课”。
  教育格言:用美的教育成就孩子们美的明天。

  马国丽 
  生物学科教师
  所获荣誉:济宁市教育教学工作先进个人、济宁市优秀考务工作者、济宁市教师数字素养提升实践活动一等奖。
  教育格言:用爱浇灌,用心耕耘,静待每一朵绽放。
  李赞
  生物学科教师、高三年级生物组备课组长
  所获荣誉:山东省教育教学信息化大赛微课组二等奖、山东省高考优秀评卷员、济宁市中小学教师实验教学微视频和技能操作大赛一等奖。
  教育格言:以青春之名,赴时代之约,胸怀远志,心存远见,力行远方。
济宁学院附属中学 骨干交流启革新,多元合力铸华章
  姬生辉 王浩然 通讯员 焦杨 济宁报道

  为进一步扩大优质教育资源覆盖面,济宁学院附属中学积极践行集团化办学战略,执行上级部门决议,今年实质性托管济宁市第三中学(龙行校区)、第四中学(翰林校区)。学校充分发挥品牌引领和辐射作用,通过派驻骨干教师团队与组织两校区教师跟岗学习相结合的双向交流机制,深度输出“儒雅教育”理念和成熟管理模式,实现教学力量统一调配、课程开设统一设置、干部教师统一培训等“六统一”管理模式。以名师资源,深度融合“三段四主六环”高效课堂模式,助力龙行、翰林两校区教育教学质量显著优化,生动彰显附中教育集团“管理互通、师资共享、文化共建、质量同进”的办学实效。


  曹凤华
  中共党员,高级教师。现担任翰林校区党委书记。历任济宁学院附属中学学科主任、教务处副主任、校区副校长等职务。
  在专业领域,深耕课堂一线,勇于尝试和创新教学模式,是新课程改革的坚定探索者和实践者。积极参与教材编写工作,将前沿的教育理念与丰富的教学实践经验相融合,推动新课程标准的具体落地,成为了新理念在教育实践中的先行者。
  先后获得齐鲁名师建设工程人选,山东省特级教师,全国外语教师园丁奖,山东省优秀班主任,济宁市有突出贡献的中青年专家,济宁市教学能手等荣誉称号;获评全国优质课一等奖,山东省优质课一等奖,主持省级课题5项,出版专著4部,发表国家级论文十余篇。
  陈波
  中共党员,高级教师。现担任龙行校区党总支第一副书记、校长。历任济宁学院附属中学资产管理科副主任、教务处副主任、教务处主任、校区副校长等职务。
  在教学管理工作中,强化教学常规精细化管理,建立健全各项教学管理制度,抓好集备组、教研中心双轨校本教研,科学实施非考试科目教学评价,完善校本课程设置与实施,创新学生综合素质拓展活动,深化课堂教学改革,促进教师专业化成长。
  先后获得济宁市教学能手、济宁市教育教学工作先进个人等荣誉称号;获评济宁市优质课一等奖,济宁市教学基本功一等奖、山东省优课等;主持4项和参与3项国家省市级课题,发表国家核心期刊论文5篇,出版著作1部。
  焦杨
  中共党员,现派驻至翰林校区担任管理干部及语文教师。历任济宁学院附属中学级部副主任、办公室副主任,挂职济宁市教育局秘书科副科长。
  在教学上,深耕语文课堂,形成了严谨而富有感染力的教学风格,其执教课例获济宁市优质课一等奖、济宁市教育教学信息化课例一等奖、济宁市“一师一优课”优课等荣誉,并多次执教市级公开课。
  多次荣获国家、省市级“经典诵读”“征文比赛”优秀指导教师,所带班级被评为济宁市优秀班集体。积极参与教科研工作,发表多篇论文,主持或参与的研究成果曾获济宁市基础教育教学成果奖一等奖。凭借卓越的工作表现,先后入选济宁市骨干教师培养人选、济宁市理论人才“百人工程”。
  颜世臣
  中共党员,现派驻至翰林校区担任管理干部及历史教师。历任济宁学院附属中学老干部党支部书记、教务处副主任。
  自参加工作以来,在教学中守正创新、砥砺前行、潜心教学、精心育人。在管理工作中团结教师,求真务实、创新完成各项教育教学工作,所在校区在普通学业考试中连创佳绩,赢得良好的社会办学口碑。
  在教科研方面,公开发表多篇教科研论文,主持市级课题并被评为教科研先进个人。曾获济宁市初中历史学科教学能手、山东省中小学教师全员远程研修优秀学员等荣誉。获评济宁市教学基本功一等奖、山东省一师一优课。
  李园园
  中共党员,现派驻至翰林校区担任生物学教师、班主任。历任济宁学院附属中学生物学教师、班主任、生物学集备组长和学科主任。
  曾连续5年承担结业年级教学工作,教育教学成绩名列前茅,被评为第五届、第六届“附中骨干教师”。担任班主任工作9年,获“济宁市优秀班主任”荣誉称号。作为济宁市名师工作室成员,主持市级课题研究并结题,参与国家级和省级课题三项,创编《初中生物创新实验系列教程》校本课程教材,在国家级期刊发表多篇文章。
  执教课程曾获山东省“一师一优课”优课、山东省实验教学说课二等奖、山东省防诈骗主题优质课一等奖、济宁市生物学优质课一等奖等多个奖项。

  刘锋
  现派驻至翰林校区担任信息科技教师。历任济宁学院附属中学信息科技教师、班主任和信息科技学科集备组长。
  教学中,善于融合先进教学理念与现代信息技术手段,注重激发学生自主探究与合作交流能力,培养学生的计算思维、创新意识和实践能力。
  教科研方面成果丰硕,主持全国教育信息技术研究“十二五”规划课题,并参与多项国家及省市级课题;参编多部青岛版初中信息技术教材,担任《济宁市初中信息技术教学指导与说明》副主编,多篇论文在国家级、省市级刊物发表。
  先后获山东省初中信息技术优质课一等奖、山东省优秀电化教学研究人员、山东省“一师一优课”优课、山东省信息技术与课程整合优质课一等奖、济宁市信息技术教学能手、济宁市电教骨干教师等多项荣誉。

  吴莹
  现派驻至翰林校区担任英语教师、班主任。历任济宁学院附属中学英语教师、班主任和英语学科集备组长。
  教学中,关注学生语言综合运用与跨文化交际能力的培养,巧妙创设真实语境,激发学生兴趣,课堂生动高效。作为班主任,她用爱心和智慧陪伴学生成长,所带班级多次被评为优秀班集体。身为集备组长,充分发挥骨干教师的示范引领作用,积极组织开展教学研讨和集体备课活动,助力学科教学质量提升。
  先后获国家级优秀课例二等奖,山东省“一师一优课”优课、济宁市教学基本功比赛一等奖,济宁市优秀班主任等。同时,她在教研领域也成绩不俗,多篇论文在市级以上评选中获奖或发表,还参与了多项省、市级课题并取得良好成果。
  周雪娇
  现派驻至翰林校区担任信息科技教师。历任济宁学院附属中学信息科技教师、班主任和信息科技学科集备组长。
  参加工作以来,坚持学习先进的教育教学理念,不断更新知识技能,提升信息专业素养,在实践中探索灵活有效的教学方法,形成个人独有的教学风格,深受学生认可。
  曾获全国信息技术优质课一等奖、山东省信息技术优质课一等奖,多次执教省市级公开课,并在全市中考研讨会上做经验分享。被评为济宁市信息技术教学能手、济宁市电教骨干教师、优秀全员育人导师等称号。主持省级课题1项,课题成果在全省范围内推广。
  龙行校区选派以王坤桥副校长为首的跟岗学习交流团队
  翰林校区选派以王帅主任为首的跟岗学习交流团队
编辑:姬生辉 组版:李腾 校对:孔茜
济宁市第十三中学毕业年级优秀教师团队 深耕教育沃土,滋润桃李芬芳   孔茜 通讯员 朱永政 济宁报道

  崭新的学期已经开始,众多学子在中考后,开启了崭新的高中学习生涯。在今年的中考中,济宁市第十三中学成绩斐然,再次擦亮了名优学校的闪亮名片。耀眼的成绩背后,凝聚了全校毕业班学生的辛勤汗水与不懈努力,更离不开老师们默默奉献、倾注心血的指导。他们以“探索”为引擎、以“协作”作桥梁,深耕课堂、潜心教研,为学校教学高质量发展奉献着自己的光和热。
  在第41个教师节到来之际,让我们走近济宁市第十三中学今年的毕业年级重点学科教师团队,聆听他们的育人故事,感受他们的育人智慧。
语文备课组 老中青协同聚力,研思行赋能教学
数学备课组 深耕教研破新局,匠心育才守初心
  济宁市第十三中学初四年级数学备课组,11名成员以中年教师为核心,凭借深厚经验为学生数学学习领航。
  面对山东省中考命题新方向,备课组打破传统备考模式,从零攻坚。团队以集体教研为提升教学质量的基石,每周固定研讨,剖析当周教学情况,梳理下周课题重点,让教学更加精准高效。同时,每人每周至少完成一套中考试卷,复习后期与学生同步做题,累计达数百套。每卷做完,团队每日、每周固定集中交流,提炼易错点与最优解题法,为学生铺就清晰备考路径。
  针对数学抽象难题,教师先深研陌生题型,再用动画、几何画板、希沃白板等工具拆解重难点。在备课组长秦鸣看来,数学学科的严谨性、条理性是根本,培养学生的数学思维是核心。为帮助学生少走弯路,教师们主动学习提升,参考北京、上海、江苏、浙江等教材与历年中考真题,不断开阔教学眼界,优化教学策略,用匠心与坚守为学校数学教学质量保驾护航。
  济宁市第十三中学初四年级语文备课组,10人构建起老中青梯度科学、专业互补的团队,攥指成拳书写“研思并举、合力育人”篇章。
  全组严谨履职,锚定“提升学生语文核心素养”目标,立足大单元教学,深耕山东省中考命题规律,以“精进技能、提质增效”贯穿教学全程,从课堂设计到精准辅导倾注匠心,收获教学质量稳步提升的成果。
  “一个人走得很快,一群人走得更远。”备课组长满媛媛引领团队,每周一开展集体备课,课后教师结合本班学情二次备课,实现了集体智慧与个性化教学的融合。备课组以“躬身耕耘”的姿态主动破局,团队教师们更是各展所长凝强劲合力,2023年即前瞻性地研究全国中考题型,以浙、粤两地考题为蓝本磨题,打破初高中壁垒研究考卷,将高考作文视角融入初四作文教学,既为学生筑牢坚实语文根基,更助力学生在中考冲刺之路上走得更稳、更远。
英语备课组 精研英语助冲刺,辅助伴考护成长
物理备课组 分工协作筑根基,各展所长破难题
  济宁市第十三中学初四年级物理备课组,9名成员均为骨干教师,是学科教学中坚力量。他们秉持“以学习者为中心”的理念,深耕新课改、细研学情、精钻教法,以课堂为阵地,培养学生物理学科素养。
  “教而不研则浅,研而不教则空”。物理备课组深谙此理,坚持每周深度集体备课,不止统一进度,更聚焦课标研读、学情把握、概念建构、实验创新等核心环节。主备教师提前备好预案,业务骨干凭经验点拨,青年教师献新思,让每节课都凝结团队智慧。
  “成员根据自身优势明确分工,形成了高效协作模式,精准破解教学中的各类难题。”备课组长王曦介绍,有的教师专攻实验创新,如在滑动变阻器上添加发光二极管显现电流路径,突破电路难点;有的教师打磨课件、搜集济宁各县区模考题并筛选排序。在教学过程中,发现学生薄弱点,立即设计“打靶训练”,补齐短板。
  无涯,研不止。在教育的路上,他们始终步履不停,用集体智慧点燃教学热情。
  济宁市第十三中学初四年级英语备课组,由10位“老中青”教师组成梯队。组内多位教师常年深耕初四教学,凭借丰富备考经验,成为学子英语冲刺路上的坚实后盾。
  团队以“钻研”为见长,不仅吃透教材与省内中考题,更将视野拓展至全国考题,对考点、题型了然于胸。每周教师自主命题,产出高质量试卷;日常教学精准抓重点、考点,让复习高效。组内教研氛围浓厚,年轻教师为提升能力,主动自费外出学习,尽显进取。
  围绕备考需求,备课组自编辅助练习。阅读题集按说明文、议论文等体裁分类,精选全国中考真题与外刊原文;作文素材覆盖中考常见话题,每个话题配新颖题目及教师自编范文。“作文范文符合学生现有词汇量,兼具强实用性。”备课组长崔晶说。
  自编资料落地后,学生英语成绩与能力进步显著,这支爱钻研、肯实干的团队,持续为初四学子备考保驾护航。
化学备课组 以专业匠心筑梦,用创新活力启智
道德与法治备课组 以研促教强本领,铸魂赋能促提升
  济宁市第十三中学初四年级化学备课组,由8位教师组成,从课堂教学到教研科研,从实验创新到长远规划,始终以“匠心”打磨教学、“创新”点亮课堂,为备战中考的学子们保驾护航。
  “我们秉持‘以生为本’的理念,将新课程理念融入教学。”备课组长王慧称,全组坚持集体备课磨课、精准因材施教,既传化学知识,更挖学科育人价值,让学习不止于知识,更在于成长。
  聚焦教研科研这一“源动力”,教师们积极参与省市区教研、承担重点课题,在学术期发表专业文章,尽显教研功底。作为实验学科,他们创新实验教学,改进课本实验、自制教具荣获多项省市级奖项。其中,用废旧物品做“微型实验”,自制分子原子模型破解抽象难点,让课堂趣味十足。
  团队更着眼长远,结合中高考趋势夯实基础,渗透学习方法,为学生长远发展和升学规划筑牢根基。
  济宁市第十三中学初四年级道德与法治备课组,5位教师构成均衡梯队,组内有20余年教龄、深谙中考命题的资深教师,有深耕毕业班的教学骨干,也有积极探索创新教学的青年教师,教师们各展所长、默契协作。
  全组以“立德树人”为根本,严谨钻研教材,积极参与省市区教研,持续更新教育理念,全力将课程打造成学生思想成长的“引航灯”。
  “我们每周开展1次主题集体备课。”备课组长董娟说,围绕“时政融入课堂”“情境化案例设计”等议题,组内教师提前准备教案课件,经“主备说课—评课—研讨”优化方案,助力青年教师成长。
  备课组在课题研究领域成果丰硕,积极推动教研落地,将时政热点融入课堂,以素材破题,服务中学思政课教学。同时,也不断提升备课组教师业务素养,诸多课例被评为省市级优质课,在市区教学交流活动中主讲公开课,获得参会专家和同行的高度认可,用实际行动诠释了“以研促教”的教育初心。
音体美信息备课组 同心协作聚合力,研创护航绘新彩
  济宁市第十三中学初四年级音体美信息学科团队,汇聚了4个学科的8名教师,是一支专业功底过硬、教学活力“满格“”的育人队伍。
  团队以教研为基石,坚持“每周一研讨、每月一展示”的常态化机制,打破学科边界开展跨学科磨课,在思维碰撞中打磨细节,仅去年便推出多节优质课例,助推教师专业成长。课题研究上,团队深耕“艺体信融合育人”方向,完成2项市级课题,研究成果显著提升教学实效。
  创新是团队的鲜明标签。音乐课引入数字作曲软件,让学生亲手创作出旋律;体育课兼顾“育体”与“育心”,让学生在运动中涵养品格;美术课融入3D建模技术,解锁创意新路径;信息课开展编程与机器人实践,点燃科技热情。
  同时,团队作为主力军,常年组织开展艺术节、田径运动会、书画展、信息科技节等校园活动,充分激发学生学科兴趣与特长,为广大学子搭建起缤纷多彩的成长舞台。
济宁市第一中学任城校区 秉持初心育英才,赓续前行再出发 守正创新    铸就辉煌成果
  姬生辉 常文彬 通讯员 司博宇 济宁报道

