在交流中爱上阅读
2015年06月06日 来源：
齐鲁晚报
【PDF版】
□姚光燕(济南市行知小学教师)
如何让学生真正地享受到读书是一种快乐呢?鼓励学生开展自主性活动是一种非常有效的方式。去年寒假,我做了一次尝试,引导学生更好地爱上阅读。在一个暖洋洋的午后,在孩子们精心准备的小书房里,几位女生把自己心爱的书籍拿出来一起分享。她们喜欢《大草原上的小木屋》,我便和她们一起朗读,边读边交流。在这种氛围下,孩子们身心放松,思路活跃,争相表达自己的理解和感受,碰撞出许多精彩的火花。大家发现,自己读书和一起读的感受是不同的,正如一个孩子所说:我可以随意表达自己的读书感受,老师和同学们都在称赞我。其实,开始的时候我心里也很紧张,害怕说错了大家会笑话,不过老师说了,“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,即使读同一本书,每个人的理解和感受都是不一样的,所以,大胆表达自己的想法才是最重要的,那一天我好有成就感。我不仅读懂了这本书,感受到了主人公对生活的热爱,最重要的是我学会了分享,这种感受是我自己在家读书没有体会到的。
从孩子的语言中我们感受到她内心的快乐,这种交流其实是推动阅读的催化剂。每个人都有表达自己内心情感的渴望,尤其是对新知识获取后的那份欣喜,更是愿意与好朋友进行交流,希望得到大家的认可和鼓励。这是一种美好情感的表达,在阅读中发现美、感受美,在交流中传播美、升华美。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
