小辛庄小学教师节发“福利”了
老师赛写字,学生当评委
2015年09月10日 来源：
齐鲁晚报
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济南市小辛庄小学老师进行粉笔字大赛。
文/片 本报记者 李飞
字是另一张名片 也是老师的基本功
9日上午10点,济南市小辛庄小学的二楼多媒体教室里,一场别开生面的教师粉笔字大赛正在进行。参赛对象是学校的47名老师,一旁的评委则是来自三至六年级的学生代表。
现场大屏幕上打出了“教师素质工程 扮靓别样教师节”几个大字。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”记者看到,每名老师面前都放着一个小黑板,他们正在上面书写同一首诗《登鹳雀楼》。
在学生和学校领导面前,每个人一笔一划都写得很认真。有的老师写字速度很快,有的老师则不紧不慢。学校教导处主任胡希峰是最后一个写完的,写上自己的名字后,他又认真地看了一遍。“字是一个人的另一张名片,也是小学老师的基本功。”胡希峰说。
不到10分钟,每个人都交上了自己的作品。一张张小黑板被统一摆在地上,由学生小评委一一检阅。每个学生评委手中都有10个五星粘贴,每个人有10次投票机会。“学生认为哪幅粉笔字作品好,就可以把粘贴粘到小黑板上。根据学生的评选,加上学校领导的意见,最终评出10名获奖老师。”小辛庄小学党支部书记褚宁说。
褚宁告诉记者,“粉笔字大赛”是教师节前学校为全体老师准备的一份特殊礼物。教师节期间围绕教师素质提升搞活动,比单纯搞庆祝更有意义,能够让老师对节日有一个新的认识和体会。“写好粉笔字,对老师而言是一个通用基本功,要放到首要位置,小学老师更要做示范和榜样。”
校长孟宪红表示,小辛庄小学是山东省教学示范学校,有责任引领老师的教学基本素质和教师队伍建设。“以教师节为契机,把老师的基本功坚持练下去。”
老师板书写得好 学生上课是享受
“有必要,目前写字教学已经进入了课程,一笔一划,起笔、顿笔都是基本功,老师只有写好了,深有体会,才能教给学生,将这一中华传统文化传承下去。”胡希峰说,自己是一名数学老师,但写好粉笔字同样很重要。“数学课板书很漂亮,学生也会为之一振。”
褚宁说,之所以在教师节前夕搞“粉笔字大赛”,是因为在之前的教学教研中,他发现一些老师在粉笔字的书写上不够美观。“有的老师板书时,潦草,太随意。粉笔字就是老师的门面,字写成什么样,对孩子的影响就是什么样。”
学校分管教学的副校长席广恒对此也深有体会,他说在和学生交流时也了解到,有的老师粉笔字写得连学生都不认出来。学生在小学阶段,既有着很强的可塑性,也容易模仿。老师板书的好坏也会对学生写字产生潜移默化的影响。
“那天有个老师上课,三个词就占了一半黑板,字写得特别大,还不工整。”一名女生说。对于老师粉笔字写得好坏,采访中很多同学都表示很在意。“如果老师字写得好,就有一种很享受的感觉,也愿意上这门课；如果老师的粉笔字写得不好,就觉得这门课很枯燥。”作为本次粉笔字大赛的评委,六年级3班的冯筱和五年级3班的贾昕岳说。
褚宁告诉记者,让学生参与对老师的评价,也体现了学校管理的民主、教学的民主。“对老师是一个督促和促进,对学生也是一种锻炼。”
孩子的问候和拥抱 才是教师节的本真
除了举办别具特色的粉笔字大赛作为节日礼物,小辛庄小学还向全体学生和家长发出倡议:不向老师赠送任何礼品、礼卡、鲜花,以低碳、环保、节俭的形式向老师表达感恩之情。
“我们提出情意比礼金更重要的口号,希望孩子们在老师的教育下,获得成长,懂得感恩,这就是给老师最好的礼物。”孟宪红说,以往的教师节主要就是学生给老师送鲜花、贺卡等,学校给老师送书、绿植,都是礼物的形式,助长了世俗的不正之风,也偏离了教师节的真正意义。
“教师节应该回归其本义,要让个别老师改变过节了就该收礼物的观念,也要让个别家长改变不给老师送礼,老师就对自己孩子不好的误解,不要人为攀比。”褚宁告诉记者,关爱每一个学生是老师的职责所在,也是一个老师的职业道德。对于学校的倡导,采访中学生们都表示了支持和赞同。
孟祥红表示,拒绝学生和家长送礼物减轻了家长的经济负担,也减轻了老师的心理负担、精神压力。
“我们已经从关注节日的外在形式转到了思考节日赋予我们的职业内涵；从追求外在形式的快乐转为更看重自己的职业尊严和职业带来的愉悦感、成就感和自豪感。”有着26年教龄的该校副高级英语教师张薏说,她更愿意看到孩子们快乐无邪的表情,喜欢他们的节日问候和拥抱,这才是教师节的本真。
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