  千年运河,奔涌不息,流淌着任城的历史文脉;尊师重道,钟灵毓秀,孕育着任城的教育新篇。在这片底蕴深厚的土地上,济宁市第一中学任城校区(以下简称“济宁一中任城校区”)自2021年建校以来,便以冉冉新星之姿崭露锋芒,肩负起培育优秀学子的使命。
  学校始终秉持济宁一中“惟精惟一,敦学敦仁”的校训,深度传承其123年载积淀的优秀教育传统与育人精神,创新实施“一核两翼三轴”办学机制。从幽雅校园环境的精心营造,到优质教育质量的持续打磨,再到鲜明办学特色的聚力塑造,济宁一中任城校区正以坚实步伐向区域名校迈进,为新时代公办高中教育高质量发展树立起鲜活典范。
精心管理    打造平安校园
  一直以来,济宁一中任城校区着力打造“平安校园”,切实保障校园安全稳定,为广大师生营造健康、平安、和谐的育人环境。
  学校严格按照“一岗双责”要求,执行校长任学校安全责任人,分管校长任学校安全管理人。以“谁使用、谁负责;谁主管、谁负责”的原则,逐级建立学校安全责任体系,确定安全责任人,切实履行安全管理职责。先后建立健全学校安全管理制度30多项,构建了严密完备的学校安全制度体系和科学高效的工作机制,为持续营造学校良好安全环境提供坚实保障。
  学校聘用专业保安服务公司的保安员队伍,开展日常守护、巡逻、护校等工作,全天三班轮换,确保安保人员24小时无间隙值班,有效支撑学校安全平稳运行。“校级+年级+班级”校园综合值班人员全程陪伴师生“同向发力”,从学生入校、晨读检查、课间操督察、午间静校管理,晚自修巡察、宿舍巡察,发现问题及时反馈、立时整改。
  同时,学校运用信息化安全管理方式,如视频监控、人脸识别、电子班牌请假等提高安全管理的效率和准确性。通过“数据共享”的信息化管理平台,实现校园安防系统的统一管理和整合联动,提升校园的综合防范能力;通过家长、教师、学校安保人员、宿舍餐厅管理人员等共同参与,层层分级、多级联动,全方位、立体式保护学校师生安全,提升学校整体安全管理水平。

  团结奋进的学校领导班子。
  四年如斯,犹在眼前。回想那些珍贵的时光,总有一种精神鼓舞我们前行,总有一群身影催人奋进。
  为满足任城学子和家长对优质高中教育的期冀,2021年4月,在任城区委区政府高瞻远瞩的战略规划下,任城区教育和体育局与济宁市第一中学签署合作办学协议,将济宁市济州高级中学归属济宁市第一中学统筹管理,加挂“济宁市第一中学任城校区”牌匾。
  学校位于济北新区全龄段优质教育示范区龙头位置,占地面积220亩,一期工程于2021年9月完工并投入使用。2025年9月1日,济宁一中任城校区二期工程阶段性完工。漫步在美丽的校园,现代化的教学楼和办公楼、温馨舒适的宿舍楼巍然矗立,干净整洁的学生餐厅、高标准运动场馆、学生科创中心、舞蹈室、教师发展中心等硬件设施一应俱全,校园布局精巧,草木茂盛,生机盎然……一座高标准、规范化、特色化的名优高级中学屹立在济北新区,成为济宁教育的又一张闪亮名片。
  四年筚路蓝缕,四载励精图治,所有济宁一中任城校区人以坚定不移的信念,敢为人先的魄力,铸就了辉煌的育人成果,赢得了社会的广泛认可。
  学校先后荣获全国中学生物理竞赛金牌学校、山东省绿色学校、济宁市智慧校园示范校、济宁市教育信息化先进集体等荣誉称号,并成为华东理工大学、上海财经大学、山东师范大学、武汉理工大学、青岛大学等知名高校优质生源基地、曲阜师范大学教育实习基地、中俄(山东)教育国际合作联盟会员单位。
潜心育人    培育桃李花开
百花竞放    绘就多彩生活
  多措并举,打造平安校园。
课程筑基    丰富内涵底蕴
  教师队伍是学校发展的核心力量,是学校前行的动力源泉。教师的发展,不仅关乎个人职业成长,更代表着学校整体教学水平的提升。
  济宁一中任城校区拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教学团队。学校现有在职教职工188人,硕士以上学历占比高达88%。
  学校与济宁一中实施一体化管理,师资调配、青年教师培养、干部队伍建设等统筹安排、协同推进。在此基础上,学校大力开展师资培养激活发展动能,精研课堂教学,筑牢教书育人主阵地。在2025年任城区高中教学基本功比赛中,学校在英语、化学、生物、历史、地理、体育及校本课程等7个学科中脱颖而出,均斩获第一名。
  近年来,学校积极构建“123”教师培养体系,即“一个主渠道、两个着力点、三个突破口”。以集体备课为“主渠道”,跨校区、跨年级进行集体备课,学科集备与模拟课堂“两翼齐飞”;以学科教学和智慧教学为“两个着力点”,常规课堂教学和智慧课堂教学融合共建,打造“慧师”型教师队伍;以“校内赛课、专家引领、校际交流”为“三个突破口”,以赛促学,以学促用,以用促干。
  学校高度重视教学常规管理,实行随机查课、每日考勤,开展随机推门听课,提高教师对常规课堂的积极性,确保课堂有效性。实行“学校—年级—教师—学生”多层级联合管理的办法,学校对年级加强教学常规监管,年级部对教师课堂管理结果进行考核公示,班主任对班级任课教师和学生双重管理,学生对日常课堂进行“一课一考”评价,不断提升课堂教学质量,提高教学的有效性。
  风华正茂的济宁一中任城校区师生。
深耕教研    赋能高效教学
  “五育并举”的教育实践,不仅提升了学生的综合素质,更能够为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。
  济宁一中任城校区秉持“五育并举“的育人理念,充分发挥育人功能,实现学生全面发展。在德育方面,学校通过开展仪式教育、主题班会、志愿服务等形式,培养学生的思考习惯、学习品质、行为礼仪、健康心理和家国情怀。
  学校全心为广大学子打造五彩斑斓的校园生活。话剧社、辩论社、美术社、音乐社、舞蹈社、机器人社团等30余个社团,为学生提供了展示自我的完美舞台。定期开展的消防运动会、红歌合唱比赛、秋季运动会等活动,让学生们的在活动中收获成长的快乐。
  学校致力于培养学生的科技创新精神,高标准建设了学科创中心设有机器人实验室、信息奥赛编程实验室、VR虚拟现实实验室、创客实验室并配备专业指导教师,促进学生乐于思考、敢于挑战的宝贵品格。
  近年来,学校学生在全国中学生物理竞赛、奥赛,全国青少年人工智能教育成果展示大赛,全国中学生科普科幻作文大赛等国家级、省级大赛中斩获多个重要等奖。仅2024年,学校就有120余名学生获得区级以上表彰。其中,在第40届全国中学生物理竞赛复赛(山东赛区)中,学生王人可获得济宁市唯一的一等奖,学校获第40届全国中学生物理竞赛“金牌学校”的荣誉称号;学生郭瀚兴获得第二十一届国际中学生地理奥林匹克竞赛中国大陆地区选拔赛铜奖,是济宁地区唯一获奖的学生;学生王传晋、王思宇、李嘉乐获得山东省数学建模比赛一等奖;学生曹泽涛荣获WORLD MODEL世界模特大赛总决赛十佳模特。同时,“求索”话剧团的原创作品《恰同学少年》获山东省中小学艺术节三等奖;在2024年任城区第八届“区长杯”中小学生校园足球联赛中,学校足球队以全胜战绩荣获高中组冠军。
  课堂上,教师认真在教学。
  课程建设是落实学校育人目标的关键环节,构建课程体系、优化教学内容和方法,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的作答。
  近年来,济宁一中任城校区以“国家课程开全、地方课程开好、校本课程开出特色”为定位,形成“三三四”课程体系,倾力打造“学科课程—综合实践课程—校本课程”三类课程,形成了“通识—探究—卓越”三级课程群,培养具有蓬勃的生命力、不竭的创新力、积极的影响力、扎实的学习力的“四维活力少年”。
  学校持续推进课堂教学研究,建设学科支撑的特色学校。整体规划具有学校特色的学科建设,努力建设高水平优势学科,全面提升学科教育水平,打造学科特色,丰富学校教育教学内涵,不断提升学校核心竞争力。同时,整合区位特色,构建丰富多彩的学校课程,建设富有多样性、层次性、地域性特色的学校课程文化。
  教师们在进行集中教研。
  教学研究是一所学校发展的引擎,更是教育高质量发展的重要支撑。
  近年来,济宁一中任城校区教科研工作扎实推进,课题研究新老接续,成效显著。持续聚焦大单元教学,打破知识碎片化壁垒,构建系统知识体系;深入探索智慧课堂,融合信息技术,激发学生学习兴趣与潜能;以核心素养为导向,精准定位育人目标;通过思维建模,助力学生掌握学科思维方法,提升思维品质。
  课题对标着学校高效课堂的外部硬件与内部教学能力,学校多聚焦“智慧课堂”与“大单元教学”两个方面开展研究。课题组开发“技术赋能 问题引领 深度学习”教学路径,构建“一核四场六步”教学模式:“以生为本”为核心,智力维度“思维、情境”与非智力维度“情感、生活”相互交织,“激—探—辩—点—迁—扬”为关键环节,以信息技术为串联手段,强调情境、学习者、教育者多向多维的情感体验。通过行动研究,在各学科、各年级、各课型实践中,聚焦个性化学情画像,优化重塑智慧课堂多样化的实施路径。
  科研成果切实提升了师生的信息素养,显著体现在近年度的市区优质课、基本功比赛中。在2024年任城区优课评选活动中,教师李文婧团队将信息技术与学科教学的深度融合,借助VR实验手段实现直观教学,同时简化了具体实验操作过程,激发了学生兴趣;在2025年度任城区基本功比赛中,教师陈亚团队利用平板操作三维实景地图APP,课堂突破时空限制,切实培养了学生地理实践力核心素养。
  缤纷社团,多彩校园。
济宁市第十五中学教育集团 “一校五区”深度融合,优质均衡全面发展
  姬生辉 房体朔 通讯员 杨恒奇 济宁报道

