本报记者 陈莹
黄金九月,烟台又进入一年一度的入学、升学季。刚从幼儿园升入小学的一年级学生们以及即将面对“小升初”挑战的五年级学生们,一个是处于学习方式的转换期,一个是面临升学考试的重重备战。趁着新学年转换的契机,本期《书坊》我们来一起聊聊家长们该如何给孩子选书的问题吧。
儿童读书重培养
“人类失去联想,世界将会怎样。”这虽然是一句广告词,却一语中的地指出,想象力对于人类的重要。曾有一位从事图书行业的人士告诉记者,一本国内销量非常好的手绘本图书,她却根本看不懂,而她不到6岁的儿子和他的小朋友们却能对着这本书,讲出不一样的故事。
《爱心树》、《失落的一角遇见大圆满》、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》……近五年以来,在烟台图书市场上手绘本的销量越来越好。在儿童读物一再强调实用性的日子,绘本却拥有极少量的文字和绘画。大片大片的空白、价高(均价20元以上),让很多家长们“享受”不了,甚至有家长直呼:凭什么?
绘本的盛行,也许就是因为故事是“环型”的结尾。故事只是透过细节的展现,由阅读者通过自身的想象力在脑海中演变成一个故事。想象力是建立在一定程度的经验基础上,而且需要读者的阅读时的“穿透”经验。绘本真正的魅力所在就是:没有一个人看到的是同一个故事。
像《失落的一角遇见大圆满》这部绘本,它以一个被遗落的一角去寻找适合自己的另一部分为主干,而结果却是,一个三角形的一角不停地翻滚,将自己磨成了一个自己的圆。也许它讲得是不要依靠别人,当然,它也可能讲得是去掉不该有的习惯……但至少对于进入新学习环境的孩子,他能知道该怎样让自己活得更舒服。
另一类的培养类图书,便是强调实用性。像培养良好性格的《再见,小狗》、《好胜的小船长》；素质教育类的《自救方法》、《好习惯》、《安全知识》、《礼仪常识》……在一定程度上,小学环境比幼儿园环境复杂、目的集中。
烟台一位小学语文老师告诉记者,2013年入学的“小金猪”们有一些识字量达到2000-3000字,报纸上的字随点随念。而这位老师同时也说,自己刚升入幼儿园大班的孩子识字量连200字都达不到,在她的教育观念中,在小学前,培养良好的学习态度和方式,远比学会多少小学知识更重要。
少年读书重习惯
五年级的学生,已经拥有相当不错的识字和理解能力。业内人士和经验丰富的老师往往在这一时期,为孩子们推荐一些经典作品,《格列佛游记》、《泰戈尔诗选》、《昆虫记》、《平凡的世界》等等。
看着书名,家长们就会先入为主的认为,这一时期的孩子该读些“大部头”的经典,为考试做准备,甚至当孩子出现读不进去的时候,家长们就会着急、上火。
但我们与烟台一些业内的人士聊起这些时,他们常会为家长的误解而苦笑。新华书店南大街书城的王组长便直言:“大部头”有利于养成五年级学生们读“厚”书的习惯。
在小学时期,学生们接触到的经典,几乎都是精减版。从百八十页的薄本,突然转换到几百页的厚书,不要说对注意力还差的少年,即便是成年人也会吃力。
“全世界的狼都有一个共同的习性,在严寒的冬天集合成群,平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天,日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了,化整为零,散落在雪山下的那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛儿草原上。”——《狼王梦》。
动物小说系列,是有中国动物小说大王之称的沈石溪所著,近年来,动物小说受到很多孩子的喜爱。动物小说不再是枯燥的自然界、动物,在故事内容上容量加大,又兼顾人文与科学。
很多人知道鲁迅的作品从教课书中退出,却不知他唯一的散文集《朝花夕拾》是很多孩子的枕边书。其实,短小精悍、易于理解对于即将小升初的少年是个不错的选择。
不同阶段的孩子,对于书籍的需求是不同的。而能够理解,并潜移默化间吸收,才能涉及到质的提升。我们经常能遇到孩子的家长们,想为孩子们买书,却苦于不知如何去择书。一部真正的好书,绝不在于它的价格,只在于它的适合。
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