▲阳光小学的学生在家读书,不少家长将自家孩子的照片分享在班级QQ群中。 家长供图
◥阳光小学的文化长廊里张贴着学生的读书笔记。
本报记者
张跃峰 摄
进行这项教学探索的学校叫阳光小学,建于2006年。“尽可能多地增加孩子的阅读量,是众多学校及家长的共识。但这往往停留在理论层面,很少有人实际去操作。”阳光小学校长张传敬说,他们从建校之初就非常重视学生的课外阅读。
每学期专门拿出一个月的时间来组织阅读,是从2009年就开始探索的。最初,阳光小学设立两个实验班,家长及学生根据对这件事的认可程度自主报名参加。实验班组建之后,先用3个多月的时间将每学期规定的课程上完,剩下的一个月就不再上课,专门组织学生参加集中阅读。书目都是学校精心选择的,但在家长眼里都是与考试无关的“闲书”。
2012年起,这一模式在全校推广。然而,有的家长不乐意了:“连续一个月不上正课,天天组织孩子读课外书,孩子的成绩怎么办?”为了更大范围地得到认可,从去年起,阳光小学将一个月的集中阅读“化整为零”,专设“海量阅读”课,分散到每周,一学期下来,总体时间和阅读字数总量基本不变。
为什么力推海量阅读?张传敬解释说,现在学生放学回家,不仅要做作业,还得参加家长报名的各种培训班,哪怕是学校把课外阅读当作业布置下去,阅读时间也很难保证。
如今,海量阅读已经成为阳光小学的一个特色,得到众多家长的认可。虽然建校不足10年,但该小学已经成为聊城的一所热门学校。
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