  济宁市第十五中学是一所拥有77年辉煌办学历程的名优学校,学校秉持“启元启全,合作合育”的治校理念和“来为求知,去为栋梁”的育人理念,积淀了深厚的办学底蕴,形成了鲜明的办学特色,成为学生向往、家长称赞、社会满意的品牌学校。在推进教育优质均衡发展的大背景下,任城区委区政府高瞻远瞩,于2022年将安居第二中学并入,并于本学期起实施实质性融合管理,至此济宁市第十五中学教育集团形成了“一校五区”的办学格局。

总校区 擎旗引领促融合,守正创新显特色
  济宁市第十五中学教育集团总校区不仅是传统优势的继承者,更是未来方向的探索者;不仅是内部优质的追求者,更是整体均衡的推动者。其特色,在于“守正”与“创新”的实践,在于“自成高峰”又“绵延山脉”的担当。
  总校区作为济宁市第十五中学教育集团办学理念、管理标准、文化精神的策源地和输出端,在深度融合、优质均衡的征程中,肩负着擎旗引领、示范辐射的重任,始终坚持在守正中传承精华,在创新中彰显特色。
  总校区深耕内涵建设,在文化兴校、教学改革、英才培养等方面多维发力,勇攀“质量高地”;积极构建核心课程体系,集中优势力量研发高品质校本课程范式,全力打造“创新样板”。同时,充分发挥辐射效能,构建“共生共荣”生态圈,大力推进“开放共享常态、结对共建深入、融合活动引领“三大工程。下一步,总校区将在与各校区的良性互动中,共同谱写优质均衡发展的新篇章。
东校区 优质均衡筑基座,艺体健康赋能量
文体校区 特色办学铸品牌,“五育”融通促发展
  济宁市第十五中学教育集团东校区坐落于太白东路与火炬路交汇处,前身为济宁市第十六中学,2012年8月并入济宁市第十五中学,目前已成为城区东部一颗冉冉升起的教育新星。
  自合校以来,东校区坚持“以人为本”的办学策略,打造出一支“诚心敬业,真心爱生,静心教书,潜心育人”的教师队伍。
  东校区不断融合创新,激活育人效能,现有足球、篮球、书法等14个社团。其中,足球社团在“市长杯”“区长杯”等重要赛事中取得了斐然的成绩。东校区将心理健康教育作为学校办学特色的核心内容,建立了系统的心理健康教育体系,形成了“开设心理健康教育必修课、开展心理健康教育专题讲座,倡导全体教师将心理健康教育融入日常教育教学活动”的心理健康教育模式。
  优质均衡是教育的公平底色,五育并举是学生成长的幸福密码。未来,东校区将继续坚毅前行,为培养"身心两健、德才兼备"的新时代建设者贡献智慧与力量。

  济宁市第十五中学教育集团文体校区于2014年建成并投入使用。在11年的办学历程中,文体校区科学设计规划“一心两道三基五节”的特色发展路径,取得了非凡的育人成果。
  “一心”:始终坚持以“启元启全,合作合育”的办学理念和“来为求知,去为栋梁”的育人理念,秉承“让行动来证明我们的一切”的校训为核心,着力唤醒、鼓舞、激励学生,培养学生的核心素养。
  “两道”:校区已文化景观石打造环形观光大道,以传统剪纸艺术作品打造经典文化廊道,让学校处处彰显文化,让教育时时润泽心灵。
  “三基”:打造“启合”家庭教育工作坊、“启合”心理健康研究中心和“启合”农场劳动教育基地,真正将家庭教育、心理健康教育和劳动教育常态化、系列化、实效化开展。
  “五节”:全面搭建“文化节”“科技节”“体育节”“艺术节”“劳动节”五节活动,持续推动五育深度融合。
  近年来,文体校区还积极开展学科竞赛,努力探索小初高贯通培养体系和拔尖创新人才培养新路径,充分激发学生学科潜力,全面提升学生核心素养。
运河校区 凝心聚力创佳绩,开拓创新绘宏图
  济宁市第十五中学教育集团运河校区于2020年8月年建成并投入使用。运河校区致力于打造师生学习共同体、构建校家社命运共同体,通过唤醒、鼓舞、激励学生,全面培养核心素养,营造和谐向上的校园生态。
  在教育实践中,运河校区重视课堂教学改革,大力推动“小组合作学习共同体项目”建设,营造了良好的学习氛围,显著增强了学生的自信心和协作能力;深入探索“启合积分”评价模式在课堂教学和班级管理中的实践应用,从“赋能、合竞、简易、系统、快乐”5个维度,对学生成长和综合表现进行即时评价,并分阶段实施激励措施。
  运河校区精心构建“启合”德育体系,开设“启合德润”入学养成课程、“启合德润”家校合育课程、“启合德润”班会展示课程、“启合德润”活动实践课程、“启合德润”班级文化课程、“启合德润”假期跟踪课程等六大德育课程,逐步形成了学校独具特色的德育活动品牌。
  近年来,运河校区持续推进“青蓝工程”走实走深,在浓厚的教学教研氛围中,一大批青年教师汲取养分、快速成长,成为济宁市第十五中学教育集团高质量发展的新生力量。
滨河校区 昂扬面貌开新局,踔厉前行谱新篇
  济宁市第十五中学教育集团滨河校区原为安居第二中学,于2022年并入,并于本学期起由济宁市十五中学教育集团实施实质性融合管理,济宁市第十五中学教育集团总校长刘辉兼任滨河校区校长。
  今年新学期开学,校区的办学环境全面提升,校园面貌焕然一新。红色塑胶跑道如跳动的火焰,绿色草坪似铺开的绒毯……校园中处处彰显着无限的生机和活力。
  作为济宁市第十五中学教育集团唯一一所涉农校区,滨河校区立足于“一校五区”的发展格局,始终以“深度融合、优质均衡、全面发展”为核心战略导向,秉持“重塑”理念积极与集团校融合,借助优质资源实现优质均衡全面发展。
  新学期伊始,济宁市第十五中学教育集团为滨河建立健全了校区联席会议制度、教学教研一体化机制、教师交流轮岗制度、德育管理系统化体系;通过“资源联用、团队联建、教师联培、学生联赛”力促校区优质发展,全力实现滨河校区进入全市乡镇学校第一阵营的目标。
创造适合每一位学生发展的教育 奋进中的济宁市第十四中学发展纪实   姬生辉 王浩然 通讯员 郭卫东 济宁报道
  济宁市第十四中学始建于1975年,至今已经走过50年的辉煌历程。学校以“办人民满意学校,创优质教育品牌”为办学目标,坚持“创造适合每一位学生发展的教育”办学理念,逐步走上了依法治校、科学管理、以人为本、和谐发展的办学之路。
  近两年来,学校不断深化教学改革、狠抓教学管理、改善办学条件,教学质量稳步提升,学生综合素质显著增强,家长满意度不断提升,社会认可度持续向好。
  强化党建引领
凝聚发展合力

  济宁市第十四中学党支部坚持党建引领,认真落实“三会一课”制度,积极履行党风廉政职责,狠抓党风廉政建设,加强对全体教职员工师德师风和廉洁从教教育。通过多种途径,扎实开展丰富多彩的廉洁教育活动,培养全校师生廉洁高尚的道德情操,努力打造敬业、廉洁、勤教、诚信的清廉校园。
  目前,学校在职教职工92人。其中,高级教师18人,一级教师42人;省级优质课执教者,市级学科带头人、教学能手,杏坛名师、骨干教师15人;区级教学能手、学科带头人、骨干教师36人。
  学校先后获得济宁市规范化学校、济宁市教学示范校、济宁市教书育人先进单位、山东省优秀中学生团校、济宁市卫生先进单位、济宁市教学工作先进学校、济宁市体育卫生艺术教育工作先进单位、济宁市实验室建设规范化学校、济宁市义务教育群众满意学校、济宁市文明校园、济宁市党建示范校、济宁市创新素养培育实验学校、任城区教学工作先进单位等多项荣誉。
优化校园环境
提升办学水平

  济安桥路是一条贯穿济宁城区南北的主干道,承载着济宁辉煌的历史,见证着城市的发展变迁。至今已经走过50年辉煌办学历程的济宁市第十四中学便位于济安桥北路。
  近两年来,济宁市第十四中学新一届领导班子带领全体教职工在奋进中积蓄力量,在办学中需求突破,取得了丰硕的办学成果。
  9月2日,济宁市第十四中学,一座崭新的校门映入眼帘,它的造型好似一本徐徐展开的书本,迎接着每一名前来求学求知的孩子。粉刷一新的教学楼、标准化的操场、精心创设的文化长廊、群芳争艳的小花园……环境优美、布局精巧的校园正以全新的面貌迎接每一位学子的到来。
  近两年来,学校不断加强硬件建设,配备了设施完备、功能齐全的理、化、生等学科实验室,在原有基础上完善了图书室、阅览室、心理咨询室等功能场馆;为每个班级配备了先进的多媒体教学设备,学校的教学条件得到明显改善,现代化教学应用水平显著提升。
深化教学改革
构建高效课堂

  9月4日上午,在济宁市第十四中学的一节数学课上,一场PK赛正在火热进行中。伴随着教师田家猛的一声“开始”,各小组的3号学生迅速计算,小组其他成员各司其职做好辅助。计时结束后,临组组长交叉批改、统计分数……
  “我之前不擅长解答数学应用题,自从分组合作后,同学们带动我共同学习,让我的数学成绩有了很大提升。”学生苏雪瑶说。
  “实施‘积分评价驱动下的精讲多练、当堂检测’教学模式后,课堂氛围更加活跃,学生学习效率也有了非常大的提升。在团结合作的竞技氛围中,同学们携手共进、抱团进步。”济宁市第十四中学副校长汤小兵坦言。
  近年来,济宁市第十四中学始终把教学作为中心工作,狠抓学生行为习惯养成教育和教师教学工作落实,坚持以学生为主体,不断深化课堂教学改革,推动“有效课堂”“有效教研”“有效作业”落地,带动全体教师扎实开展校本教研活动,积极探索“积分评价驱动下的精讲多练、当堂检测”教学模式。
  同时,学校开足开齐课程,让每一名学生在学习中找到成长支点;构建多元化的评价机制,增设“体育明星”“劳动之星”等多元奖项,激励孩子全面发展。
  过去一年,学校教学质量提升明显,被任城区教育和体育局评为2024年度教学质量进步单位。
实施“五育”并举
丰富育人内涵

