“疾病缠身”的女孩
2015年01月18日 来源：
齐鲁晚报
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■杨素华(山东商职学院心理健康教育中心主任、心理学教授、“青未了·心理工作室”专家顾问团成员)
20岁的小敏上大三,家在济南,在外地求学。最近,因为同校的一个不相识的同学意外死亡,导致她惊恐不已,其辅导员多次谈话无用,被迫让家长接回家里休养,但期末考试在即,小敏和家人都很焦虑。
妈妈怎么也想不明白,对于一个不认识的同学,其死后又没见到遗体,小敏为什么这么害怕,以致导致整晚整晚地睡不着觉,想起来就浑身冒冷汗,不停地去找老师倾诉。而且,小敏一直不让父母省心,从小不停地生病,只要知道别人生了什么病,她很快就会表现出症状,如果得不到家长和老师的重视,病情就会不断加重。例如,2003年“非典”期间,她不断咳嗽、发烧,被老师赶回家里一个月；同宿舍的一个同学暑假里因阑尾发炎做了手术,她知道后,就觉得阑尾处疼痛不已,已经打吊瓶处理了,可是她说有时候还是会痛,也不知道是真痛还是假痛!
正是由于父母被她缠得不胜其烦,在上大学时,父母坚决要求她远离济南,目的是要多锻炼她,培养她的独立性。
妈妈的语气里充满了指责,小敏有点委屈、有点茫然地坐在一旁,小声嘟囔道:“老师,我确实害怕,我真的不是假装的!”但声音和声调如儿童一样娇声娇气。
我先给她放松,然后开始做“心理聚焦”,当让她回想同学意外死亡这件事时,从攥紧的拳头和僵直的身体来看,她确实处于高度恐惧状态,而且出现了只身在漆黑的医院走廊中的情景,或许说明了她对死亡的恐惧,或许说明了她内心的孤独。使用“聚焦疗法”和“催眠技术”相结合,最后,出现了一个她认为很满意的画面:姥姥、父母都站在她旁边,太阳暖洋洋地照在身上,而且姥姥提着鱼和肉,要为她做好吃的。
在咨询过程中,我很明显地感觉到她和姥姥很亲密,另外,她有一个年长两岁的哥哥,但并没有出现在画面中。
原来,小敏是一个超生的孩子,一出生就被送到乡下的姥姥家,直到上小学才回到父母身边。其间,爸爸妈妈偶尔去看她,但都是来也匆匆,去也匆匆。只有在她生病的时候,妈妈才会留下来多陪她几天,但是,她的病情一旦减轻,妈妈会马上走掉。小小的她不知道妈妈要上班,只猜测妈妈可能不喜欢自己。
小敏显然是一个因自小远离父母而高度缺乏安全感的女孩。上大学时又被父母送往外地,更强化了她的被遗弃感,因为哥哥就在济南求学。“疾病缠身”可能是她“潜意识”里希望得到父母和老师关注的应对方式,她的内心就如说话的腔调一样缺乏能量、没有成熟,她太渴望别人的关心与爱护,有时会非常过分。
最后,我提出了如下建议:一、父母一定要有耐心,平时多给她打电话,关心其学习和生活,并且要用语言表达对她的爱,让她切实感觉到父母是爱她的；当她再“无病呻吟”或“不断加重病情”时,不要责备,更不能嫌弃,要多问她有什么需求,然后在合理的范围内给以满足。二、作为已经21岁的小敏,要用成人的方式理性思考问题、解决问题；要理解父母当时的做法,他们也是不得已而为之,要确信父母是爱自己的；对父母有什么要求,要学会直接表达,加强和父母的理性沟通。
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