政法学院:人才强校社会影响力不断提升
2015年05月26日 来源：
齐鲁晚报
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山东政法学院素质教育特色项目“靛青工程”2013年被团中央评为全国学校共青团重点工作“打造高校学生第二成绩单”创新试点项目。学校实施人才强校战略,近日本报记者对山东政法学院党委书记、院长李玉福进行了专访。
本报:为助力学生全面发展,山政第二课堂教育有哪些特色?
李玉福:我们主抓了两个品牌工程,即:“靛青工程”和“爱生学工”。学校素质教育特色项目“靛青工程”2013年被团中央评为全国学校共青团重点工作“打造高校学生第二成绩单”创新试点项目。
素质拓展学分化的制度基础。“青,取之于蓝而青于蓝”,学校深入实施“靛青工程”,意在通过学生第二课堂的素质拓展,帮助学生全面发展,使学生青出于蓝而胜于蓝,成为综合素质高的社会有用之才。“靛青工程”和“爱生学工”将素质拓展活动学分化、项目化,制定了《大学生素质拓展课程体系实施规划》,对素质拓展按课程模式进行建设,将素质拓展纳入学校课程体系,列入人才培养方案,要求本科生至少修够3学分的素质拓展课程。
导师介入全面化的质量保障。建立由校内外专家和教师组成“导师库”,各项目实施过程中必须从“导师库”中邀请导师参与,从制度上保证导师的全面介入。
考核评价规范化的运行机制。学校制定《大学生素质拓展课程学分认证赋分办法》、《大学生素质拓展课程学分认证书及汇总表使用办法》,规定所有项目都必须按要求开展,避免了学分认定的盲目性、随意性,学生素质拓展活动的考核评价更加科学合理,保证了活动的有序开展和学分认定的进一步规范,为素质拓展的全面推进建立了运行机制。
本报:教育大计教师为本,山政教师队伍建设有哪些亮点?
李玉福:学校实施人才强校战略,遵循“为事业发展选拔人才、为人才发展提供服务”的工作理念,按照“规模适度、结构合理、质量优秀、人事相称”的工作要求,制定并落实师资队伍建设规划及相应配套措施,坚持引进、培养、使用、提高相结合,优化师资队伍,加强师德建设,提升教育教学水平, 遵循“博学笃行刚健中正”的校训精神、形成“实事求是”的校风和“学在前沿,大爱施教”的教风,造就了一支适应应用型人才培养需要的师资队伍。
注重数量、质量和结构协调发展,学校专任教师中教授和副教授占教师总数的39.5%；博士和硕士学位教师占教师总数的81.3%,其中博士学位教师占教师总数的23%；具备专业(行业)职业资格和任职经历的教师占教师总数的36.1%；有硕士研究生导师50人；有刑法学课程、诉讼业务与实训课程和思想政治理论课3个省级教学团队；全国优秀教师等高层次人才20余人。
本报:山政育人质量和毕业生就业质量如何?
李玉福:学校按照“YES”型人才培养思路,着力培养品德高尚、身心健康、专业基础知识扎实、实践应用能力较强的高素质应用型人才。学生德智体美全面发展,学校教育教学质量不断提高,社会影响力逐步扩大。
生源稳定充足。学校招生范围已扩大到19个省(自治区、直辖市),2012-2014年省内文理科第一志愿录取率达到100%,省外文理科第一志愿平均录取率为97.4%和93.7%。省内文理科录取分数线平均分别高出本科二批分数线43.1分和41.9分,省外文理科录取分数线平均分别高出当地本科二批分数线44.5分和43.7分。新生报到率连年99%以上。
用人单位满意度高。采取分类培养、复合培养、订单培养、联合培养等培养模式,注重职业能力培养,满足学生个性发展和全面发展的需要,法学专业学生国家司法资格考试成绩优异,通过率2009年以来均保持在50%左右；各级各类公务员、选调生、事业单位考取率和考研通过率均稳定在20%左右。总体就业率一直保持在90%左右。自1955年建校以来共为社会培养14万各级各类优秀人才。
建立毕业生跟踪调查机制,2011年起,每年通过问卷和访谈等方式,调查毕业生就业状况、就业面向与培养目标要求吻合度、就业岗位与所学专业相关性、岗位适应性、职业满意度等情况,了解毕业生对学校教育教学工作的意见,调查用人单位对毕业生及学校的满意度。这几年学生对学校各项工作满意和比较满意评价均在90%以上。一大批毕业生已经成为单位骨干力量。
社会影响力不断提升。学校的快速发展、办学成就和教育教学改革经验受到媒体的广泛关注。光明日报、中国教育报、大众日报、齐鲁晚报、中央电视台、山东卫视、新浪网等国家级和省级媒体多次报道了我校的教育教学情况。2012年在齐鲁晚报“教育锋范”评选中,学校被评为“最具专业特色锋范本科院校”。2013年在齐鲁晚报“问鼎齐鲁”教育评选中,学校当选“年度综合实力前十强典范本科院校”。
人是第一要素。有了高质量的师生,就会有高的教育质量。山东政法学院正在形成鲜明的办学特色,向建设应用型人才培养特色名校的目标前进。
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