  学校围绕立德树人根本任务,坚持“五育并举”,促进学生全面而有个性地成长。
  为发挥环境育人的功能,济宁市第十四中学不断强化校园文化建设,让每一块墙壁都“会说话”,让每一个角落都能育人。在教学楼内外及校园墙壁上,精心设计了多个主题的文化专栏,时时提醒学生讲文明、讲礼仪,奋发向上、积极进取。广大学子在耳濡目染、潜移默化中接受熏陶,树立正确的成长方向。
  学校还会定期组织开展红色主题教育、外出研学、志愿服务等丰富多彩的活动,并利用国旗下演讲、主题班会等常规活动加强对学生的爱国主义教育、革命传统和集体主义教育。利用中秋节、端午节、春节等中华传统节日,积极发动学生开展征文、书画征集活动,厚植学生们的家国情怀和对优秀传统文化的深入理解。
  为挖掘每个孩子的闪光点,学校定期组织开展才艺汇演、阳光体育节、趣味运动会、校园吉尼斯比赛、读书节等活动。同时,学校积极为学生搭建展示自我、张扬个性的平台,成立了田径、合唱、绘画、足球、武术等10余个学生社团,每个社团均配备专业指导教师,并定期开展社团活动。
  近两年,学校先后参加济宁市中学生田径运动会、济宁市中小学生艺术展演、任城区中小学校园“课桌舞”大赛等多项赛事,均获得了优异的成绩。
  “下一步,学校将紧紧围绕‘立德树人’根本任务,坚持‘创造适合每一名学生发展的教育’办学理念,尊重学生个体差异,促进学生自信、自治、自学、自强,让每一名学生成为最好的自己;全体教职工继续发扬‘敢于担当,敢于创新,主动作为’的工作作风,向规范办学、教育改革、精细化管理要质量,不断满足市民对优质教育的需求,为任城教育事业高质量发展贡献十四中力量。”济宁市第十四中学校长张海军说。
  全新的济宁市第十四中学校门。
  团结奋进的学校领导班子。
  学科教师开展教研活动。
  敬业教师,高效课堂。
精准破题促提升,凝心聚力育人才 曲阜中医药学校召开“3+4对口贯通培养”研讨会   9月5日,曲阜中医药学校召开“3+4对口贯通培养”研讨会。学校校长刘爱春,副校长马长涛、丰绪霞、蒋强出席会议。
  会议上,任课教师们立足各自授课课程,聚焦教学过程中的实际问题展开热烈讨论。从优化教学方法、把控课程进度,到精准掌握学生知识薄弱点,老师们结合教学实例各抒己见,最终梳理出一系列针对性强、可落地的解决方案,为提升教学质量、推动学生学业稳步提升提供了切实可行的路径支撑。
  随后,班主任们结合长期班级管理经验,分享了精细化管理的实践成果。他们提出,班级管理既要抓好日常纪律规范,更要关注学生的心理动态与成长需求——通过谈心谈话、榜样激励等多种方式,有效缓解学生学习压力,充分调动学生的学习主动性与内在积极性,构建良好班级学习氛围。
  刘爱春指出,3+4中药专业贯通培养关乎学校人才培养质量与品牌声誉,号召全体教师继续发扬团结协作、敬业奉献的精神,以更高标准优化教学策略、细化管理举措,全力以赴为学生顺利升入本科院校筑牢成长根基、保驾护航。
  此次研讨会的成功召开,凝聚了育人共识、明确了工作方向,为“3+4中药专业贯通培养”教学质量的持续提升奠定了坚实基础。下一步,学校将以“3+4中药专业贯通培养”为引领,带动学校教学与管理水平全面提升,在人才培养质量再上新台阶,培养更多优秀中医药人才。
  (通讯员 朱明义)

蓝朋友进校园   9月3日,曲阜中医药学校开展消防安全知识专题培训。培训中,来自曲阜消防救援站的宣讲师结合真实案例,讲解了火灾预防要点、初期火灾扑救方法、火灾现场逃生自救技巧以及消防器材的正确使用等关键内容,使全体教职工明晰了自身在校园消防安全工作中责任,切实掌握了实用的消防安全技能。(通讯员 朱明义)

曲阜中医药学校以心迎新开新篇   9月4日,曲阜中医药学校召开2025级班主任培训会,副校长丰绪霞出席会议并讲话,全体2025级班主任参加培训会。会议由学生处主任孔维来主持。
  丰绪霞说,班主任是连接学校与学生的重要纽带,岗位肩负着重要责任,必须始终将培养学生成人成才作为核心工作目标。要重点关注学生职业生涯规划引导,帮助新生明确学习方向与成长路径;同时要牢牢守住安全教育底线,将安全意识渗透到班级管理的每一个环节。全体班主任以高度的责任心和细致的工作作风,成为学生成长路上的贴心人与引路人。
  济宁市名班主任工作室主持人、曲阜中医药学校学生处副主任陈建围绕“班级、团支部、班主任、学生量化”四大核心模块展开讲解。他结合学校学生管理规章制度与过往工作案例,详细解读了班主任日常工作清单及班级量化考核标准,并分享了自己在学生管理中“做有温度的教育”的工作感悟,为班主任精准开展班级管理提供了清晰指引。
  在优秀班主任经验分享环节,孔维勇、孙爱荣、孔祥娥、贾凡林4位教师先后登台。他们从班风建设、班级公约制定、学生关怀、家校协同育人等方面分享了自己的工作心得。4位老师的经验既有理论高度,又有实践温度,为2025级班主任提供了可借鉴、可落地的工作思路,有效助力新学年班级管理工作高效起步。
  孔维来围绕班主任常规工作进行系统解读,强调了班主任队伍团结协作的重要性,鼓励大家相互学习、共同进步。学生处将全程为班主任提供业务指导与资源支持。 
  (通讯员 朱明义)
读《论语》话消防,找出求生锦囊 全国中小学消防安全公开课开课   9月5日,国家消防救援局、教育部联合主办,山东省消防救援总队、山东省教育厅、济宁市消防救援支队、济宁市教育局承办的2025年秋季全国中小学消防安全公开课开课。
  此次公开课以“读《论语》、话消防、讲安全”为核心主题,聚焦中小学生逃生与自救消防科普常识普及。课程创新性地以《论语》典籍为切入点,精心设计“防患未然”“格物致知”“以人为本”“知行合一”4个篇章,通过古今穿越舞台剧、南京师范大学教授郦波解读儒家经典、直观的消防科普实验、“查找身边火灾隐患”互动等丰富形式,打造文化沉浸式实景课堂。这种将儒家思想与消防安全知识深度融合的模式,既阐释了常见消防安全隐患排查、火灾风险防范措施、火场疏散逃生方法等专业内容,又兼顾了趣味性与实用性,让学生在文化浸润中学习安全技能。
  公开课借助“中国消防”“微言教育”等多个权威新媒体平台面向全国各中小学校全程直播。9月5日,在济宁市实验小学的课堂上,学生们全神贯注观看,时而被生动的舞台剧吸引,时而为震撼的消防实验惊叹。当看到消防专家通过实验还原“电器过载起火”“易燃物不当存放”等场景时,孩子们纷纷表示“原来生活里这些细节都藏着危险,以后一定会多注意”。
  “作为学校的大队辅导员,我一直觉得消防安全教育非常重要,而这节课做到了既有专业的隐患排查、逃生的方法,又有孩子们能理解的国学故事和互动形式,降低了理解的难度。比如说当老师讲到知行合一的时候,孩子们立刻就能联想到要回家检查家里的插座、打火机。”学校少先大队辅导员朱瑞环说,我们以此为契机,鼓励孩子将所学到的知识运用到我们的生活实践当中去。
  “之前我总觉得火灾离我们很远,今天看了消防叔叔做得实验才知道,原来油锅起火不能用水灭、楼道堆放杂物会堵住疏散通道。”四年级小学生高溪阳兴奋地分享,“老师讲得‘知行合一’我也懂了,不光要记住知识,还要真的去做——我回到家就要排查家里有没有火灾隐患”
  国家消防救援局、教育部已连续多年利用春秋两季面向全国在校师生开展消防安全主题公开课,确保消防安全知识精准覆盖、有效普及。
  (通讯员 高德雨 谢金朝)
  消防公开课融入诸多《论语》内容。
济宁市实验初中秋风为序筑新梦   9月1日,济宁市实验初中各校区举行2025年秋季开学典礼,全体师生满怀憧憬与希望,吹响新学年奋进的号角。
  各校区开学典礼在学生主持人激情洋溢的开场词中拉开帷幕,他们以青春的活力和自信的风采,为活动注入了蓬勃朝气。
  在庄严的升旗仪式上,伴随着激昂的国歌声,各校区国旗班将五星红旗冉冉升起,激发起师生们心中的爱国之情。学生代表的国旗下演讲分享了自己的成长感悟,表达了对新学期的憧憬和决心。青年教师的演讲展现了他们对教育事业的热情与担当,他们用真挚的语言,激励学生在新学期开拓进取、挑战自我。
  学校领导的发言高屋建瓴,既为新学期学校发展和师生奋斗指明了方向,也勉励全体师生无惧风浪、奋楫笃行,为学校发展贡献力量。
  学校领导为上学期的优秀班集体颁发了荣誉奖状,激励全体班级以优秀为榜样,奋勇向前、共创辉煌。
  新学年的崭新画卷已然展开,新征程的嘹亮号角已经吹响。济宁市实验初中全体师生将以饱满的热情投身教育教学工作中,以务实的行动书写全新篇章,携手迈向更加灿烂的明天。
  (通讯员 李云龙)
济宁市实验初中教育集团李营校区 凝心聚力谋发展,奋楫扬帆启新程   跨越发展
三年实现“大变样”

  初秋时节,灿烂的阳光洒向大地,风中带着怡人的凉爽,济宁市实验初中教育集团李营校区的校园内,处处洋溢着蓬勃与朝气。
  红绿相间的塑胶跑道与标准化足球场上,学生在运动中挥洒汗水,欢笑声、加油声响彻校园;南教学楼的“书香楼梯”与图书馆的“现代阅读空间”相映成趣,由师生书画作品构成的文化长廊满溢着艺术的气息……这一切,无不彰显着学校硬件设施的全面提升和校园文化的深度浸润。
  然而,三年前的实验初中李营校区却是另一番景象。“那时,学校的操场还是泥土场地,每到雨天就泥泞不堪;教学楼设施陈旧,教室里的桌椅板凳不少已经使用了十几年,甚至有些已经破损。”学校一位老教师回忆说。
  面对这样的基础条件,学校紧紧抓住集团化办学的机遇,在任城区政府和教育主管部门的大力支持下,累计投入超千万元完成校园升级改造。新建的教学楼宽敞明亮,智慧录播室、心理健康咨询中心等现代化设施一应俱全。此外,学校还着力打造“消防教育实践基地”“团校阵地”等特色空间,为学生提供了更加丰富多彩的学习和实践平台。
  在校园环境提升的同时,学校也注重文化内涵的融入。先师孔子像巍然屹立,两千五百年的智慧之光穿透历史烟云,照亮菁菁校园;浮雕墙上雕刻着的儒家经典故事和名言警句,生动诠释着儒家文化的精髓;美术组教师带领学生手绘的窨井盖、装裱书画作品让校园“一步一景”浸润美育内涵……这些细微之处的改变,不仅美化了校园环境,更潜移默化地影响着学生的文化素养和审美情趣。
专注办学
教学质量“三连跳”

  实施集团化办学以来,学校不断深化教学改革,推行精细化管理,中考成绩连续三年跃升,教学质量成功跻身全市先进行列,取得了丰硕的教学成果。近年来,在校长杜秀虎带领下,学校不断探索城乡教育共同体下乡村学校内涵发展的路径,提升了乡村学校教学质量和管理水平,进一步缩小城乡教育差距,促进了教育公平。
  依托济宁市实验初中教育集团的优质资源,学校实施了“青蓝工程”,通过总校骨干教师定期驻校指导、跨校区“同课异构”赛课等方式有效提升了教师的教学水平和专业能力。针对薄弱学科,学校实行“领导包保+专家问诊”机制,由学校领导牵头组织专家团队进行定向帮扶。同时,充分激发广大教师的工作积极性,形成了“比学赶超”的良好氛围。
  在中考备考中,学校为毕业班组建“学科智囊团”,深入研究新中考动向,制定科学备考策略。同时,学校面向学生开展心理疏导、生涯规划,帮助学生缓解备考压力,明确未来方向。今年,学校的目标是挺进全市农村中学前20强,为进一步提升教学质量奠定坚实基础。
五育融合
绘就成长“同心圆”

  运动会上竞技拼搏,校园歌声余音绕梁,象棋争霸妙招频出……“五育并举”在这里落地生根,成为学校育人工作的重要抓手。
  近年来,学校面向广大学生成功组织开展春季田径运动会、校园歌手大赛、班级大合唱比赛、象棋争霸赛等文体活动,不仅丰富了孩子们的校园生活,激发了学习兴趣,也促进了学生个性发展。
  学校多措激发班主任老师的主动性,鼓励全员参与“护学岗”工作,强化德育队伍建设;建立定期家校沟通交流机制,深入推进校园“五个一”家长开放周活动,通过邀请家长到校“听一节课”“观摩一次大课间”“谈心一个学生”“进行一次主题讲话”“提供一项建议”等方式,及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现,了解学生在家的学习和生活情况,提高家长对教育的重视程度,增强家长与学校之间的信任与合作,形成了高效教育合力。
  学校创新开展“劳动启智”工程,每周开设1课时劳动课,开展“创意劳动成果展”。学生们充分发挥想象力和动手能力自制盆景、木工作品点缀校园,在实践中培养劳动精神和创新能力。
  同时,学校常态化开展“心育护航”活动,实现了心理健康筛查全覆盖;建立预警学生档案,确保零极端事件发生,为学生健康成长保驾护航。
锚定目标
砥砺奋进再出发

  大道至简,实在为先。2025年,济宁市实验初中教育集团李营校区正有序实施“五大升级行动”,进一步推动高质量发展。
  在“数字校园”建设方面,学校新建2口微机室,推动教学信息化,提升学生信息技术素养;文化深植方面,着力打造“消防教育实践基地”,升级廊道文化,强化校园文化育人功能;平安校园建设方面,积极协调街道增设校外停车场,根治“人车混流”问题,保障师生安全;党建领航,持续深化“桃李营溪,红根育苗”党建品牌,党员教师领衔课题攻关,发挥先锋模范作用。
  三年来的不懈努力,实验初中李营校区不仅实现了硬件设施的全面提升,更在教育教学质量、育人模式、文化建设等方面取得了显著成效。学校的成功实践,为其他乡村学校提供了可借鉴的经验和模式。未来,实验初中李营校区将继续坚持“以学生为中心”的办学理念,深化教育教学改革,推动学校高质量发展,培养更多优秀人才。
  “让每个孩子在家门口享受优质教育,是我们不变的初心。”济宁市实验初中教育集团李营校区校长杜秀虎说,站在新起点,实验初中李营校区将以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,不断书写乡村教育振兴的奋进答卷。
  姬生辉 房体朔 通讯员 刘川川 济宁报道

  金秋九月,丹桂飘香。走进济宁市实验初中教育集团李营校区,崭新的教学楼、绿意盎然的校园、活力四射的运动场与浓厚的文化氛围交相辉映,处处洋溢着蓬勃的生机与活力。
  作为任城区教育集团化办学的典范,济宁市实验初中教育集团李营校区三年来以“硬件提质、文化铸魂、质量攻坚”为路径,实现了从“乡村薄弱校”到“全市农村教育标杆”的华丽蜕变。一系列成绩的背后,是学校全体教职工凝心聚力、攻坚克难的奋斗历程,更是教育集团化办学模式成功实践的缩影。
  朝气蓬勃的实验初中李营校区学子。
  锐意进取的学校领导班子。
  精准教研,赋能教学。
  五育并举,多彩课堂。
济宁市霍家街小学 淬炼“五种”精神,促进内涵发展    济宁市霍家街小学1948年建校,目前是一校八区。学校曾先后获得全国文明校园、全国青少年足球特色学校、全国“红领巾奖章”五星章集体、全国青少年文明礼仪示范基地、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校等荣誉称号。
  是什么原因促进学校发展为名校的。这源自于学校独特的精神文化。上世纪90年代,济宁市霍家街小学的学校精神是:不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神。历经几十年,一代代霍小人躬耕教坛、砥砺前行,锻造出“弘毅自强,追求卓越”的学校精神;近几年,又将学校精神细化为5个方面践行实施:以模范为核心的班子精神,以奉献为核心的团队精神,以优秀为核心的工作精神,以尊重为核心的处事精神,以创新为核心的奋斗精神。这5种精神既是老师们工作的真实写照,也是对学校精神的延续和传承。
  凝聚之力
培植以模范为核心的班子精神

  领导班子的模范作用关乎全局,能带动群体的发展。多年来,学校领导干部以优良的形象、过硬的实绩、丰富的经验、聪颖的智慧处处发挥着示范引领作用,带领团队积极进取,奋发向上。
  严以律已,率先垂范。俗话说:喊破嗓子,不如做出样子。多年来,学校领导班子牢记初心,躬身践履,凡事走在前,干在前,大胆喊响了“向我看,跟我干,我的岗位是模范”的工作口号,在各个方面都给老师们做出了表率。
  善学善思,专业引领。面对新的教学改革,班子成员深入课堂开展教学研究,积极发挥辐射引领作用,在教学上是各科的“行家里手”,他们娴熟的专业能力,赢得了广大教师的钦佩。每学期的“干部领航课”“课程改革论坛”调动了全体教师的改革热情,为学校内涵发展铺就了平坦、广阔的道路。
  以人为本,服务群众。学校将“人民至上”的思想落实在工作中。秉承“服务教学、服务师生、服务家长”的理念,对待教师,坚持做到机会公平、过程公正、结果公开;对待学生和家长,树立了“假如我是孩子,假如是我的孩子”的思想,想家长之所想,急家长之所需,用爱与责任做实、做细教育教学工作。学校开通的校长热线,汇聚了家校合力,达成了共同的教育目标。
无私之美
培植以奉献为核心的团队精神

  学校大力倡导“比待遇越比心胸越窄,讲奉献越讲境界越高”的职业态度,强调有一分热,发一分光,树立了无私奉献的精神。
  不忘初心,勇于担当。奉献是点点滴滴的担当和付出,是一种纯洁高尚的精神境界。学校全体教师,聚焦立德树人根本任务,立足本职岗位,勇担育人使命,用爱呵护每一个学生,用心温暖每一颗心灵。每一节扎实的课堂、每一本精心批阅的作业、每一次对学生的谆谆教诲,都彰显着老师们对教育事业的忠诚。
  不遗余力,贡献力量。在霍小,老师们以付出为荣,用自己的坚持和努力为学校发展贡献着力量。新校区投入使用——全体教师清扫校园;大雪纷飞的清晨——全体教师破冰前行;各项实践活动——所有教师群策群力,贡献着自己的智慧和力量……在困难面前,老师们总是“我报名”“我能行”“我服从”。
  不计得失,抱团成长。在霍小,任何赛事都不是一个人的孤军奋战,每学期都重演着这样的场景:夜已深,教学楼的灯还亮着;水已凉,振振有词的观点发表着;饭已冷,敲击键盘的声音混响着……那一个个步履匆匆的身影、一幕幕感人至深的画面、一次次心手相连的合作令人难忘。
卓越之基
培植以优秀为核心的工作精神

  优秀是一种习惯。多年来,“干什么都要干好,不是第一就是落后”的思想已根植于每个霍小人的心中。这是一种积聚内心期待喷发的“志气”,是一种深藏在潜意识中的“骨气”,是老师们对“至善至美”工作目标的追求。
  精神引领,理解优秀。学校以“讲述真实教育故事,分享多元教育视野,探究深切教育问题,激活精彩教育行动”为宗旨,利用“精神引领10分钟”“国旗下讲话”“微视频”等形式,深化广大教师对“优秀”的理解,引导教师将个人职业发展与教育使命相结合,让优秀成为习惯,做最好的自己。
  搭建平台,展示优秀。学校紧紧围绕“用精神引领发展”的理念,给每位教师提供展示的平台。举办“让每个学生体验成长的快乐”“让每位教师享受教育的幸福”教育论坛;开展“捆绑式成长”校本教研;举行骨干教师示范课、优秀教师展示课、外出学习汇报课等教学观摩活动。在系列展示活动中,一个个优秀教师脱颖而出,为学校“优秀”精神的培育打下了坚实的基础。
  评价激励,看齐优秀。为更好地引导教师向优秀看齐,学校开展“最美教师”“师德模范”评选,召开“优秀教师教学思想研讨会”,开展“寻找身边的榜样”“霍小记忆”主题教育活动,让教师用自己的眼睛去发现身边美丽的人、从一个个细节展示“优秀”的风采,引导广大教师向“优秀”看齐,使广大教师有榜样可学,有标杆可赶,在全校形成了见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。
  提升标杆,成为优秀。为了让“优秀”成为习惯,学校制定了“优秀教师评选办法”“优秀班主任评选标准”“师德模范评选标准”等引导教师高起点定位、高目标要求,高频次反思,在向“优秀”看齐的过程中,不断提升自我,超越自我,成就自我。
和谐之源
培植以尊重为核心的处事精神

  尊重,是学校管理最美的语言。它营造了平等包容的工作环境,沉淀了从容平和的教育心态,凝聚了彼此认同的教育力量。
  伙伴文化,悦纳尊重。学校倡导“伙伴文化”理念,形成了相互尊重、相互关心、相互帮助、相互友爱的融洽情感。大家彼此倾听每一个细微的声音,欣赏他人的才华与努力,每一个人都能被看见、被倾听,这种工作氛围促使老师们竭尽全力地去工作、去学习、去探索、去创造,积极参与到学校的发展与建设之中,人人发挥着自身的价值。
  公开透明,公平公正。学校积极践行“常存公平之心,常有公平之思,也就有了无处不在的公平之事”的理念,公平对待每位师生。无论是评先树优,还是职称评审,学校都坚持公开量化、透明选举。学校出台的“职称评审方案”“绩效考核方案”等各项评价激励办法都得到了教师的认可,让老师们有了安全感、形成了正能量,每位教师都心舒气畅,形成了健康向上的心理状态和高涨的工作热情。
  体恤入微,真情关爱。工作中坚持做到:老师遇到困难,大家伸出援助之手;教师各项评比,团队共同教研;教师外出活动,同伴及时补位;教师荣退,个个暖心欢送……大家时时把同伴的工作、学习、生活挂在心上,处处为他人着想,使学校充满着浓浓的人情味。这种感情的不断积聚,让身居其中的任何人,都感到一股温暖,一种自信,使命感油然而生。
发展之魂
培植以创新为核心的奋斗精神

  创新是学校发展的灵魂,是学校永葆生机的不竭动力。学校紧紧围绕立德树人根本任务,紧扣文化创新这一灵魂、课程建设这一核心、课堂教学这一抓手,纵深推进学校教育综合改革,以改革创新激荡起学校高品质发展的澎湃动力。
  管理创新,同质发展。学校实施“三同四动五共”管理策略。“三同”即思想上同心同德,目标上同心同向,行动上同心同行;“四动”即教研互动、名师带动、教师流动、典型触动;“五共”即活动共创、智慧共享、课程共研、设备共用、项目共建,集团各校区形成了共建、共享、共赢的良好势头,实现了集团各校区同步优质发展。
  课程创新,全面发展。课程是师生成长的土壤。学校倡导“创造与个性共生”的课程文化,坚持以创新素养为本,关注学生全面发展和未来发展的需要,完善了“霍小儿童成长七彩课程体系”,建构了“红色文化”“炫彩科技”两大特色校本课程,组建了6大类社团活动,为学生发展提供了丰厚的土壤,为培养具有坚定理想信念、高尚道德情操、良好行为习惯的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础,受到了广大家长的充分赞誉。
  课堂创新,个性发展。学校的高品质发展,关键在教师、核心在课堂、主体是学生。为提高课堂教学质量,突显学生的主体地位,学校的课堂教学一直在改革中发展。2021年,学校总结淬炼出“智雅课堂”教学模式;2022年,学校提出了让“讨论之球”在课堂传递的做法;2023年,学校又进行了“两主、两全、一评价”育人方式的变革;2024年,学校又创建了“1234智雅课堂”教学模式。通过不断探索和实践,教师的课堂角色在转变,学生的主体地位更加凸显,课堂参与的激情更加充沛,形成了新视野下的课堂教学大格局。
  学校五种精神的践行,使“刚性约束”走向了“柔性关爱”;“学校要求”走向了“未来追求”;“被动接受”走向了“主动发展”。在学校精神文化的滋养下,行为淬炼成气质,制度沉淀成文化,精神内化为动力,学生体验着成长的快乐,教师享受着教育的幸福,家长收获着教育的成果。
  (济宁市霍家街小学 孙志军)
  校长领航,“智雅课堂”绽放。
  学校举行最美教师、师德模范颁奖仪式。
  学校倾力打造以奉献为核心的团队精神。
济宁市文昌阁小学 悦美文昌,行远自迩   精神如炬
党建领航彰显担当

  济宁市文昌阁小学党支部以党建为学校发展的“根”与“魂”,严格落实“第一议题”“两张责任清单”“一岗双责”及“三会一课”制度,坚持党组织领导的校长负责制,做实党风廉政建设与意识形态工作,筑牢校园思想阵地。
  支部打造“文脉恒昌 红根润心”党建品牌,通过“三亮三比一争当”、“党徽在教育一线闪光”、师德演讲、榜样学习等活动锤炼党员初心;以党员家访、党课宣讲、先锋岗、志愿服务等,推动党建与教育教学深度融合,实现“党建与业务同频,责任与使命共振”。
  今年,济宁市文昌阁小学党支部荣获全市教育系统“五星级”教师党支部、“全市教育系统党建案例三等奖”,并被命名为“任城区第二批青少年廉洁文化教育示范点”,彰显出强大引领力、凝聚力与战斗堡垒作用。
悦纳管理
夯实教学增效提质

  “工欲善其事,必先利其器”。学校以“悦美教育”作为办学方向的精神航标,以构建“悦彩课程”体系、创建高效“悦动课堂”、培养高素质“博悦教师”、培育高素养“智悦学生”为目标,依据学校实际,积极营造“悦美教育”育人环境,追寻“悦师悦生,悦人悦己,打造幸福团队,追寻幸福教育”的育人目标。
  学校严格落实“双减”政策和“五项管理”规范,从“国家课程校本化、地方课程灵活化、校本课程特色化”三个层面积极建构悦美课程体系,抓实抓细常规管理,加强教学监管、指导与培训,增效提质,促进师生全面、个性发展。
  学校教学设施先进,教学环境温馨典雅。各功能室均按省级规范化要求,高标准配备器材设备。设有学术报告厅、室内篮球场、自动录播室、戏曲教室、电子书法教室、图书室、创客室、劳动实践室等。各班级均配备了高端教学一体机,全覆盖、无缝隙的红外线电子监控系统,为师生安全筑起“防护网”。此外,学校积极落实政府惠民政策,配餐与校车服务惠及200余名学生及家庭,用贴心服务解决家长后顾之忧。
悦美课程
构建核心素养课堂

  “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”学校以悦知基础课程为内涵、悦能发展课程为外延,开设了“人文素养”“艺术审美”“学科拓展”“强身健体”“科技创新”五大类创新素养特色课程,在大单元教学改革的推动下,以学习任务群为导向,各学科深入研究,展现课堂的多彩,凸显国学经典、数学文化、成长型心育、劳动实践、戏曲、足球等课程特色。
  国学经典、传统文化,涵养文昌底气。学校把国学经典校本课程和《中华传统文化》地方课程有机融合,开展了“笠翁对韵传文化”、“读论语颂经典”、“大学孟子润人生”等系列活动,汉字书写大赛,古诗词晋级赛和国学达人挑战赛已成为学生展示自己的“靓丽瞬间”,备受师生的关注与喜爱。
  足球特色、传统体育,强健文昌体魄。学校2—4年级每周开设1节足球课,聘请专业足球教练上课,足球队常年训练。近年来,在市长杯、区长杯比赛活动中,男女足球队多次获奖;学校被评为“全国第六批青少年足球特色学校”。篮球、武术、花样跳绳、羽毛球等传统体育项目与社团、课后服务等有机融合,提高学生的平衡、肢体协调能力,从而达到增强体质、保持身心健康的目的。
  心育教育、健全人格,护航文昌成长。学校心育团队,根据学生实际和心理筛查情况定期策划,从升旗仪式演讲普及心理健康知识,到主题班会提升学生的心理健康意识,再通过亲子作业营造和谐家庭氛围,团体辅导助力学生掌握心理调节方法,个体辅导关注学生个体差异等丰富的心理健康教育形式,由浅入深,层层推进,不仅增强了学生的心理素质,并且调动了班主任、心理教师和家长的全面参与,全方位、多角度营造良好的心育氛围,保障学生健康阳光成长。
博悦融合
塑造过硬教师团队

  学校高度重视教师师德教育,通过师德宣誓、师德师风演讲、警示教育、签订《师德师风承诺书》等系列师德培训活动,树立优秀师德典型,打造出一支扬高尚师德,行师德规范的高素质文昌“博悦团队”,多名教师被评为市、区“教书育人楷模”。
  为提升教师专业素养,学校强力推进“四大培养工程”:“青蓝工程”助力青年教师快速成长,“名师工程”培育骨干教师与名优教师,“激励工程”激发全体教师争先创优热情,“教育培训工程”推动教师整体素质提升。同时,学校积极践行新课程理念,开展教学常规“八个精心”专题培训,规范“学—研—展—评—思”一体五维项目化校本教研,让教研成为教师成长的“助推器”。
  93名在职教师中,省市区级教学能手35人,市杏坛名师、特级教师、名师、名班主任10人,国家省市区级优质课、观摩课及基本功获得者70余人,任城区名师工作室3个。
智悦浸润
打造全环境育人体系

  近年来,学校积极营造育人环境,通过法治宣传教育进校园、模拟法庭、宪法宣传周、优秀传统文化主题宣讲贯彻落实“全环境立德树人”教育思想,弘扬中华民族的传统美德,丰富拓展了学生德育渠道,促进学生养成良好的道德品质和行为习惯。
  聚焦家庭“第一课堂”,着力提升家长的家庭教育能力。建立班级、年级、学校三级家长委员会,健全学校与家委会联动机制,通过开展教师大家访、家长学校、家长讲堂、志愿护学岗、开放日、家长会、社会实践、研学一日游等系列活动,加强家校全方位沟通,多措并举全力提升家长对学校的满意度和赞誉度。2024年学校被评为“济宁市首批家庭教育基地”。
  同时,学校本着“小校园,大课堂”的办学理念,借助社会优质教育资源,拓宽育人渠道,开展星火阅读校外实践、乔羽艺术馆研学、清明烈士祭扫等丰富多彩的校外德育活动,引领学生在问题中学习、在实践中学习、在体验中学习。学校组织的“国防教育进校园”活动在央视国防教育—7频道及山东卫视进行报道。
  百年耕耘结硕果,砥砺奋进谱新篇。在文昌人多年的不懈努力下,学校教育教学质量、社会声誉度与认可度逐年攀升,先后荣获“全国数学文化实验学校”“全国青少年校园足球特色学校”“山东省规范化学校”“国学经典教育联盟学校”“山东省心理健康教育先进单位”“山东省文明校园提名学校”“济宁市教学示范学校”“济宁市教学管理工作先进学校”“济宁市书香校园”“济宁市首批中小学劳动教育示范学校”“济宁市首批家庭教育基地”“济宁市现代教育技术示范学校”“济宁市教育科研先进单位”“任城区教学工作先进单位”“任城区戏曲进课堂品牌学校”“2024年度全区事业单位绩效考核优秀单位”等多项荣誉。
  “办好让人民满意、适合学生全面发展的优质教育,使每一位文昌学子都享有人生出彩的机会,是一代代文昌人永恒的追求。”济宁市文昌阁小学校长崔维明坦言,下一步,学校将继续秉持“为党育人、为国育才”的初心,全面落实立德树人根本任务,启迪智慧、润泽心灵,为学生的成长成才筑牢根基,培养更多具有创新精神和实践能力的文昌学子。
  通讯员 朱莉

  济宁市文昌阁小学始建于1911年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。学校现辖文昌阁、常青两个校区,并附设一处省级示范幼儿园。总校区现有33个教学班,常青校区现有17个教学班,在校学生2700余人。
  学校始终以党的教育方针为指引,恪守“五年影响学生一生”的办学初心,将“文行昌德 仁爱体健”的校训熔铸于日常,让“悦知善行 和融共进”的校风浸润校园。以党建为帆、管理为基、课程为舵、教师为桨、学生为舟,在集团化办学与特色办园的探索中破浪前行,更以坚实的安全防线守护师生,精心勾勒“悦美教育”的育人画卷,推动学校教育教学质量与办学品质迈向新高度,奏响高质量发展的激昂乐章。
  阳光学子,卓越教师。常文彬 摄
  智慧课堂,高效学习。常文彬 摄
  教师们进行集中教研。常文彬 摄
  五育并举,多维育人。
济宁市北湖第一小学 聚力体质提升,共筑健康根基   姬生辉 王浩然 通讯员 高利岩 周烨 济宁报道

  少年强则中国强,当体育从课程表走入日常生活,当汗水与欢笑成为校园日常,体质健康教育正不断滋养着孩子们的成长。
  济宁市北湖第一小学秉持“以学生发展为中心”的育人导向,落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,让每一个孩子在体育运动中茁壮成长。2024年2月学校被评为济宁市学校体育工作先进单位,在2025年济宁市第二轮学生体质健康抽测中,济宁市北湖第一小学取得全市小学二年级优良率第一名、四年级优良率第二名的佳绩。2025年6月,济宁市北湖第一小学在全市学生体质健康工作会议中作经验交流发言。
活力满溢校园
小课间撬动大健康
优体系保时间
  生命因运动而精彩。
  叮铃铃,叮铃铃……9月2日上午,伴随着下课铃声的响起,济宁市北湖第一小学的校园瞬间切换“欢乐”模式。十二生肖蹲蹲乐、跳房子、走迷宫、跳绳、各种球类运动……校园里充满孩子们的欢声笑语,满溢着朝气和生机。
  从2025年春季学期开始,济宁市教育局在全市部分中小学试点开展课间15分钟探索。通过开展课间15分钟改革,让每一个学生“头上有汗,眼里有光”,有效缓解学生学习压力,激发学生学习兴趣。作为试点学校之一,济宁市北湖第一小学因地制宜盘活校内资源,根据学生年龄特点和兴趣爱好,为学生定制出“阳光一刻钟2+5+S”多样化课间活动体系。相继推出了体能素质、传统游戏、趣味体验、地面游戏、竞技比赛五大类活动项目,围绕“健康+快乐”主题,以“安全第一”为核心,为学生营造一个充满活力、快乐成长的校园环境。
  15分钟课间,成为了孩子们释放活力、拥抱快乐的黄金时光,各种趣味小游戏的绘图遍布各个角落。学校鼓励老师、同学们积极创新运动、游戏项目,充分发挥自主性和能动性,更好地利用15分钟课间时间。单脚跳、双脚跳、转身跳、奇偶自主选择跳……师生们精心将24节气、十二生肖等人文元素,体育技巧、生活日常等多元内容融入到一蹦一跳间,游戏里好似藏着平衡与协调的“魔法”,孩子们尽情踩踏在秋日的曼妙音符中。
  孩子们尽情“撒欢儿”的时候,在校园的每个角落,每个班级的孩子们都有负责安全的老师们在用心陪护,时刻关注学生动态,或及时纠正危险行为,或指导孩子游戏规则,守护孩子们的快乐课间。
  济宁市北湖第一小学持续优化课程体系,按照规定开足开全体育课,在课堂教学中,体育老师注重动作规范的示范与讲解,针对不同学生的体能状况,提供个性化的训练建议。同时,对学生的体质健康数据进行专业分析,为后续训练计划的调整提供依据,确保学生在不同时期都能得到有针对性的锻炼。
  学校通过“抓住阳光大课间,盘活15分钟小课间,拓展课后延时服务课程”等方式,不断拓宽学生体质提升训练时间。大课间活动作为学校体育教育的重要组成部分,在增强学生体质、培养运动习惯方面发挥着关键作用。学校每天开展30分钟大课间活动,根据低、中、高年级学生的年龄特点,秉着循序渐进的运动规律科学安排运动量的原则,在跑操、广播体操的基础上融入韵律操、花样跳绳等活动形式,充分让学生动起来,提高了体育锻炼的意识。
  学校因地制宜盘活校内资源,针对不同年龄段学生特点,实施分层策略制定出多样化课间活动体系,确保每节课间学生都能走出教室、走向户外。同时,鼓励学生全员参与课间活动,激发日常锻炼活力,全方位、多层次赋能学生体质健康水平提升。
  学校还在课后服务时段全面推行多元化体育社团体系,依据学生兴趣与特长,有效整合优质教师资源,组建了跳绳、篮球、足球、乒乓球、体智能等12种体育社团,满足不同学生的运动需求。体育社团作为学校体育教育的延伸,为学生提供了更为专业、深入的体育锻炼平台。
  此外,利用课后服务时间,老师们为有需要的学生提供个性化的体质健康训练。根据学生日常训练中暴露出的薄弱环节,制定一对一或小组形式的训练计划。同时,关注每一位学生的训练进展,及时给予鼓励与支持,帮助学生克服困难,逐步提升体质健康水平。
激发学生运动活力
  体育课上,老师带领学生们运动。
  学生在进行体质健康检测。
筑牢健康基石
护航学子强健成长
  绳采飞扬,逸动少年。
  多彩课间,快乐成长。
  如何将运动的热情从校园传递到家庭?济宁市北湖第一小学的每一位班主任都会为学生量身定制家庭体育作业,如一分钟跳绳、仰卧起坐等。同时,广大家长也参与其中,陪伴或监督孩子完成。通过家庭体育作业,进一步巩固学校的训练成果,在连续3年的锻炼坚持中,每一个年级的学生体质水平都在循序提升中。
  体质健康教育不仅带动了全校师生的运动热情,也在潜移默化中激励孩子们的成长。“我一分钟的最佳跳绳成绩是236个,仰卧起坐的最佳成绩是60个,运动让我更加快乐!”9岁的刘柏迪是三年级5班的小学生,他每天坚持锻炼,是同学们眼中的“运动达人”。
  三年来,家长龙晓燕默默记录着孩子的成长历程,更欣喜孩子的改变。“一年级体育期末考试,孩子一分钟的跳绳成绩是30多个,没有达到及格线。学校的运动氛围激发了孩子的自驱力,通过不间断的练习,跳绳的成绩增长到80个、120个、150个,今年暑假突破了200个大关。”龙晓燕笑着说,孩子的体质得到了明显的提升,“我可以、我能行”的理念在他心中生根发芽,进而促进了学习的提升。
  “我女儿一年级入学时的体重是60斤,当时我是有些担心她体重超标的。”家长崔娜娜坦言,三年来,孩子通过参加学校的体质健康锻炼,不仅体重得到了控制,也变得更自信,做事更有韧性,争先争优的意识更强了。
  三年来,学校通过一系列举措强化日常锻炼,学生体测优良率显著提升、近视率稳步下降,学生体质健康水平迈上新台阶。下一步,学校将继续以学生体质健康为核心,不断创新工作方法,持续提升学生体质健康水平,为培养身心健康、全面发展的新时代人才奠定坚实基础。
  课间,学生在跳毽子。
嘉祥县大张楼镇中学 甘为乡梓育桃李,愿以微光绽芳华   通讯员 李德成 孙逢占

  嘉祥县大张楼镇中学坐落于嘉祥县大张楼镇驻地,是一所扎根乡村、底蕴丰厚的全日制公办初级中学。学校始建于1969年,历经50余载的风雨积淀,始终秉持着“崇德 爱生 书香”的核心理念,坚守着“让每一个孩子都幸福、快乐、健康成长”的办学宗旨,以“厚德博学 止于至善”为精神引领,致力于为农村学子打造优质教育平台,培育德才兼备的时代新人。学校先后被评为“济宁市首批文明校园”“济宁市百强乡镇中学”“济宁市中小学书香校园”。

  锐意进取的学校领导班子。
  美丽的校园,奋进的师生。
  坚守初心
夯实乡村教育基座

  作为一所普通的农村中学,学校始终坚持以“办好老百姓家门口的优质学校”为目标,克服地域、资源等方面的挑战,将有限的投入最大化地用于教育教学质量的提升。学校布局合理,环境清幽,追求整洁、大方、雅致、朴素的育人环境,教学楼、实验楼、运动场、图书馆等设施一应俱全,为学子们营造了良好的学习成长环境。
  师资力量是学校发展的第一资源,学校始终将教师队伍建设作为立校之本、兴校之基。通过专题学习、榜样选树等活动,引导教师争做“四有”好老师,营造风清气正的育人环境。积极搭建教师专业发展平台,通过“青蓝工程”师徒结对、常态化教研、教学比武、选派教师外出培训深造等方式,持续提升教师的教学教研能力和综合素养。同时,学校努力改善教师的工作生活条件,落实各项待遇保障,增强教师的职业幸福感、成就感和归属感,打造了一支结构合理、业务精湛、乐于奉献、扎根乡村的教师队伍。这支富有活力的团队,成为了学校教育教学质量稳步提升的核心驱动力。
硕果盈枝
多维育人成果显著

  “细节决定成败,习惯成就人生。”良好的行为习惯是学生成长路上的基石,更是扣好人生“第一粒扣子”的关键。学校精心策划并开展了一系列形式多样、贴近生活的养成教育活动,让好习惯在日常点滴中深深扎根。
  在主题班会“讲故事”环节,每周各班级准时开展“好习惯伴我行”主题班会,班主任结合学生生活中的真实案例,如“如何凭借规律作息高效学习、提升自我”等,用鲜活事例引导学生沉浸式感悟好习惯的重要意义;实践活动“练本领”则聚焦习惯落地,学校组织“校园文明卫士”志愿活动,学生以小组为单位参与校园卫生监督、课间秩序维护,在服务中践行文明习惯;发起“家务劳动打卡”活动,鼓励学生每周走进田间参与农活、主动承担家庭家务,教师定期对学生劳动情况进行点评指导,推动好习惯从校园延伸至家庭。此外,学校通过“榜样引领树标杆”活动,每月从遵守纪律、勤俭节约等多个维度选树“习惯养成之星”,并通过校园广播、宣传栏、国旗下讲话等平台,生动展示“星级学生”的好习惯事迹,以榜样力量激发全体学生向优看齐,形成“人人争做好习惯代言人”的良好氛围。
  辛勤耕耘,终结累累硕果。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“五育并举”,促进学生全面发展,开设了丰富多彩的社团活动,如文学社、科创小组、艺术团、体育训练队等。近年来,学校学子先后获得“第17届国际机器人奥林匹克(中国区)金奖”“嘉祥县中学生武术健身操一等奖”“嘉祥县新华杯中小学‘心怀梦想 歌唱祖国’诗歌朗诵比赛一等奖”等优秀成绩,展现了农村学子昂扬向上的精神风貌和多元发展的潜能。
  站在新的起点,大张楼镇中学将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命,锚定高质量发展目标,进一步强化师资队伍建设,深化教育教学改革,提升学校管理效能,不断凝聚发展的“综合力量”,努力将学校建设成为质量上乘、特色鲜明、群众满意的乡村优质学校,为乡村振兴和教育强国建设贡献更大的力量。

济宁市任城区特殊教育学校教师司加敏 34载特教路,以热爱守牢教育初心   心中有爱
守护特殊花开

  初见司加敏,温柔是她给人的第一印象。利落束起的长发,配上一身雅致的新中式衣裤,让人心生亲切。每当聊起学生,她总会不自觉地扬起嘴角,眼里闪着光,“我们的孩子特别可爱,每次上完课,都像‘小尾巴’似的跟着我,挤在办公室的窗边望着我笑”。
  这份对特殊孩子的热忱,源于她儿时的一桩心愿。一位同学的妹妹因听力障碍,上课总跟不上,因找不到专门的特殊教育学校,最后只好无奈退学。“要是有专门教他们的学校,是不是就不用退学了?”这个念头,悄悄在她心里扎了根。
  1988年,司加敏考入山东省昌乐师范学校,攻读特殊教育。1991年毕业时,她放弃了去县城实验小学任教的机会,毅然选了济宁市聋哑学校——这一去,便是34年。其中13年,她既当班主任,又做语文老师,始终坚守在教学一线。
  教学初期,一名学生用手语认真向她比划:“老师,聋哑人不好,什么声音都听不到。马路上要是有汽车从后面开来,我们都不知道躲……”那细腻又带着自卑的心思,狠狠撞进她心里。从那时起,“帮他们活得更踏实、更有底气”,成了司加敏从未动摇的目标。
  司加敏细心地记下每个学生的发音特点、掌握程度,再量身做计划。为练习发音,她为学生准备镜子对口型、用纸条感受气流,让他们触摸自己的喉部与鼻翼来体会振动。有的孩子一个音节要练上百遍,能听到正确的发声,便是她一天最欣慰的事。
  如今,她的教学方向已从聋哑儿童转变为智力障碍、孤独症、多重障碍儿童。即使担任副校长,她仍然坚持一线教学。“不讲课,心里就不踏实,”她说,只有贴近孩子才能洞察需求,不断更新教学方法。
  从教34年,她对提升教学的热情丝毫未减,“守在一线,才知道孩子要啥,新方法咋落地。”除了课本,她更重社会适应力,常把课堂搬到超市这些真实场景,带着孩子们现场学、动手练,教他们怎么应对日常的生活场景。
责任满怀
照亮教育之路

  扎进课堂听课,牵头教学评比,组织教研培训……自2004年分管教学起,作为副校长的司加敏将更多精力用在教师业务能力提升和青年教师培养上。“教特殊孩子,得先懂孩子。”她常跟青年教师念叨,“摸清每个学生的底,才能分层施教,让他们真学到东西。”她总说教学不能只凭热情,得讲方法、有依据,只有了解每一名特殊学生的身心特点,才好设计适配的教法。
  在她带动下,教具、学具、多媒体渐渐成了课堂“标配”,课上得更直观生动;她自己也毫无保留,手把手带着备教案、抠环节,甚至亲写范例供大家参考。“教学是良心活,半点马虎不得。”她总这么说,“你多备一分,课堂就多一分亮。”
  分管校园安全工作后,她始终守在特殊孩子身边。“特教学校,安全教育得比普通学校密集得多,每天、每周都得不厌其烦的引导提醒。”她秉持“重复+实操”的工作法,每周每班开安全主题课,把防灾知识拆成能模仿的步骤;每月至少一次全校演练,让孩子们在模拟里练出肌肉记忆。日子久了,不少孩子不光能认出危险信号,还能说清应对步骤,甚至主动做避灾动作。
  转瞬之间,已过34载,从教学一线到学校管理,她用大半生的坚守告诉我们:师者的温度,从不是惊天动地的壮举,而是在平凡的岗位上,以热爱为锚,用心守望。

  孔茜 常文彬 济宁报道

  自1991年踏上讲台,济宁市任城区特殊教育学校副校长司加敏的教坛足迹已绵延34载。从青涩的桃李年华到从容的知命之年,岁月在她身上刻下时光的印记,却从未磨减她对学生的那份热忱。面对这些特殊的孩子,她曾在日复一日的耐心引导中尝过辛劳,也曾在破解教育难题时扛过压力,但回望来时路,她总说“感受最多的还是收获和充实”。时光荏苒,她始终以爱点亮一批批特殊孩子的未来,用行动诠释着“爱与责任”的师者初心。

  司加敏和孩子们在一起。
济宁市任城区特殊教育学校教师杨川 用耐心与智慧,助“折翼天使”筑梦   精心施教
唤醒美丽心灵

  杨川本是普通师范生,初入特教领域时,对这份工作的认知还停留在“教授孩子们基础知识”阶段。直到2012年10月,他接手培智班一年级语文教学,才真正触摸到特教工作的重量。
  那个班12名学生里,除两名中度智力障碍,其余皆是重度,还有4个孤独症孩子。第一堂课上,孩子躺地尖叫、拍桌子、乱溜达、开门就跑……这些因智力发育和语言障碍无法正常交流的孩子,用哭叫表达需求,连最基本的课堂秩序都难以维持。
  通过第一次教学,杨川深知,要走近这些孩子,得先把自己“归零”。他白天向老教师请教,记下每个孩子的习性特点;晚上翻查特教资料,加强自我“充电”,再针对性琢磨教学方法。为让孩子们听懂上课铃声,他耐心地拉着孩子的手走到座位,配合手势重复“上课啦”,并及时表扬他们的每个微小进步。
  在日复一日的相处中,杨川发现这些孩子大多敏感自卑,一次呵斥就可能让他们彻底封闭。他选择先做朋友,课间带着孩子们跑步拍球,玩游戏故意被“抓住”逗笑他们。渐渐地,孩子们见到他会主动扑来拉衣角,甚至塞给他攥了半天的糖果——这些成了他最珍视的“信任勋章”。
  不仅如此,他还擅长运用“表扬魔法”。“真棒”“你今天很厉害”成了口头禅。当孤独症孩子偶然抬头看他一眼,他立刻停下课程当众表扬:“你愿意看老师,这是多大的进步!”在杨川眼中,每个微小进步都是光,放大它就能照亮孩子内心的角落。
  杨川坦言,特教工作像“种慢花”,看不到立竿见影的成效,却在某个瞬间,被孩子递来的一颗糖、一声“谢谢”撞得心头滚烫。
倾囊相授
诠释师者担当

  “世上没有完全相同的两片树叶,就像特殊学生的性格各不相同一样。”杨川常把这句话挂在嘴边。在他看来,特教的核心从不是“批量浇灌”,而是“一人一案”的精准呵护。
  班里的12个孩子,是杨川心尖上的“特殊个体”,他细致地将学生分成A、B、C三个层次。分层不是标签,而是为每个孩子量体裁衣的“成长坐标”。
  课堂上,杨川不断探索更有效的教学方法。教一个字,他找来实物、图片、动画,借助多媒体多感官辅助理解;教一句话,他逐字拆解、反复拼读,从单字到词语再到完整表达;写一个字,他一次次握着孩子的手练习,拆分笔画、组合结构,不厌其烦。“这节课刚教会,下节课又全忘了怎么办?那就再来,一百次、一千次,直到他们记住。”杨川笑着说,“小步子、多重复”是他特教路上的“金钥匙”,他坚定地陪着孩子们在重复里扎根,在细碎进步里攒起了自信。
  担任学校教务处主任后,杨川有了更多的工作维度——既守护着学生们的成长,也助力着年轻特教人的成长。平日里,他定期听课、评课,尤其关注新教师的业务能力提升。“一般新教师来校两个月左右,我们就会组织听课。听完课,老师哪方面需要加强,我基本就有数了。”他笑着说。
  同事刘亚如对杨川由衷敬佩,“杨老师不仅教学水平高,还特别无私,总是倾囊相授。”她尤其提到杨川将康复训练与语文教学有机融合的实践,“他设计的课符合‘医教康结合’的理念,特别适合我们的孩子,值得我们每个人学习。”
  从教13载,杨川的坚守里,一半是对学生“因异而教”的执着,一半是对同事“以爱传薪”的热忱。那些被他温暖过的孩子纯真的笑容,被他点亮的年轻教师的敬意,家长们一句发自内心的“老师,谢谢您”,是他心底最温暖的注脚。

  孔茜 常文彬
济宁报道

  从一字一音的耐心启智,到一笔一画的细致握教,再到一日复一日的暖心陪伴,济宁市任城区特殊教育学校教务处主任杨川,用13年光阴诠释“一切为了学生”的深刻含义。从青年到中年,他把课堂当作唤醒生命的田野,用专业与爱守护“折翼天使”的成长之路,在平凡的岗位上写下了不凡的特殊教育教育工作者的动人篇章。
  课堂上,杨川在专心教学。
济宁市任城区南张中心小学 五育并举,培育“南小好少年”   搭建平台
让每个孩子绽放光彩

  自动浇花的“幸福小鹿”、可检测猪圈有毒气体的“小猪之家”、能够交互对话的AI朋友“聪聪”……你能想到吗?这些科技感十足的智能作品全部出自南张中心小学的孩子们之手。
  近年来,南张中心小学创新开展“人工智能+教育”模式,多路径破解中小学AI教育“谁来教”难题。每周二下午是南张中心小学星梦创客社团的活动时间。9月9日下午4点30分,学校创客活动室,在指导教师张世锦的带领下,孩子们动手动脑、团队协作,将一个个奇思妙想转化为一件件生动的作品。
  “我们鼓励学生在‘做中学、玩中学’,通过实践激发创造力。”张世锦介绍,学校常态化开设信息科技、科学实践课程,以“项目式学习”为核心,将科学、技术、艺术和数学(STEAM)元素有机融合,逐步培养学生的逻辑思维与解决问题能力。
  多年来的教育实践,结出了丰硕的成果。2024年,在全国第十五届北斗杯青少年空天科技体验与创新大赛山东赛区比赛、济宁市第六届中小学创客节上,学校积极组织学生参赛并斩获一等奖;在今年的济宁市第七届中小学创客节上,学校又有多件作品脱颖而出……这些成绩的取得,既是师生深耕创客教育的见证,更是学校信息科技育人成果的生动体现。
  不止于创客社团,南张中心小学在“五育融合,多维育人”上积极探索,全力为学生搭建个性化发展平台。学校现有合唱、篮球、英语、创客、篮球、足球、绘画、合唱、舞蹈等十余个社团并常态化组织开展各类活动,带动了大量学生参与,重塑起校园活力。“社团不仅是兴趣与知识的生长场,更是德育、智育、美育的实践场。”南张中心小学校长孙友贵说,下一步,学校将继续优化社团课程体系,让每个孩子都能绽放独特光彩。
“五育”融通
全力培育时代新人

  近年来,南张中心小学锚定全环境立德树人目标,坚持“五育并举”,突出德育工作实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,构建起立体交互、多元参与的综合评价体系,全力培养“身心健康、习惯优良、素质全面、特长明显”的“南小好少年”。
  在南张中心小学的教室内,“南小好少年争章园地”成为每个班级的亮眼一角。园地设置守纪章、阅读章、作业章、劳动章等11类特色奖章,老师会根据学生日常表现精准颁发。为强化激励效果,学校还建立了日常评价与阶段性评价机制:每月各班级评选出6人颁发“班级之星”奖章;再从“班级之星”中择优推选3名授予“每月之星”称号,在学校宣传栏集中展示。
  身心健康是学生成长的基石,心理健康则是德育的重要支撑。为守护学生心灵成长,学校建立了“心灵驿站”心理咨询室,建立“筛查—辅导—跟踪”全链条心理服务机制;通过定期开展学生心理健康筛查,精准掌握学生心理状态;开设心理健康教育课程,将心理疏导融入日常教学;举办心理健康主题活动,引导学生学会情绪管理、树立阳光积极心态,快乐健康成长。
  为凝聚家校育人合力,学校通过全员大家访、定期召开家长会、校园开放日等活动,打通家校沟通“最后一公里”。近两年,学校还创新推出《南小教师说》短视频专栏,教师围绕亲子沟通、家庭教育等热点精心设计规划内容,分享经验,科学引导,助力家长科学教子,既提升了教育满意度,更构建起“家校社同频共振”的育人新格局。
  褚思雨 赵云龙 通讯员 吕涛 济宁报道

  自1954年建校以来,济宁市任城区南张中心小学已经走过了71年的辉煌历程。在70余年的办学过程中,学校积淀出深厚的文化底蕴,软硬件设施、教育水平、办学品质持续提升,成为任城乡镇小学的一颗璀璨明珠。
  特别是近年来,学校牢固树立“为党育人、为国育才”初心使命,紧扣“五育并举”主线,以多元实践培育时代新人,推动“身心健康、素质全面”的育人目标落地生根,得到了广大家长和社会的一致认可。学校先后获评“全国青少年校园足球特色学校”“山东省绿色学校”“济宁市党建工作示范校”“济宁市文明校园”“济宁市小学教育教学工作先进学校”等荣誉称号。
  指导老师带领创客社团学生探究科学奥秘。
济宁教育学院 风雨兼程75载,继往开来谱新篇   强化党建引领
凝聚澎湃前行力量

  学院党委始终坚持把政治建设放在首位,成功打造“党建领航 师训传薪”党建品牌,构建起“1144”党建工作机制,形成“一个目标、一个品牌、四项保障、四大工程”的党建与业务深度融合新体系。
  通过实施“党建+X”工作模式,把支部建在教学一线,推行“一线工作法”,建成“慎园”廉洁文化园、党代表工作室等红色教育阵地,将红色基因、传统文化、师范精神深度融合。
  学院将廉洁建设贯穿治校全过程,打造“五风工程”,营造清朗校风、清正教风、清新学风、清明政风和清净园风,构建起廉洁文化园、廉洁文化广场、廉洁文化长廊和廉洁文化讲堂“四位一体”的廉洁文化宣教矩阵。
  党建引领成为学院治理体系和治理能力现代化建设的“红色引擎”,为各项事业跨越发展提供了坚强政治保障。学院荣获“济宁市委教育工委党员实践基地”“济宁市新时代党的创新理论宣讲基地”等荣誉称号,党建工作案例多次在《中国教育报》《中国青年报》等国家级媒体刊发推广。2024年学院党建品牌获批成为山东省“一校一品”党建品牌。
优化结构布局
筑牢奋进发展根基

  2024年,在新班子的积极争取和市教育局的统筹规划下,学院成功拓展任城校区,极大缓解了长期制约学院发展的空间瓶颈,为更好地承接全市中小学教师校长培训工作提供了区位优势,也为学院高质量发展打开了新空间。
  学院以智慧治理引领现代化转型,近年来,打造了“数字孪生智慧校园平台”,构建起集教学、管理、研发与服务为一体的数字化生态系统,真正实现了“数智治理、一站服务”。在2025世界人工智能大会上,学院智慧校园案例获评“优秀案例”,并在“智能职业教育”论坛作经验分享,赢得国际组织、高校及企业代表的高度认可。
  学院同步推进人事制度改革,实施以绩效为导向的激励政策和管理干部竞聘上岗机制,有效激发团队活力和管理效能。实施班主任“十个一”工程,系统推进职业生涯规划、家校沟通、读书分享等育人行动,夯实立德树人基础,构建“全员、全程、全方位”德育新格局。
  在校园安全防控方面,学院着力建设安防中心,打造数字孪生平台,实现了校园全域、全时段、智能化轨迹监控和异常预警,严格执行护学岗和24小时值班值守制度,筑牢了人防、物防、技防一体化安防体系,连续多年保持校园安全“零发案”记录,营造出安心有序、和谐稳定的育人环境。
  在专业建设方面,学院紧密对接区域经济发展需求,建立现代服务业、现代信息技术、现代制造业三大专业集群,开设新能源汽车、工业机器人、应急救援技术、机电技术、计算机应用、老年人服务与管理、幼儿保育等15个精品专业,其中幼儿保育获评山东省特色化建设专业。同时,学院深入推进“职普融通、产教融合、中高贯通、职继衔接”综合改革,成功举办4个五年长学制专业,与齐鲁师范学院及俄罗斯圣彼得堡国立大学等高校达成“3+4”中本贯通及国际合作协议,为学生构建多元成长通道。学院还积极争取承办各类高水平技能赛事,成功承办了济宁市职业教育婴幼儿保育技能大赛,全市“育幼·悦市·护老”行业技能大赛,并正式申办2025年世界职业院校技能大赛相关赛项。
深化产教融合
完善人才培养体系

  学院高度重视师资队伍建设,现有正高级讲师1人、高级讲师58人,省、市优师及教学能手等名师60余人。通过“引育并举”“青蓝工程”“五级梯队”培养及“双师型”教师认定机制,持续提升教师综合能力。
  学院不断深化产教融合,推进“岗课赛证”综合育人,“五金”建设成效显著。与海信集团等企业联合开展“招生即招工、入学即入职”的订单班培养,共建实习实训基地,共商课程设置和人才培养方案,对接企业标准建设7所高端实训室,实现沉浸式育人课堂。三年来,学院已成为中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事单位、全国婴幼儿保育与早教产教融合共同体常务副理事长单位、全国智慧社区中医康养产教融合共同体理事单位、淮海经济区新一代信息技术行业产教融合共同体副理事长单位等7项国家级理事单位;近三年,学院师生在国家、省、市级技能大赛中累计获奖31项,2025年在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中斩获金奖。
  学院坚持“五育并举”,践行“以赛育人”“以文化人”理念,开设社团20余类,学生在经典诵读、艺术展演等赛事中屡获佳绩,充分彰显综合素质培育成效。近三年,学院招生连续突破千人,在校生达3000余人。2025年职教高考本科过线23人,专科上线514人,职教高考成绩在全市同类院校中遥遥领先。
创新社会服务
打造教育培训高地

  学院充分发挥教师培训主阵地作用,整合优质资源,构建多层次社会服务体系。年均承接教师培训50余期,参训人数超过万人次,成功获批国家教育行政学院济宁学习中心(全国仅10家);建立了高水平、多类型、较稳定的专家资源库,与北大、北师大等多所高校和科研院所合作开展培训;成立了师德培训现场教学宣讲团,依托传统文化地域资源,挖掘现场教学点内容,开发8套精品课程,获教育部高度认可,资源纳入国家教育行政学院课程库。
  学院构建了“一中心、两基地”培训格局,以金乡校区为中心,在任城校区和曲阜中华优秀传统文化国际研学营设立培训基地;拓展跨地域协作,开展东西部协作培训,为新疆喀什、重庆万州等地提供定制化师训服务,助力教育均衡发展。
  作为山东省唯一省级普通话培训测试社会服务中心,学院创新建成全国首个“全国产化普通话水平测试标准化考场”,引入AI测试及防作弊系统,实现全程智能化操作,普通话测试工作成为全国标杆。测试中心入选全国首批优秀测试站,测试经验在全国普通话水平测试工作会议交流。此外,学院积极为社会提供“送测上门”服务,推广国家通用语言文字,助力乡村振兴战略实施,推普工作获得社会广泛好评。
  济宁教育学院以创新的理念、务实的作风、昂扬的斗志,推动学院各项事业取得了历史性成就。75代征程再启,站在新的起点上,学院将继续坚持改革创新、立德树人,不断提升办学品质与服务社会能力,为区域教育高质量发展和现代职业教育体系建设持续贡献智慧与力量。

  通讯员 刘玲

  在鲁西南教育沃土上,济宁教育学院以其75载的深厚积淀,成功实现了从传统师范教育向现代职业教育创新发展的跨越转型。学院始终秉持“服务教师发展、助推教育改革”的办学宗旨,践行“弘毅日新、各美其美”的育人理念,近年来办学成果显著,先后荣获山东省文明单位、山东省教育系统先进集体、山东省“一校一品”党建品牌、山东省安全校园等11项省级荣誉称号;设立了国家教育行政学院济宁学习中心、山东省普通话培训测试社会服务中心、山东省教育融媒编审培训基地、山东省中小学教师培训基地、济宁市专业技术人员继续教育基地等25个国家、省、市级平台基地。
  特别是近三年来,济宁教育学院在新一届领导班子的带领下,以创新的办学理念和务实的工作作风,推动学院各项事业跨越式发展,在产教融合、人才培养、数字化转型等领域实现多项突破,走出了一条融合贯通、特色鲜明的高质量发展道路。
  务实进取的领导班子。
  新能源汽车运用与维修专业实训现场。
  2025年,学院代表队在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中斩获金奖。
  学院创新建成全国首个全国产化普通话水平测试标准化考场。